网络环境下图书馆信息服务的特点及馆员的信息素养

文章阐述了网络环境下图书馆信息服务的新特点,分析了网络环境下图书馆员的新角色,提出了图书馆员应具备的信息素养和提高图书馆员信息素养的一些措施。     

浅谈网络环境下图书馆员的信息素质

从网络环境下读者信息需求的变化入手,深入讨论了当前图书馆员信息素质现状,并提出图书馆员信息素质提高的培养途径.     

农业院校图书馆员适应信息环境的素质培养

文章对目前农业院校图书馆员综合素质的状况如:服务对象对图书馆员信息能力与素质、服务内容对图书馆员信息能力与素质、网络环境对图书馆员信息能力与素质等方面进行了分析,对在信息环境下能更好的适应信息环境对图书馆员能力与素质的要求,从三个方面对提高图书馆员专业素质与信息能力培养的对策进行了阐述。     

网络环境下图书馆员的角色定位及努力方向

面对信息网络技术所带来的严重冲击,图书馆员将何去何从?作者通过对信息网络资源特点和图书馆员的职业素养的分析,明确了图书馆员在网络环境下的地位和作用,并进一步提出了努力方向。     

网络环境下高校图书馆的信息服务

本文概述了网络环境下高校图书馆信息服务的概念及网络环境下高校图书馆信息服务的特点,论述了网络环境下信息服务的主要内容,并对网络环境下高校图书馆从事信息服务的图书馆员提出了新的要求。     

网络化的挑战与高校图书馆的对策

论述了信息时代高校图书馆在服务内容、服务方式、服务时空及图书馆员的素质等方面所面临的挑战 ,指出传统下的服务模式已不能适应信息时代的要求 ,并提出了高校图书馆在新形势下的对策 ,即服务内容由以纸质文献为主转向电子信息资源 ,服务方式由手工检索转向网络信息服务 ,服务时空由以本地为主转向网络用户 ,馆员也要相应地提高自身的素质 ,加强计算机、网络、信息等知识的学习等     

网络环境下图书馆员的角色定位与素质培育

知识经济改变了图书馆的地位和命运,信息化拓展了图书馆的视域和功能,网络化给图书馆注入了新的活力。网络环境下的图书馆员应当是信息馆员、知识馆员、网络馆员。培育馆员的信息素质一要建立继续教育机制;二要加强自身修养;三要走学者化道路。     

信息网络化与图书馆员的继续教育

图书馆信息服务工作环境网络化和信息服务内容、方式优质化,要求用各种形式对图书馆员进行信息意识能力、现代信息技术知识与技能、科学知识与图书情报专业知识,以及创新能力、市场开拓能力等方面的继续教育,更新、补充、提高图书馆员的知识和技能。     

变图书馆员为信息专家

论述新技术革命对图书馆员所产生的影响,图书馆员在网络环境下应具备的知识和能力。     

浅谈信息网络环境下图书馆的发展

信息网络环境下的图书馆 ,运用智能化技术 ,建设智能图书馆是社会信息化、信息网络化发展的必然和需要 ,其资源也将从文献资源向网络资源转化 ,而网络环境下的图书馆员也必须尽快增长计算机和信息科学等方面的知识 ,以适应信息整序及网络信息咨询服务等新型工作方式     

信息处理用彝语语义网络知识表征的实践研究

借鉴语义网络关于语义知识表征的理论和实践,提出彝语语义网络表征的思路。 首先描述彝语语义网络表征的语义 单位和方法;然后分析彝语语义网络表征的分类方式,阐明彝语的静态聚合网络、动态组合网络及知识网络的激活过程;最后 探讨彝语语义网络在机器翻译和知识推理中的可能应用。 彝语语义网络表示方式的探索,为构建富含彝语信息资源的语义 知识库奠定了基础,以期推动彝文信息处理智能化应用和自然语言处理等工作的创新发展。     

