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由张放涛、罗开明、李永新编撰的四卷大书,计有310万字的<中华圣人>已由中国文史出版社正式出版发行.该书全面、系统地介绍和论述了我国的古代圣人. 相似文献
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1990年8月，国务院对国家新闻出版总署发文，同意该署关于编纂《中华大典》的请示，并将其列为“我国建国以来最大的一项文化工程”和国家重点古籍整理项目。接着，江泽民、李鹏、李瑞环、李铁映等时任中央领导先后对该项目作出题词和批示。由此拉开了这项巨大出版工程的序幕。 相似文献
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1990年8月,国务院对国家新闻出版总署发文,同意该署关于编纂《中华大典》的请示,并将其列为我国建国以来最大的一项文化工程和国家重点古籍整理项目。接着,江泽民、李鹏、李瑞环、李铁映等时任中央领导先后对该项目作出题词和批示。 相似文献
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<正>近年来,如皋市先后组织了三次优秀科技论文评选,共评出474篇获奖论文。市科协从中选出获一等奖的论文53篇,汇编出版了如皋市1990—1996年度优秀科技论文集《迎接新世纪》,于近日内与广大读者见面。 这本论文集是一部综合性的理论文集、她荟萃了近年来全市工业、农业、建筑、交通、邮电、教育、医卫、环保、财税、统计等各个领域的研究成果,是全市各条战线科技人员智慧的结晶。部分论文中提出的理论和 相似文献
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如何提高学生的技能水平和综合素质,我们-直在探索行之有效的教育教学方法.采用项目教学法进行计算机应用软件的教学,实践证明此教学法充分调动了学生的学习兴趣,取得了明显的教学效果. 相似文献
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2006年6月,我先后在重庆、无锡两地的会议上有幸作为第一批读者见到了散发着油墨醇香的全套《中华秘书全书》精装本,欣喜万分。利用会议空隙我翻阅了这套丛书,可惜,能利用的零星时间十分有限,断断续续加起来约有三天,仅记下了各卷作者的姓名,浏览了数卷的框架结构,速读了其中的《理论卷》,从秘书学学科史的角度作了一些思考。 相似文献
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创新,意味着发展和超越,意味着打破常规.学生创新能力的表现是多方面的,主要包括对权威性结论的挑战或否定,不同于常人、常规的思想或做法,强烈的好奇心和探索精神,科学的怀疑态度,善于质疑问难,丰富的想象力,逆向思维,发散思维,创造性解决问题等方面.那么,如何培养学生创新思维和创新能力呢?近几年来,我在实施新课程标准和开展初中<思想品德>课教学实践中,就培养初中学生创新精神和创新能力的策略、途径和方法进行了艰苦的探索和大胆的实践,收到了良好的效果. 相似文献
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创新,意味着发展和超越,意味着打破常规。学生创新能力的表现是多方面的,主要包括对权威性结论的挑战或否定,不同于常人、常规的思想或做法,强烈的好奇心和探索精神,科学的怀疑态度,善于质疑问难,丰富的想象力,逆向思维,发散思维,创造性解决问题等方面。那么,如何培养学生创新思维和创新能力呢?近几年来, 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)颁布实施以来,各地各部门各学校认真学习贯彻。纲要宣讲团,分赴全国31个省(区、市)开展学习宣讲。学校工会作为党联系教职工群众的桥梁和纽带,对于推动《规划纲要》的贯彻实施将起到不可估量的作用。那么,工会组织应如何在贯彻实施《规划纲要》中充分发挥作用?本文就此进行简要探讨。 相似文献
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组织部门作为党委管理干部的职能部门，在贯彻执行《党政领导干部任用工作暂行条例》(以下简称《条例》)中，职能特殊，地位关键，必须注意发挥好三个作用。 相似文献
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《机械制图》是目前中职学校工科类专业开设的一门必修基础学科，与数学中的立体几何和空间想象能力密不可分，不少学生不感兴趣，学不好。本文根据教学实践经验，阐述了如何在《机械制图》学科中进行创新教学。 相似文献
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<机械制图>课程能较好地培养学生的创新能力,在教学过程中要不断培养学生的求异思维、逆向思维和发散思维,创设有利于培养学生创新能力的教学环境,通过多练来提高学生的创新能力. 相似文献
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《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。是以儿童的生活为基础，促进学生良好品德形成和社会发展为目标的活动性综合课程。它是集道德、历史、地理、法律、社会生活于一体的综合课程，那么，如何在这门课程中实施素质教育呢？这是很多老师困惑的问题。在这里，我浅谈一下自己的心得。 相似文献
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<离骚>是屈原思想性格、理想愿望、斗争精神和天才智慧的艺术结晶,是诗人蕴藏着满腔爱国激情,饱含着血泪写成的一曲悲伤怨愤之歌.解读屈原,解读<离骚>,抓住开篇四句,就是抓住全篇的精魂. 相似文献
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《离骚》是屈原思想性格、理想愿望、斗争精神和天才智慧的艺术结晶,是诗人蕴藏着满腔爱国激情,饱含着血泪写成的一曲悲伤怨愤之歌。解读屈原,解读《离骚》,抓住开篇四句,就是抓住全篇的精魂。 相似文献
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浅析司马迁在《史记》中表现的民族观 总被引：1，自引：0，他引：1
司马迁是我国著名的历史学家,他在《史记》这一巨著中表现出独有的进步的民族观。他认为华夷同宗,各民族应平等友好,并且为少数民族立传。 相似文献