用科学发展观引领高校德育工作

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。牢固树立和全面落实科学发展观，对于构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会进而实现社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。科学发展观对高校德育工作提出了更新、更高的要求。高校应当以科学发展观为指导，重新审视德育工作，赋予德育工作新的内涵，进一步加强和改进高校德育工作，明确高校德育工作的重要地位和作用，强化德育为先意识，创新高校德育建设的内容和手段，增强德育工作的针对性和实效性，从而造就和培育具有良好道德风尚的大学生群体，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的根基。     

高校学报落实科学发展观略论

科学发展观集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论,是我国经济社会发展的重要指导方针。学习、宣传、落实科学发展观,高校学报要发挥积极作用。用科学发展观指导高校学报的改革与发展,以体现教育以育人为本的理念,使大学生的德智体美得到全面发展。     

贯彻落实科学发展观 创新高校思想政治教育新局面

牢固树立和认真落实科学发展现,不仅对推进经济社会全面协调发展,而且对加强和改进高校思想政治教育工作的创新,促进人的全面发展和社会全面进步,具有重大而深远的意义。当前,以贯彻落实党的十七大精神为契机,高校思想政治教育处在新的起点,进入了新的历史阶段。面对新的形势,我们应该进一步振奋精神,以科学发展观为指导,以更加积极的行动,深入推进中央16号文件的贯彻落实,不断把高校思想政治教育引向深入。     

科学发展观的基本内涵及历史地位新探

阐释了科学发展观的基本内涵,概括了科学发展观的形成背景,给科学发展观以新的历史定位。指出科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马列主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的提出,是党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化和对人类社会发展规律认识的一次飞跃。     

基于科学发展观的高校反腐倡廉建设路径选择

高校反腐倡廉建设是高校科学发展的保障,也是人才培养的质量保障。科学发展观为推进高校反腐倡廉建设开辟了新的理论视野和实践空间。本文以科学发展观为指导,结合高校自身发展规律,对高校反腐倡廉建设路径进行了探讨。     

用科学发展观指导高校户籍管理工作

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，科学发展观的提出也使我国各项事业的开展有了科学又明确的宏观指导，具有广泛的应用性。在科学发展观的指导下，高校户籍管理工作要做到以人为本、要服务于社会建设、要促进学生的全面发展。使高校户籍管理工作更好地适应时代的要求和高校发展的需要。     

在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是统领我国经济社会发展必须长期坚持的指导思想,而且是新时期党的先进性建设的核心内容。在新的历史时期,引导和推动高校又好又快发展,必须把树立和落实科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来。一方面把学好用好科学发展观作为高校党的先进性建设的基础工程来抓,为保证科学发展观的贯彻和落实提供坚实的思想基础和精神力量;另一方面,在办学实践中坚持用科学发展观统领学校改革发展稳定之全局,将能否实现学校又快又好的发展当作检验和衡量高校党的先进性建设成效和各级党组织的战斗堡垒作用及广大党员的先锋模范作用大小的重要尺度,创造性地构建学校科学发展的动力机制和党的先进性建设的长效机制。     

科学发展观与大学理念

坚持以人为本,实现全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展是科学发展观的高度概括。科学发展观的形成对大学产生了积极影响,促成和丰富了以人为本、可持续发展和促进人的全面发展的大学理念。科学发展观和科学的大学理念为大学发展中的若干问题提出了新的解决路径。     

高校如何在毕业生就业工作中落实科学发展观

高校毕业生就业与经济社会发展和国家就业政策导向息息相关,缓解或从长远上根本解决毕业生就业问题要以科学发展观为指导。     

以科学发展观调整我国经济社会发展战略

发展是一个广泛的、历史的范畴,人类对其本质的理解经历了一个逐步深化的过程。以人为本的科学发展观追求的是合理的发展,关注的是发展的意义。科学发展观是邓小平理论、“三个代表”重要思想在新的历史条件下的新发展和具体体现,适应了全面建设小康社会的需要。以科学发展观指导我国的社会经济发展,是应对当前国内国际环境的需要。在新的历史条件下,必须以科学发展观为指导调整我国经济社会发展战略。     

构建和谐校园的三大要素

党中央提出构建社会主义和谐社会,为今后社会发展树立了一个更具号召力的奋斗目标,是贯彻落实科学发展观、实现中华民族伟大复兴的必然要求.作为大学高校来说,构建大学和谐校园是落实科学发展观、培养一流创新人才的基本要求.也是全面贯彻落实科学发展观、构建和谐校园的主题.高校做为为社会输送人才的重要阵地,一直以人才做为第一资源,同时也是我们今后经济社会发展最重要的战略资源.所以,全面落实科学发展现,坚持以人为本、构建大学和谐校园必将成为今后学校建设与发展的主流.     

