高校大型仪器的科学管理与高效运行

针对我国高校大型仪器开放共享平台的建设和运行管理中出现的问题,从平台建设、制度建设、实验队伍建设以及保证仪器高效运行几个方面进行分析.为高校进一步提高大型仪器的开放共享,实现高效运行,提高为教学科研服务的水平提供理论支持.     

高校大型仪器设备开放共享机制的建设

以高校大型仪器设备为研究对象,分析其在开放共享管理中存在的共享意识淡薄、共享机制缺乏、共享力度不够等问题,提出发挥开放共享机制作用的对策。认为应建立完善的管理制度,搭建公共信息服务平台,整合优化人力资源,以提高其使用效率,更好地发挥大型仪器设备在教学科研和社会服务中的作用。     

区域内高校虚拟仿真实验教学资源开放共享机制研究

虚拟仿真实验教学是高校实践教学环节中的重要组成部分,随着高校对虚拟仿真实验教学重视度的不断提升,仿真实验教学资源的开放共享逐步成为加强高校间教学资源分享,减少教学平台建设成本的手段。然而在实际教学活动中,不同高校的虚拟仿真实验教学中心存在着同质化建设、资源利用率不高、共享程度较低等问题。因此,高校虚拟仿真实验教学中心应遵从资源共建、有偿服务、互利共赢等原则,从顶层制度设计层面、共享标准制定层面、运营维护层面加强管理,从而实现教学资源的开放共享。     

对新形势下高校实行有偿服务的思考

在高校中开展有偿服务,为培养全面发展的综合型人才创造了条件,使教学资源实现了优化和共享。本文介绍了高校实行有偿服务的措施和内容。     

关于高校大型仪器设备管理工作的探讨

高校大型仪器设备在使用过程中，存在着许多问题．结合工作实践，介绍了目前大型仪器设备管理中存在的问题及原因．通过完善规章制度，提高操作人员专业技术水平，实施有偿使用，定期培训，重视维修维护和网上预约管理等方法，充分开发大型仪器设备的使用功能，提高大型仪器设备的使用效益．     

论高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购人后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,是高等学校大型仪器设备利用率不高的主要原因。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

有效发挥大型精密仪器在本科实验教学中的作用

介绍了目前地方高校大型仪器应用于本科实验教学的现状,分析了大型仪器在为本科教学服务中存在的几个问题.以绍兴文理学院分析测试中心为例,提出了通过开设前沿性的实验课,开展综合性和开放大型仪器的创新设计型实验,提升实验教学层次和激发学生科研热情.让大型仪器在为研究生培养、科研和社会服务的同时,为培养本科生实践动手能力和创新精神发挥积极作用.     

地方高校大型仪器设备效益评价体系的构建

为了有效提升大型仪器设备使用效益,减少闲置资源,激发管理单位及管理员参与大型仪器开放共享的动能,从构建科学、合理、有效的仪器设备效益评价体系,推进大型仪器设备使用角度提出了具体思路。针对地方高校大型仪器设备效益评价体系现状,正视评价存在的针对性不强、真实性较低、引导性缺失三个方面的问题,从效益评价指标确定、权重确定、数据来源、评价结果分析及应用四个方面探讨了如何构建地方高校大型仪器设备分类评价体系。     

高校体育场馆有偿开放的调查研究——以广州大学城为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对广州大学城10所高校体育场馆有偿开放的现状进行调查分析,找出影响高校体育场馆有偿开放的因素和存在的问题,并提出一些有效建议。认为目前高校有偿开放的收益较少,收费没有统一的标准,以"随到随收"为主;有偿开放的场馆数目、范围偏小,经营方式单一,而且缺乏政策和法规体系支撑;高校领导的思想比较保守,缺乏专业的体育产业人才,宣传力度不够等问题。建议高校领导应统一认识,制定和完善相应的政策;充分利用晚上、双休日等黄金时段,并开发推出一些收费较低,适合高校发展的项目;积极培养和引进懂得场馆管理和经营的人才,加大宣传力度,开发潜在消费群体。     

高校化学实验中心建设与管理之思考

实验室是高校创新人才培养体系的重要组成部分,也是教学、科研、服务社会的重要场所．本文以我校化学实验中心建设和管理为立足点,探讨化学实验教学内容改革、大型仪器和低值易耗品管理水平提升、加大实验室开放力度、加强实验室队伍建设等措施,为我校化学实验中心服务教学、科研能力的提高提供途径．     

江苏大型科学仪器设备资源开放共享现状分析与发展建议

大型科学仪器设备是开展高水平科学研究和教学的关键支撑条件,是重要的科技资源.当前,随着科研经费的逐年增加,我国科研单位配备的大型科学仪器设备越来越多,但使用效率普遍不高,对外开放共享仍然存在困难和瓶颈.本文阐述了近年来江苏推动仪器设备开放共享所取得成绩和存在的不足,并根据目前大型仪器设备共享管理中存在的问题,从共享机制、经费保障、服务能力提升等方面提出了进一步促进仪器设备资源开放共享的建议.     

