高等教育国际化略探

高等教育的国际化,是当代世界各国高等教育发展的共同趋势,也是指导各国高等教育发展和改革的重要理念.本文紧紧围绕"经济全球化"这一重要的时代命题,阐述经济全球化是我国高等教育实现国际化发展的内在因素和客观要求,并对高等教育国际化所应采取的措施进行初步的探讨.     

高等教育国际化研究

全球经济一体化,全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千年来未有的变革。教育,尤其是高等教育国际化已成为不争的事实,它也是当今高等教育界的热门话题之一。事实上,加速高等教育国际化的进程不仅是我国高等教育现代化的必由之路,也是我国高等教育应对不可阻挡的外     

WTO与中国高等教育国际化

随着中国加入 WTO,高等教育国际化势在必然。经济入世与高等教育国际化 ,在给中国高等教育创造发展机遇的同时 ,也使中国高等教育面临严峻的挑战。面对新形势 ,必须抓住机遇 ,以积极的姿态迎接挑战 ,回应以科学的对策。唯有如此 ,中国高等教育才可获得长足的发展     

成人高等教育走向国际化的思考

经济全球化是当今世界发展的趋势,全球化需要大量熟悉国际经济运作,了解各国国情、法律、文化,熟练掌握外语和科技的人才。全球化推动了教育的国际化。成人高等教育作为培养人才的重要阵地,必须主动适应全球化、国际化的发展趋势。     

全球化背景下我国高等教育国际化与本土化的思考

全球化是当今世界潮流,它对各国高等教育产生重大影响,在我国突出表现为高等教育国际化与本土化的矛盾.高等教育的国际化既是高等教育本身属性的必然反映,更是全球化对高等教育的现实要求,而高等教育的本土化则主要由不同国家的具体国情和各国文化教育传统的多元化所决定.国际化与本土化看起来是一对矛盾,实际上两者并不存在必然冲突,可以同时并存.全球化背景下我国高等教育既要国际化,又要本土化,当前需要处理好四对基本关系,即吸收、引进与坚持中国特色的关系,现代化与传统的关系,开放与保护的关系,输入与输出的关系.     

经济全球化背景下的高等教育国际化

高等教育国际化是一个动态的历史范畴 ,在经济全球化背景下 ,它又表现出了新的特点 ,中国必须采取积极的对策来适应高等教育国际化的潮流。通过树立教育国际化的观念 ,确立教育国际化的培养目标 ,提高学术水平和教学质量 ,构建国际化课程体系 ,加强国际合作与交流来加快我国高等教育国际化进程。同时要处理好全球化与民族化、学习借鉴与创新的关系     

高等教育国际化与全球化概念辨析

高等教育国际化与全球化是两个具有本源性区别的概念,虽然人们对高等教育国际化概念的内涵和外延进行了深入细致的讨论,但却存在着与高等教育全球化混同的现象,目前学界的观点主要有等同论、因果论、阶段论和区别论等.从目前的情况来看,高等教育国际化更具理性和适切性.     

高等教育国际化与全球化比较研究

高等教育国际化与高等教育全球化是两个既相联系又相区别的概念,两者的时间序列不同,空间主体不同,内在规定不同,量化指标不同。高等教育国际化与高等教育全球化以高等教育服务提供方式的开放度90%;以留学生比率12.5%(留学研究生比率25%),以全球性高等教育组织、教育质量标准、科学研究规范机构的形成与认同度为分水岭。     

从经济全球化到教育国际化的思考

经济全球化是当前世界经济发展不可逆转的时代趋势。经济全球化给世界经济带来了新的繁荣和发展机遇 ,同时也对高等教育提出了许多新的要求。高等教育只有走向国际化 ,培养出具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才 ,才能应对经济全球化的挑战。加快我国高等教育国际化的进程 ,应该从树立教育国际化观念、确立教育国际化的培养目标、构建教育国际化的课程体系、加强教育国际化的交流、积极发展国际合作办学等五个方面着手     

高等教育国际化及其思考

在探讨高等教育国际化定义的基础上,分析当前国内外高等教育国际化的形势和对我国高等教育的影响,提出相关对策建议。     

论全球化背景下我国成人高等教育的国际化

全球化已成为势不可挡的潮流,全球化需要大量熟悉国际经济运作,了解各国国情、法律、文化,熟练掌握外语和科技的人才。全球化推动了教育的国际化。成人高等教育作为培养人才的重要阵地,必须主动适应全球化、国际化的趋势。分析了全球化和成人高等教育国际化的内涵及其形成原因,探讨了我国成人高校国际化进程中应采取的举措。     

高等教育国际化的历史透视

本文从历史角度探讨高等教育国际化的发展趋势,论述了高等教育国际化三个发展阶段的特征,并分析了其动力.     

高等院校国际化合作办学的初探

高等教育国际化的理念可以说是由来已久,但世界发展到今天,经济出现了新的形态和趋势,且赋予了高等教育国际化更深、更广的涵义和使命,高等教育国际化的势头更为迅猛。分析高等教育国际化的历史与发展,可以发现高等教育国际化的原因。     

高等教育的国际化与本土化

中国高等教育在日益国际化的进程中 ,必须要处理好与本土化的关系 ,防止被同化或完全西化。同时 ,教育国际化与本土化应互为条件、互为补充 ,二者不能对立起来。中国高等教育只有走国际化与本土化相结合的道路 ,才能在世界高等教育体系中占有独特而重要的地位     

教育创新与高等教育国际化

阐述了高等教育国际化与教育创新的关系 ,高等教育国际化离不开教育的创新 ,是教育创新的结果。提出了通过构建教育创新体系加快我国高等教育国际化进程的新思路     

中国大学国际化发展的政策与战略趋势初探

中国现代大学从最早的北洋大学堂开始起就是按照国际标准建立的。然而,中国高等教育国际化发展之路却远非平坦,这与中国各个时期的政治命运和国家政策息息相关。新时期中国的改革开放和世界经济的全球化为中国高等教育重履国际化发展之路带来难得的机遇。过去30多年中,国家一系列有关政策大力推动了中国大学国际化的进程。今后,中国新一轮的发展对高等教育的需要将会促生新的国家政策为中国大学的进一步国际化铺平道路。