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最近,教育界有人动不动就拿"没有教不好的学生,只有不会教的老师"这句名言来压人.为此,笔者积累多年的教学一线经验,查阅大量教育案例,发现影响教育效果的因素很多,有主观也有客观,有内因也有外因.对此名言提出质疑:1、"好"就是学习成绩好吗?2、学好是一朝一夕的事吗?3、面对各种压力,教师有那么多精力为大量的"后进生"辅导吗? 相似文献
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我写这个小说的最初意图,在于表现经济飞速发展和各类社会矛盾的纠纷:贫富分化,下岗失业,上访,以及社会个体的诉求纷纷呈现,中国在经济飞速发展和各类矛盾中负重前行。这就是小说的大背景。
我尝试用文学寻找解决问题的方法。我在矛盾的结合点钉进一个木楔——上访户犟驴子。我对上访户的形象较为熟悉,我父亲上世纪80年代初期当县信访办主任,经常有上访者到家里告状。我父亲的脾气好,给上访者做饭,还不厌其烦讲解信访政策,那时候我就在旁边。随我父亲上街,经常有个上访户跟我父亲要钱花。 相似文献
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穷人也是要住房子的,但他们又不可能跨越今天的高房价市场门槛.于是,他们的住房梦也就只能寄托于保障性住房上了.问题是,经适房与廉租房由于"微薄利润",开发商乏人问津,这时候,政府应该何去何从呢? 相似文献
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纽约的洛克菲勒中心门前,有一个阿特拉斯的雕像,落成于1937年.而这座雕像,正是纽约的企业家们的自我期许——我们就是承载美国经济与社会的巨人.
从安·兰德开始,美国社会建构起一套有关企业家的英雄叙事,这套思想的源头来自于熊彼得:企业家精神的创造性破坏才是创新的来源.而创新才是经济发展的根本动力.正是因为这种英雄叙事和道德勇气,才使得美国的企业家们勇于承担社会责任,积极投身到各种公益事业中去,并赢得社会尊重. 相似文献
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2008年12月24日上午,北京天则经济研究所主持的《粮食安全与耕地保护》课题学术成果发布会上,经济学家茅于轼先生发布了3项研究结论: 相似文献
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正"我们那里没有邓小平"2004年,我作为胡锦涛的特使代表中国政府参加美国前总统里根的葬礼,葬礼结束后,巧遇戈尔巴乔夫。我很客气地对戈尔巴乔夫说:"我很荣幸与阁下见面,不想失去今天这个请教机会。多年来,包括我在内的许多中国朋友一直特别想知道,为什么那么大的苏联,那么强的社会主义大国,在短短的几年内就解体了?主要原因是什么?"为了避免让对方尴尬,我特意补充了一句:"这个问题不太外交,您可以回答,也可以不回答。" 相似文献