高校大型仪器设备开放共享平台建设探析

高校大型仪器设备普遍存在效益不高和资源闲置的现象,建设大型仪器设备开放共享平台刻不容缓。应建立良好的组织机构与管理体制、开放共享的网络环境、多种经费激励制度,以提高大型仪器设备使用效益。     

省级重点实验室大型仪器优化管理的几点思考

随着各级部门对科研投入的不断加大,全国各大高校重点实验室的大型仪器数量迅速增多,文章探讨如何优化大型仪器管理、充分有效利用大型仪器,更好地服务广大教师的科研工作,为学生尤其是研究生提供实验操作锻炼机会,拓展实验技能,以及提高重点实验室大型仪器的使用率从而有效地提高科研产出,等方面的问题。     

高校档案信息有偿服务探析

信息时代人们对信息的需求越来越大,高校档案室里有很多有价值的信息,但高校档案信息的开发利用和管理远远跟不上时代发展的需要,档案信息的有偿服务成为档案管理的主要问题。笔者从档案信息有偿服务的必要性、档案信息有偿服务的现状、档案信息有偿服务的对策三方面对其进行探析。     

高校体育场馆对外有偿服务若干因素探析

对影响中国高校体育场馆有偿服务的因素进行分析,影响体育场馆有偿服务的因素主要是学校的地理位置、场馆规模及设施是否齐全等方面。高校可以通过采取制订合理政策、培养人们的体育消费意识、建立健全运营机制、拓展经营项目、加强对外宣传、吸纳社会资金、建立综合性体育休闲中心等对策,提高场馆有偿开放程度。     

高校社会有偿服务财务管理制度的构想

随着高校办学自主权的扩大和高校办学层次和形式的日趋多样化,根据社会需求,利用现有的资源和自身的优势,通过校内外办班、技术服务、专利转让、利用无形资产、出租、开放有形资产,进行合理合法的有偿服务,对有偿服务的收入进行财务核算时,忽略了耗用学校有形资产、无形资产准确分摊进入成本和或有事项可能给学校带来经济损失的预提费用。通过分析这些问题的存在原因,提出规范社会有偿服务渠道,建立科学的有偿服务项目管理制度,制定合理的分配方案,加强成本核算,避免学校资产流失,加强对分配后收入使用的监管,使有偿服务财务管理进入良性循环轨道发展的策略。     

论高校体育资源有偿服务的功能及特征

高校开展体育资源有偿服务是大势所趋,本文从高校体育资源有偿服务的功能和特征方面进行研究,探求高校体育资源开展有偿服务的道路,为深化高校体育改革提供参考。     

区域高校科技物理资源共享的协同创新机制——以湖北省高校为例

为了避免区域高校大型仪器设备和实验室等科技物理资源的浪费和重复建设,提高科技资源的利用率,推动区域高校科技的协同发展,探索区域内各高校主体之间科技物理资源共享的协同创新路径和创新机制具有重要的现实意义。以湖北省为例,分析了目前湖北省高校科技物理资源共享的现状和障碍因素,从共享文化、制度环境、共享服务系统和共享平台管理等方面论述了如何构建湖北省高校科技物理资源共享的协同创新机制。     

科研共享平台仪器设备网络化管理

文章以南京医科大学公共卫生学院科研共享平台为例,阐述了从试点运行到推广普及仪器共享管理系统的发展背景和实施过程,分析了仪器设备网络化管理运行在实验室管理中的重要作用,比较了现行与传统管理模式的优缺点,提出了仪器共享管理系统目前存在的问题以及今后着手优化改进的措施和建议,为大力推进实验室信息化建设、实现优质资源开放共享提供参考。     

加强高校贵重实验仪器使用效益的对策

高校贵重实验仪器设备的使用效益一直是高校管理部门和学校领导关注的问题。要提高其使用效率,就要从预算及购置源头抓起,改变原有的管理体制,从学校发展实际情况出发,坚持依托重点发展学科,相对集中管理制度,实现资源共享机制,设备专管共用的原则,有偿使用的基本规则,构建系统有序的贵重实验仪器设备开放共享平台运行机制。