论不同语体词语渗透的修辞艺术

不同语体词语的渗透,属于词语的超常规跨语域组合.这种渗透之所以涉及范围广,使用频率高,是因为不同语体的词语渗透后,具有修辞意义,有利于在语义的模糊中寻求朦胧美、含蓄美、诙谐美、情趣美.而突破规则,临时性地、超常规地搭配组合,与人的边缘意识有关,所以边缘意识是不同语体词语渗透的心理基础之一.     

近30年对外汉语教材中的字母词语

改革开放以来,对外汉语教材对字母词语的吸收经历了从无到有、从有到多的变化.通过共时和历时两个视角对国内160种对外汉语教材字母词语吸收情况的考察,发现对外汉语教材中的字母词语来源以英语为主,语义类别相对集中,构词成分拉丁字母居首位,吸收数量受到出版时间、汉语级别、课程类型影响:并且在收词范围、词形选择、读音标准、注释解说等方面都存在一定的问题;建议本着慎重严格、必要少量、规范明确的原则,吸收相对稳定、词频高、表义明确的字母词语.     

广告中字母词语的使用特征

随着社会的发展和全球一体化程度的加强,字母词语的使用数量不断增加,使用范围也在不断拓展。特别是近些年来,字母词语日益广泛地出现在广告中。广告语境中的字母词语在构词、语义、分布、语法等方面体现出显著的特征:各种构词成分的组合及前后位置较为固定,构词成分中标点及符号的使用比较集中;语义承载性强,内涵丰富,语义类别相对集中;字母词语较多地使用在技术创新、信息交流最新最快的领域以及与个人物质生活基本需求、与大众生活质量息息相关的领域;名词占有绝对优势,有词类活用现象,可以充当多种句子成分。     

论汉语教学中的语体习得

目前,国内关于语体习得的研究不多。不论是对外汉语教学还是对本国学生进行的汉语教学对语体习得都重视不够。本文力主在汉语教学中加强语体习得,重点讨论了以汉语为母语的学生的语体习得与外国留学生在学习汉语过程中的语体习得的差异性。     

流行在大陆词语中的"港台来客"

随着港台与大陆往来的频繁,港台词语也大量涌进大陆,使大陆词语产生了某些细微变化.     

汉语报纸报道语体有标记主位研究

语体的功能是由语体的语言特征实现的。有标记主位作为小句信息结构的成分,具有实现报道语体的报道功能的作用。汉语报纸报道语体的有标记主位在词语类别、充当的语法成分以及功能类型上都有其自身的特点,这些特点体现了报道语体时效性、准确性、客观性的要求。CF有标记主位是值得重点关注的对象,它句法成分单一,下位语境功能类型与词语类别、新闻内容都有一定的相关性,具有突出焦点信息和语篇衔接与连贯的语用功能。     

略论语体与修辞的得体性

主要阐述了语体与修辞的得体性之间的关系,并分析了人们语体使用不当的原因主要是汉民族崇拜美文妙辞的文化传统、汉民族的心理结构和思维方式及我国的语文教学不当。     

公文语体中的修辞运用研究

公文语体的特殊性决定了公文写作中修辞运用的特色。比较不同时代的公文在积极修辞和消极修辞方面的运用可知,我国古代公文的积极修辞运用比较频繁。而现当代公文的消极修辞运用比较多,主要体现在特殊词语的选择、短语的使用和句式的选择上。从公文修辞方面的变化可窥见当代公文的变化,即越来越强的理性诉求是决定公文发展的决定因素,也是当前和将来的公文写作的主导思想。     

电信语体及其特征

电信语体是借助电波媒介、通过语音播送的方式来传递、交流现实社会生活信息时所形成的言语特点的体系.本文在这一定义的基础上,着重从语音、词语、句子等三个方面较全面地描写了电信语体的语体特征.     

