语文教学中的思想政治教育

一“记问之学,不足以为人师”——《礼·学记》鲁迅先生《拿来主义》结末强调说:“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。”这似乎是显而易见的道理,用不着说明。有一次教这篇课文向学生提问,得到这样的回答:问:鲁迅先生在这里强调要拿来什么?答:拿外国的好东西。问:什么好东西呢?     

浅谈成人教育中的政治思想教育

浅谈成人教育中的政治思想教育·崔梅花成人高等教育是教育事业的重要组成部分,担负着直接、有效地为社会主义祖国培养建设者和接班人的重任,对不断提高全民族素质,促进经济和社会的发展具有重要的作用。成人高校相对于普通高校有其自身的特点,主要是教育对象混杂,在...     

浅谈语文教学中的审美教育

审美教育是语文教学中一个不容忽视的任务 ,是素质教育的一个重要组成部分。本文探讨了审美教育在语文教学中的重要意义 ,论述了语文阅读教学、作文教学、多媒体教学和语文课外活动中审美教育的实施方法。     

拓展思想政治教学中的创新教育

随着经济和社会的发展,教育体制改革的深入,素质教育对思想政治课教学提出了新的要求.思想政治教学模式需要在遵循科学性、有效性和目的性原则的基础上不断创新,以更好地完成思想政治教育教学任务,并在创新模式的潜移默化作用下培养学生的创新意识和创新能力.     

浅谈思想政治工作中的人格教育问题

一、人格教育是思想政治工作最基础的工作之一人格教育是思想政治教育的基础,没有这个基础,思想政治教育就犹如无根的浮萍,总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。主要因为：一是人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础。价值观是人们对客观事物重要性和意义的总评价。作为知道行为的观念,它具有相对稳定性。这就需要一个人具有稳定的人格     

浅谈思想政治工作中的人格教育问题

一、人格教育是思想政治工作最基础的工作之一 人格教育是思想政治教育的基础,没有这个基础,思想政治教育就犹如无根的浮萍,总是漂流在人的思想表面而不能深入下去.主要因为:一是人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础.价值观是人们对客观事物重要性和意义的总评价.作为知道行为的观念,它具有相对稳定性.     

浅谈网络思想政治教育

网络思想政治教育,是计算机网络同思想政治教育结合的产物,是思想政治教育适应现代科技发展的表现.它具有不同于传统思想政治教育的显著特点,是思想政治教育的一种崭新方式.在信息时代,认识并学会运用网络进行思想政治教育,具有重要意义.     

浅谈网络思想政治教育

网络思想政治教育,是计算机网络同思想政治教育结合的产物,是思想政治教育适应现代科技发展的表现。它具有不同于传统思想政治教育的显著特点,是思想政治教育的一种崭新方式。在信息时代,认识并学会运用网络进行思想政治教育,具有重要意义。计算机网络具有许多优点：信息容量大,     

浅谈高校党建中的学生思想政治教育

尊敬的江平老师、王家福老师、夏勇所长、陈盨副所长,女士们、先生们:能在这样一个仪式上致辞,我感到非常荣幸。在这里我有多重的身份,但最重要的身份是江平老师的学生。作为学生,我们都应为自己的老师在74岁的时候被聘任为法学研究所的荣誉研究员表示由衷的祝贺,想跟江老师说:     

浅谈高校党建中的学生思想政治教育

在党建中要根据不同层次的具体情况和特点,采取不同方法对大学生进行思想政治教育,既是培养社会主义事业接班人的需要,也是改善党员队伍结构、提高战斗力的一项重要措施。     

浅谈高校党建中的学生思想政治教育

在党建中要根据不同层次的具体情况和特点,采取不同方法对大学生进行思想政治教育,既是培养社会主义事业接班人的需要,也是改善党员队伍结构、提高战斗力的一项重要措施.     

浅谈思想政治教育的人性化

传统的思想政治教育随着时代的进步和受教育者思想观念的变化,已经不能适应现代教育发展的要求,存在着与教学观念人性化趋势上的错位。我们的理论是发展着的理论,而不是必须背的滚瓜烂熟并机械的加以重复的教条。思想政治教育只有适应时代的发展,与时俱进的发展自身的理论,实现自身的人性化发展,才能真正具有生命力和时效性。针对思想政治教育人性化缺失的表现,我们要在理解思想政治教育人性化内涵的基础上,认清其缺失的表现和必要性,积极应对,实现现代思想政治教育的人性化。     

浅谈心理学在大学生思想政治教育中的应用

我国历来高度重视大学生的思想政治教育工作.加强大学生思想政治教育工作的心理学研究,科学应用心理学的基本原理、方法有助于这一目标的实现.本文结合当今大学生思想政治教育的实际,在正确区分大学生心理问题和思想问题的前提下,提出了一些应用心理学理论的具体策略,以期达到增强大学生思想政治教育效果的目的.     

试论思想政治理论课教育教学中的人文意蕴

让大学生们真心喜爱、终身受益,是高校思想政治理论课努力迈向的目标。党的十七大报告提出了加强和改进思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导,又进一步指明了目标实现的方向和思路。思想政治理论课教学不应缺失人文意蕴,要体现人文精神,注重人文关怀。     

近现代史教学在高校思想政治教育中的重要性

近现代史教学在高校思想政治教育中承担着帮助大学生树立坚定的理想信念,培养大学生的民族精神和爱国主义精神的重要任务。通过学习中国近现代史,让大学生正确的了解中国近代发展的历程和规律,让科学历史观在大学生头脑中扎根。     

情感教育在思想政治理论课教学中的运用

关于认知教育的意义、过程及其规律,由于一百多年来实验心理学对智力及学习过程的研究,已熟为人知,其成果已陆续运用于教育实践。相比之下,情感及情感教育在教学中的作用却没有得到足够的重视。本文就情感教育在思想政治理论课教学中的作用进行了一些思考和探索,旨在对大学生进行社会主义核心价值体系教育中发挥一定的主渠道作用。     

思想政治教育现代化问题研究

本文从与思想政治教育现代化相关的理论入手对思想政治教育现代化的发展进行了深入思考。内容不仅对思想政治教育现代化理论的内涵以及对其全面理解应该注意的一些问题进行了研究,还对思想政治教育现代化的必要性及其意义进行了探讨,最后将重点放在思想政治教育现代化的理论探索与实践路径上,对此进行了深入的、系统的、详细的论述。     

浅谈传统文化在大学生思想政治教育中的运用

传统文化是我们从先辈那里继承下来的丰厚遗产,其中代代相传的思维方式、价值观念与行为准则,一方面具有强烈的历史性、遗传性,另一方面又具有鲜活的现实性、适应性,它无时无刻不在影响着今天的中国人的思想。充分继承中华民族的优秀文化传统,使之在新时期发扬光大,让中华民族的优秀人生观、价值观成为大学生的人生价值导向,便成了我们教育工作的重中之重。     

浅谈思想政治教育的文化选择

当前的思想政治教育面临的文化背景是传统与现代、全球化与本土化多元文化杂糅交错的现实.我们要结合思想政治教育和文化发展的规律,从社会发展和受教育者的需要出发,通过合理正确的文化选择,既达到思想政治教育的目的,又使文化价值得到充分的展现.     

浅谈贫困大学生的思想政治教育

新形势下,加强高校贫困大学生思想政治教育是一个非常紧迫的问题.本文分析了当前高校贫困大学生中普遍存在的几个问题,并有针对性地提出了解决对策,为今后贫困大学生的思想政治教育工作提供了可借鉴的思路.