浅析以科学发展观统领高校的发展

科学发展观是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想,也是指导我国高等学校改革与发展的行动纲领。深入学习实践科学发展观,既是当前高校面临的重大任务,也是高校发展的重大机遇。高校的发展要坚持以科学发展观来武装头脑,指导实践。形成以人为本、注重德育、服务社会、发展特色的发展理念,实现全面、协调、可持续发展。     

论科学发展观的历史贡献和价值取向

科学发展观,是中国共产党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,坚持和发展马克思主义的理论成果;是立足当代中国国情,遵循和把握发展规律的真理性认识;是着眼于经济全球化世界视野,积极应对机遇和挑战的社会主义发展理念。     

科学发展观的生态哲学意蕴

十七大报告指出,深入贯彻科学发展观,全面建设小康社会必须建设生态文明,使生态文明观念在全社会牢固树立。这是党的报告首次提到生态文明。这一提法对于我们全面把握科学发展观的科学内涵与精神实质提供了生态化的思路。本文旨在从本体论、实践论、历史论和价值论的生态哲学维度对科学发展观进行重新梳理和解读,并在此基础上得出科学发展观是建设有中国特色社会主义生态文明的必由之路。     

基于科学发展观的高校干部考评体系构建

充分认识高校干部考核评价工作的重要性和迫切性,坚持民主性、主体性、全面性、导向性原则,准确了解干部的工作业绩,明确考核评价的内容和标准,建立及时有效的反馈利用机制,从而构建起体现科学发展观要求的高校干部考核评价体系,既是践行科学发展观和正确政绩观的基本要求,也是办人民满意高等教育、实现我国高等教育又好又快发展的客观需要。     

以科学发展观统领高校党建思想政治工作创新发展

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,进一步发挥高校党建思想政治工作在推动时代发展中的思想引领和先导作用,必须坚持以科学发展观为统领。以科学发展观统领高校党建思想政治工作创新发展,必须贯彻发展是第一要义的战略思想,不断增强机遇意识,乘势而上,开创工作的新局面;必须坚持以人为本的核心理念,不断增强育人意识,立德树人,促进学生健康成长;必须遵循全面协调可持续的基本要求,不断增强创新意识,解放思想,积极应对工作新挑战;必须掌握统筹兼顾的根本方法,不断增强全局意识,抓住关键,实现和谐校园新目标。     

科学发展观对中国特色社会主义理论体系的理论贡献

以党的十八大以来对科学发展观的新论述为考察对象,以科学发展观的理论形成为线索,从马克思主义中国化视角出 发,全面论述了科学发展观“以人为本”对于中国特色社会主义理论体系的地位与作用,在分析科学发展观理论渊源的同时,详 尽阐释了十八大以来关于科学发展观最鲜明的“精神实质”,并从“核心理念”、“理论品格”与“理论形态”三个层面对科学发展 观的内涵、意义与“中国特色社会主义理论体系”的理论贡献作了全面阐析。科学发展观不仅是马克思主义中国化的“最新成 果”,也是全面建成小康社会和现代化事业的行动指南。     

论邓小平的全面发展思想与科学的发展观

邓小平的全面发展思想是从当代中国所处的时代条件和现实国情出发,继承发展了马克思主义社会发展理论,构成了以经济建设为中心,加强社会主义民主法制建设和精神文明建设,促进社会主义社会全面进步的思想体系。科学发展观是着眼于把握发展规律、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的,是邓小平的全面发展思想的继承与发展,是与时俱进的马克思主义发展观,是推动实现全面建设小康社会的战略性举措和重要保证。     

基于科学发展观的政府绩效评估体系构建

发展观与政府绩效密切相关.科学发展观作为以人为本的、全面、协调和可持续的发展观,是推进和实现政府绩效评估科学化、规范化、制度化的理论前提.在当前,针对我国政府绩效评估中存在的目标设定、政府职能和考核主体的"错位"问题,我们在更新行政管理理念和建立可行指标体系的同时,加强绩效评估的立法工作.     

知识经济时代的大学教育变革

通过对美国著名高校的考察、交流,介绍了知识经济时代美国高等教育所体现的国际化、创新化、专业化以及人本化、市场化、社会化和法制化等发展趋势与特征。强调我国高等教育应从实际出发,博采他人之长,坚持科学发展观,走中国特色的变革与创新之路。