高校办公室服务职能重构设想

《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》指出，克服人才管理中存在的行政化、“官本位”倾向，取消科研院所、学校、医院等事业单位实际存在的行政级别和行政化管理模式。在这样的大背景下，作为高校行政管理体系重要组成部分的办公室如何加强自身改革，强化服务职能，成为高校管理者必须面对的重要课题和重要任务。     

高校内部“行政化”倾向及其“去行政化”的对策建议

本文从调查高校存在的“行政化”倾向入手，分析了高校内部“行政化”的基本现象及其对高校发展所产生的负面影响，并针对这些现象提出了“去行政化”的对策建议，为建立高校内部“去行政化”的适应性办擘策略提供借鉴。     

刍议高校“去行政化”的几个误区

“去行政化”是高校管理制度改革的大势所趋，也是高校当前的一项重要任务。在“去行政化”一边倒的热议中，也存在着对“去行政化”的认识误区，有必要对这些误区进行甄别，以确保“去行政化”的正确导向，且利于其进程的加速。     

“官本位”撼动高校之基

天津大学1月11日出台的《人才强校战略实施纲要》提出，一系列改革，正打中了中国高校现存弊端的要害。记者调查发现，近年来国内高校行政化倾向越来越严重，学校的各种重大决策，即便如学科设置、确定重点发展学科方面的话语权，也基本集中于高校行政权力部门。可以说，“官本位”的膨胀，正成为中国高等教育不能承受之重。     

高校办公室服务职能重构设想

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》指出,克服人才管理中存在的行政化、“官本位”倾向,取消科研院所、学校、医院等事业单位实际存在的行政级别和行政化管理模式.在这样的大背景下,作为高校行政管理体系重要组成部分的办公室如何加强自身改革,强化服务职能,成为高校管理者必须面对的重要课题和重要任务.     

现代大学实践路径的内部探索

高校“去行政化”是高校改革发展首先要解决的问题，伴随着“两会”的召开再次成为学者们热议的话题。结合文献分析与实践经验笔者以为大学“去行政化”首先要秉承“学术自由”、“以人为本”的现代大学理念，其次要以参与型管理模式为高校教学活动的载体，本着公平效率统一的原则进行学生参与，在大学中勇于去除陋习，为崇尚学术、创新管理的理想大学而不懈追求。     

行政化逻辑与“文明的灵魂”

事业单位“去行政化”、取消学校、科研院所、医院等“行政级别”，尽管是个艰难沉重的改革议程，但它对治理和遏制行政化痼疾已刻不容缓，更对促使形成健康的社会公共理性和公民心态，是一种导向。     

去行政化视角下看大学二级学院管理体制的改革

随着社会的进步,高等教育改革的深入发展,大学"行政化"现象严重影响高等教育的健康发展。因此,大学教育管理中实施实施"去行政化"势在必行。下面本研究主要从去行政化视角下分析我国的大学二级学院管理体制的改革,以为国家和社会培养出更多的人才,同时提高大学二级学院的管理效率和办学效益。     

“变革型领导”理论与高校“去行政化”

高校＂行政化＂问题在我国高校中由来已久,其存在的各种弊端日益显露,＂去行政化＂改革势在必行。改革离不开以校长为代表的高校领导的有力推动,科学的领导理论对于高校＂去行政化＂改革具有十分重要的意义。本文旨在将＂变革型领导＂理论引入高校内部的＂去行政化＂改革当中,从＂变革型领导＂发挥作用的中介变量,即从心理授权、程序公平和组织心理所有权方面来探讨该理论对于高校＂去行政化＂改革的借鉴意义。     

对开发农村实用型人才的几点建议

随着新农村建设的不断推进和深化，如何为“三农” 工作输送更多的优秀乡土人才成为农业工作的重中之重。近年来，蓬莱市《全民科学素质行动计划纲要》和上级有关文件精神，为我市新农村建设和现代农业发展培养了一支强大的乡土人才队伍，但是仍然存在很多的问题，需加大措施进行改进。     

高校管理中的泛行政化及其对策研究

在我国的高校管理中,存在着组织管理权的泛行政化倾向,这导致了行政权力和学术权力在一定程度上的冲突,严重制约了我国高等教育的健康发展.面对当前高校管理中的泛行政化,国家和教育部门应进行去行政化改革,这不仅涉及相关教育制度的改革,也涉及教育观念的改变,最终实现高校行政管理和去行政化的平衡.     

新公共管理理论指导下的高校行政管理“去行政化”改革

新公共管理理论为高校行政管理"去行政化"改革提供了重要指导。但是高校长期以来沿用计划体制管理,"去行政化"改革也存在一定的困境。针对当前的问题,高校行政管理"去行政化"改革应注重转变政府职能,重塑高校内部的权力关系,引入竞争和激励机制,营造良好的学术氛围。     

养老管理的去行政化思考

中国已进入老龄化社会，养老管理问题日益突出。在政府主导的养老体系中，行政手段起到了关键的作用，同时为养老服务人力制造了阻力。我国养老管理面临制度和需求的错位，去行政化问题亟待解决。本文理性分析了中国养老管理在行政干预方面存在的问题，试图找出一条改革养老管理的创新之路。     

构建人才开发体系 落实人才强企战略

当前，企业人才开发体系中存在诸多问题，主要包括培训工作定位模糊、培训内容随意、缺乏监督机制和必要的激励机制。为解决上述问题，尝试构建一种以企业规划为基础，以培训、考核为手段，以认证、监督为保障，以奖励机制为动力的人才开发体系，以期实现企业“人才强企”的战略目标。     

甘肃专项人才开发3年投入20亿

2008年．甘肃省印发了《专业技术人才支撑体系建设纲要》，确定了“15项专项人才开发配置计划”和“18项保障措施”．提出力争在三年内建立一支用得上、留得住、充满活力的新型专业技术人才队伍。     

让教育回归教育——对大学“去行政化”改革的思考

大学担负着培养一代代精英的责任，然而大学行政化，功利化的倾向日益严重，否则大学行政化的趋势会把大学引向歧途。     

高等教育史视角下——高校“行政化”探源

高校行政化问题日益加剧,已成为影响中国高等教育发展的桎梏之一,历史发展、文化背景、社会心理、管理体制等因素均促成其在高校运行中的发酵。本文着重从高等教育史的角度探究我国大学"行政化"问题,了解其在不同历史时期的产生、发展与演变过程,并提出有助于治理行政化问题的设想与策略。     

大学的行政级别，目前能取消吗？——行政级别是中国大学的命根子

这几年，无论是大学师生，还是社会各界，都注意到了大学日益严重的行政化倾向，并提出了严厉批评。于是不少人建议取消大学的行政级别，特别是那些“副部级大学”。但仔细一想，就发现没有那么简单，甚至无法设想，要是大学真的取消了行政级别，在今天的中国将如何生存。     

谈促进师徒型人才链形成的主要措施

人才培养过程中存在一个师承效应规律，本文以川维厂“严师高徒”活动为例，介绍了在应用这一规律的过程中，为促进师徒型人才链形成所采取的主要措施。     

教育产权与中国公立高校“去行政化”问题研究

人力资本是增强国家的自主创新能力的重要支撑。建设自主创新型国家,高校的教育质量不高将不利于高素质人才的培养,也阻碍着建设自主创新型国家的步伐。其中,公立高校的行政化问题引起了广泛关注。