面向知识经济时代的素质教育

本文认为,世纪之交,人类正处在全球经济发生根本变革的时代,工业经济正在被知识经济所取代, 以知识为基础的经济时代即将来临。我国的以传授知识为核心的应试教育模式向以培养获取、运用和创新知识能力为中心的素质教育模式的转变,是迎接知识经济挑战的必然要求。当前,我国实施素质教育应着力加强的是：思想政治素质教育、心理素质教育、智能教育和通才教育等。     

素质教育创新教育与知识经济

科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”是江泽民同志对2 1世纪时代特征的精辟概括。面对初见端倪的知识经济 ,大学教育应如何迎接挑战 ?对策虽然很多 ,但最重要的是转变教育观念 ,全面实施素质教育与创新教育     

浅谈知识经济时代的教育信息化

教育信息化给教育和培训带来革命性的变化,我们必须迎接信息化教育的挑战,积极创造条件,实施信息化教育,为培育21世纪的新型人才,为提高国民的整体素质奠定扎实的基础。     

知识经济时代的素质教育取向

推进素质教育是迎接21世纪挑战,培养跨世纪创新人才的需要。知识经济时代对素质教育提出了新的更高的要求。知识经济与素质教育是辩证统一、相辅相成的。搞好素质教育必须紧贴知识经济时代的脉搏,着力提高教育者和受教育者的素质。     

知识经济时代大学生素质教育问题的思考

知识经济时代大学生素质教育问题的思考@谭达全$湖南省中医学院!副教授 @周祖贻$湖南省中医学院!副教授     

科技本质与审美教育论纲

科学技术的哲学本质是合目的性与合规律性的统一 ,体现着人的自觉自由的类的特性 ;科技与人们现实的生活和生产密切相关 ,科技美教育是十分必要的和极其重要的 ;科技与审美具有相同的归宿 ,即人与自然、社会的协调发展。     

试论知识经济时代的党员教育工作

本文论述了知识经济与党员教育工作的相关问题。随着知识经济时代的到来,党员教育的目标、内容、方式将产生相应的变化。只有通过树立培养造就一大批坚定的马克思主义者的目标、丰富党员教育的内容、拓宽党员教育的渠道以及更新党员教育的方式,才能适应知识经济时代对党员教育的挑战。     

刍议知识经济时代的思想政治教育

我们正面临知识经济时代的挑战,思想政治教育在这个时代是不可或缺的。江泽民对此曾有过多次重要讲话。知识经济时代需要思想政治教育为其发展提供价值引导,需要思想政治教育为其发展提供精神动力,需要思想政治教育为其发展营造良好的氛围。     

论知识经济时代会计教育的变革

在知识经济时代 ,会计教育应做出相应变革。会计教育应由封闭的应试教育向开放的素质教育转变 ;会计教育目标、教育方法、教育手段以及会计专业课程设置亦应作相应转变 ;会计教育要由阶段性教育体系向终身教育体系转变。     

实施学校审美教育之我见

由于个别高校只重视知识的传授,而忽略了育人的大目标,造成学校美育实施不到位。要解决这一问题,教师在教学中要正确认识学校美育,正确理解美育的特点和规律,掌握实施美育的方法,实现应试教育向全面素质教育转变,因为这些是实施学校美育的保证。     

审美教育与人的完善

社会的发展首先是人的发展,人的发展需要全面教育,审美教育在当代中国既面临着现实的挑战,也有着广阔的前景,为了社会的全面进步,必须促进人的全面发展。实施素质教育、美育在推动全面发展的素质教育中、在培养完善人的过程中,具有独特的功能,发挥着特殊的作用。     

走向知识经济时代的图书馆

作为人类知识贮存、加工、传递的图书馆,如何正确认识和把握新世纪知识经济发展的机遇,充分开发馆藏文献信息资源,传播知识,在社会主义建设中发挥更大的作用,是摆在图书馆面前的一个重大课题。 知识经济是以知识为基础的经济,是直接建立在知识和信息的生产、分配和利用     

大学语文教学中的审美教育

对美的向往和追求是人类文明进步以及发展的重要动力,而教育活动始终与人类社会的发展进程紧密相连。教学过程的各种教育内容,严格来讲,都具有同一性。教育活动本身已经包含了审美教育。但在长期的大学语文教学中,很多教师在课堂上只重视对知识的传授,认为大学生无需再进行刻意的审美教育,这在一定程度上,影响了语文教育质量,影响了学生素质的全面提高。因此,大学语文教学同样应该关注审美教育。     

论知识经济时代与高校思想政治教育

21世纪是知识经济的时代,知识经济的第一资源是智力资源,是人才素质。而加强高校思想政治教育,直接关系到中国未来国民的素质,决定着21世纪中国的命运。     

谈知识经济时代大学生择业问题

21世纪是知识经济时代 ,知识经济的到来将会引起社会一系列的重大变革 ,社会就业当然也不会例外。本文以高校主抓学生工作的教师的视角 ,在深入探讨知识经济对人才提出的新要求基础上 ,分析了知识经济对大学生择业的冲击 ,从而提出了引导大学生正确择业的措施和手段 ,使其尽快适应知识经济时代择业要求。     

对知识经济时代人文科学重要性的思考

人们对科技知识在经济时代的重要性已成共识,但也应对人文科学所起的重要作用给予应有的重视,这是因为:人的自由而全面的发展离不开人文科学;人的创造性的培养离不开人文科学教育和熏陶;经济文化一体化是大势所趋,企业的经济行为同时又是文化行为,人文科学直接表现为经济资源;信息成为经济活动必不可少的资源,而对信息的整理、利用离不开人文科学。     

由知识经济引发对创新教育的思考

本文从知识经济时代,知识迅速更新这一视角出发,论述了提高素质教育,深化教育改革,实施创新教育的重要性;;以及如何创新教育。     

论知识经济时代的教育产业化及其对策

在人类历史的长河中 ,每一个发展阶段的到来 ,都必然带来人类生活面貌的深刻变化 ,知识经济时代的到来亦是如此。而尚处于工业化时代的中国对不期而至的知识经济如何应对 ,尤其是教育 ,值得我们探讨     

知识经济与创新教育

知识经济是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,知识经济的发展必然以知识创新为前提,创新教育则是实现这一目标的根本途径。创新教育重在培养创新人格尤！新精神和构建全新完整的学科文化,并在全面推进素质教育上下功夫。     

浅谈语文教学中的审美教育

审美教育是语文教学中一个不容忽视的任务 ,是素质教育的一个重要组成部分。本文探讨了审美教育在语文教学中的重要意义 ,论述了语文阅读教学、作文教学、多媒体教学和语文课外活动中审美教育的实施方法。