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课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程,随时有可能发生种种意想不到的事件,这就要教师对这些课堂意外做出迅速准确的判断,并妥善解决。重新拟定教学传输程序,维持教学系统的动态平衡,保证教学过程有序的顺利进行。 相似文献
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2014年2月8日,第22届冬季奥林匹克运动会住俄罗斯索契拉开帷幕。开幕式开始不久,现场就出现了一个小失误:原本五朵电子雪绒花绽放构建的五环标志,居然只绽开了四朵——其中最右边的一朵没有打开! 相似文献
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群众文化是一个色彩缤纷的万花筒,当前我国提倡大力发展群众文化,而校园文化则是其中的一支,校园文化中的主力军,则是我们广大的中小学生作为群众文化中的一部分,校园文化谋求发展,必须注重发展少儿的艺术教育。 相似文献
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教育激情是教师在教育教学过程中教师所拥有的一种强烈的持续性的并且是积极的情绪情感状态。本文分析了教师教育激情存在和减少的原因,认为与教师的职业成就感和职业幸福感有关。探讨了从教师自身、学校以及社会等方面维持和激发教师的教育激情。 相似文献
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艺术教育是培养学生综合素质的重要内容和途径之一.运用艺术美的特质培养学生正确的审美观和感受关,提升学生发现美、创造美的能力,培养当下多元化社会所需要的全面型人才.摄影教育,是摄影课程老师通过直观的摄影演练和学生的亲身实践来完成的摄影教程.它丰富了学生对艺术的审美能力和鉴赏能力,有利于提升学生的创新创造能力,进一步提升学生的综合素质.因此,作为高职院校开设摄影教育,具有前沿性和必要性. 相似文献
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笔者通过研读新课程改革的相关政策,与我国传统的教育观念进行对比,分析在中学政治教师,这个特定的群体中存在的传统的教育理念。并紧跟时代的步伐,为了每一个学生的发展,促进教育的不断创新,本篇对新课程改革后的中学政治教师新的教育理念进行了简要分析。 相似文献
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情感是人们对客观事物好恶美丑的一种感受。在学习中,积极的情感容易激发学生的学习兴趣,产生学习的内在动力,使学生能够在积极愉快的情境中学习,效果往往事半功倍。语文是一门富有情感色彩的学科。在教育中注重情感教育,进行激情课堂、怡情课外的情境实践,语文教育就必然走向深情、至情。 相似文献
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记得有一位教育家曾经说过:"教育需要爱,也要培养爱,没有爱的教育是失败的教育。"爱是一种情感,班主任与学生之间建立良性情感效应是顺利开展班主任管理工作的基础。情感管理是治班之本,它是利用各种情景中的教育因素和教育情境对学生进行感化和熏陶,潜移默化的培养学生积极健康的思想情感,从而提高学生的思想觉悟和品德水平。我在班主任工作 相似文献
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面对职校生低落的数学学习情趣,本文提出了情境教学以及如何实施的五个方面,来提高数学教学质量和学习效果,以激发学生的学习情趣。 相似文献
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幼儿期是人一生中生理、心理发展的重要阶段。开展幼儿舞蹈教育,既具有初步认识生活、体验社会、了解大自然的教育学意义,还具有锻炼身体、培养节奏、训练音乐听力、四肢平衡运动的生理学意义。 相似文献
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在技校数学教育中,尤其在技校职业技术教育系列的数学教育过程中,把情感作为教学的目的之一,是素质教育的需要,同时也是培养21世纪现代化建设人才的需要。记得原国家教委副主任柳斌指出:"教育应当是有情的,离开了感情的教育,只能走入单纯传授知识的刻板、枯燥的死胡同。以情感人,以情化人,感情的交流是育人的基础。"创设情境,营造轻松和谐的心理气氛,使每一个学生具有良好而健康的个性品质与修养,意志坚定,情绪正常,愉快学习,才能很好地激发和培养出学生的浓厚学习兴趣,提高全体学生的教学质量。 相似文献
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舞蹈教育是当代高校素质教育的一项重要课题,是提高大学生素质教育的良好方式,舞蹈作为一门艺术学科,能够和谐的将身体、精神、情感及社会关系的不同层面融合在一起。增强对艺术的感知、审美、鉴赏等能力,对提高当代大学生的综合素养有着极其重要的作用和意义。 相似文献
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历史课程在情感教育方面有优势,而目前的中学历史教育中却弱化了这一功能。因此,笔者就如何在历史课堂中进行情感教育,谈一点体会:一是选择恰当的启情点。在课程中选择恰当的启情点能很好地给学生以情感体验。二是运用多种教育方法。多种教育法的运用,不仅让课堂更有趣,而且能进一步强化学生的情感体验。三是创设生动的问题情境。创设问题情境能激发学生产生更多的情感体验和独立的思考判断,达到情感教育的目的。 相似文献
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体育教育是提高学生身体素质,培养学生心智的一项重要教育活动.当前,我国学校正在积极构建体育教育的育人体系,其中将“绿色”作为体育教育的发展理念更是得到了众多学校的认可与贯彻.基于此,以当前我国学校体育教育为研究平台,从体育教育理念绿色、体育教育内容绿色、体育教育方法绿色与体育教育实践绿色四方面简明扼要地分析体育教育的绿色发展. 相似文献