简论谈判语体

本文概括了谈判语体的基本特征 ,并从语音、词汇、语法、辞格、态势语等几方面分析了谈判语体的修辞特点     

试析科学语体的句法特点

科学语体是为科学领域的交际服务的工具。科学语体的准确性、抽象性、概括性、逻辑性和客观性等语言外部特征需从词汇、词法、句法、构词等语言各结构层面寻找具体表现形式。掌握科学语体的句法特点对于撰写学术论文、阅读科学著作和科普作品具有极为重要的意义。     

试论英语教学中的字母词教学

汉语词汇中的新族群——字母词广泛地用于人们的现实生活中。字母词的大量涌现不仅为现代汉语词汇研究开辟了新的研究视域,同时其自身的构词特点和独有的双语双文化性为英语教学提出了一新的课题。在外语教学中,词汇教学始终占据着较大的比重,字母词无疑也是词汇教学中不可或缺的一个重要部分。本文从英语教学角度探讨了字母词在英语教学中的必要性及两者间的联系。     

现代汉语三音节词的词类分布及其语法特征

在现代汉语词汇系统中,三音节词是一个特殊的集合体,从数量上看,汉语里三音节词有增长的趋势.它既具有与占汉语词汇绝大多数的双音节词所共有的某些属性、特征,同时又表现出区别于双音节词以及其他词汇成分的特殊之处.从三音节词的语法功能入手,对其词类分布进行比较系统地、全方位地考察,可使我们对三音节词的词类划分及每个词类的功能特点有一个全面的了解.     

论谢灵运的“文体宜兼，以成其美”的创作观

六朝是我国哲学与美学大发展时期。作为诗运转关文学家的谢灵运,在其哲学思想及创新思维指导下,也产生了颇有特色的创作思想。尤其是他的“文体宜兼,以成其美”的创作自觉,以审美的标准打破文体间的绝对界限,互吸互融,从而兼善各体,风格多样,突破了传统的源自儒家“正名”思维“辩体”观念,有利于文学的多元化发展。     

女性语体标准性趋向的理论阐释

拉波夫的经典语言变异研究表明,女性比男性更倾向于使用标准语体。此后,这一论断得到了包括特鲁吉尔和米尔罗伊在内的众多社会语言学家的证实。本文着重介绍了三种具有代表性的理论阐释,以便为进一步探索这一现象背后的社会和心理机制提供借鉴。     

许慎的文章和文章观

许慎的《说文解字》以其鲜明的写作目的 ,规范的编排体例 ,丰富的学术内容奠定了他文字学家的地位。《说文解字》中反映出的博采通人、反对门户之见 ,敢于创新、反对因袭旧说 ,创作态度严谨、反对主观臆断等学术著作的写作特点 ,则体现了他的文章观。     

大学英语写作教学重在“过程”

针对英语写作教学长期面临的问题,本文阐述了在写作教学中应改进主要表现为学生单独写作、教师单独评写这样一种单向交流的成果写作教学模式,而是应把过程写作法与成果写作法相结合,视写作为社会交际活动,注重写作过程,发挥学生在写作前、写作中及写作后一系列交互、协商、监控的主观能动作用,以提高学生的写作能力。     

英语博客写作与大学英语写作教学

传统大学英语教学模式下的写作教学一直是整个教学过程中比较薄弱的环节,是大学英语教改的关注点。而网络环境恰好为解决这一问题提供了良好的平台,新兴的网络交流方式——博客写作便是众多平台之一。通过探讨传统模式下大学英语写作教学与网络环境下英语博客写作相关内容,提出将英语博客写作与传统课堂中的写作教学进行有机整合的教学改革思路。     

现代学者旧体诗词创作与其学术之关系

在现代学术史上有一个特殊的现象,一大批有影响的现代中国学者,除了从事本专业的学术研究之外,还写有数量不等的旧体诗词。这些旧体诗词的最大特点在于“以现代学术入传统诗词”,从而使得他们的学术研究与旧体诗词创作发生了前所未有的密切联系。现代学者的学术与其旧体诗词的相互关系,大体可分为三种类型:一是“先有诗,后有学”模式,即在旧体诗中先有了某个“心理意象”,然后才逐渐展开为某个重要的学术方向;二是“先有学,后有诗”模式,即先有了某种知识结构与学理基础,才发而为充满现代学术与思想的诗篇;三是在“学”与“诗”之间“如盐入水”、融合无间,这代表着现代学者旧体诗词的最高境界。由于学术与诗的密切联系,还有“学术变,诗也变”的现象。现代学者的旧体诗词不同于一般的遗老遗少之作,在现代中国思想学术文化史研究中具有重要的价值。     

谈写作中主体写作意图的表达途径

在写作中,写作主体总是以强烈的感觉、内心的激情和隐秘的冲动以个性化的方式建构起个体性与公共性关系通融和互动的表意模态,使写作成为一种崇高的精神活动。写作作为主体的精神存在方式而成为言语交往的社会性公共存在,写作主体以表达模式、表达方式和表达策略三种表达途径充分展现自己的写作意图,为写作主体的写作活动提供一个更自由的表达写作意图的操作空间。