构建高校网络信息安全教育合力机制的探析——基于中北大学学生网络使用状况的数据调查

随着计算机的普及、网络技术的发展,网络已成为资源共享和信息交流的重要工具。高校在知识、信息等的获取与传播中受网络影响愈来愈深,网络信息安全问题也日趋突显,加强高校网络信息安全教育刻不容缓。就当前高校网络信息安全教育方面存在的问题,结合高校学生网络使用现状,对加强信息安全教育的必要性、紧迫性以及对策等进行了探讨。     

评估新经济的内涵与影响

新经济是建立在信息技术或网络技术和知识创新基础上的一种经济形态.新经济的实质是知识经济,但却不能简单地把二者等同起来,新经济只是知识经济发展的初级阶段或启动时期.新经济也不能等同于网络经济,网络经济所指的是电子商务与网上银行,它是新经济的重要因素或一种形式,不是指新经济的全部内容.如果把新经济等同于网络经济并大肆报道网络成了暴富的"快速路”,新经济概念可能被人扭曲,如不加引导、调控,就有可能出现严重的"网络泡沫”,进而发展成为"泡沫经济”.[     

试述审计创新

审计创新是一个系统工程。要以科学的发展观认识和指导审计创新,坚持以人为本,增强审计机关和审计人员掌握知识与信息的意识,提高运用知识和信息的水平;建立鼓励创新的激励机制,营造由“人本”向“能本”转化的氛围,最大限度地发挥人的智力和潜能;加快计算机辅助审计软件的研究开发和推广应用,建立以信息网络为重点的信息技术基础,为新知识、新技术的扩散和应用提供良好的载体,促进知识与信息的收集、处理、输出和应用。     

英语教学中网络技术应用的研究

信息技术飞速发展向教育提出了挑战,教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐,就必须加快教育的信息化。英语课堂教学中适时、适量地使用网络技术并以和谐的理念来辅助英语教学,将给我们的英语教学带来鲜活的力量。本文探讨了如何在信息时代,运用网络技术进行英语教学。     

企业组织虚拟化现象的社会学阐释

网络社会突破了常规的社会生活,也改变着企业的组织结构,导致企业组织向虚拟化方向变迁。信息技术、知识资本和网络社会结构等多维因素耦合形成企业组织虚拟化的流动空间。其中,信息技术是企业组织虚拟化的主要影响因素,知识资本是企业的主导性生产要素,网络社会结构则是企业组织虚拟化的制度因素。企业流动空间既包含了影响企业组织虚拟化的微观因素,也是企业组织结构趋同的强制性力量与规范性压力的源泉。     

高职院校大学生信息素养现状调查研究——以芜湖职业技术学院为例

随着信息技术的进步,网络环境的复杂化,信息素养成为当代大学生的必备素质之一。文章主要对信息素养涉及的四个方面:信息意识、信息知识、信息能力和信息道德以及大学生上网现状进行问卷调查分析,针对存在的问题进行原因分析并提出了信息素养培养的若干对策。     

关于网络经济几个问题的辨析

网络经济是在20世纪末伴随新技术革命发展起来的经济形态。文章通过对其内涵的解析提出了广义的网络经济的定义,在此基础上分析了网络经济与知识经济、网络经济与信息经济的关系,并进一步从本质上阐释了网络经济不是泡沫经济的观点。     

区域创新生态系统情境下的产学知识协同创新：现实问题、理论背景与研究议题

在创新范式转型和经济发展新常态的背景下,中国还面临着科技创新中的“孤岛现象”和“知识悖论”等问题。随着中央政府权力的不断下放和经济改革的持续深入,从区域层面研究如何通过产学知识协同创新促进创新生态系统建设已成为可能与必需。然而,产学合作或大学科技成果转化的理论与实践通常都忽视了“知识双向动态流动”的协同创新模式。此外,有关知识网络的研究认识到嵌入性关系对组织间合作创新绩效有显著的正向影响,但忽视了嵌入性关系发展的决定因素——组织的知识网络能力和知识网络所处的制度环境。因此,为促进产学创新能力协同提升、实现创新驱动发展,急需研究大学知识网络能力、区域制度环境、知识网络嵌入性关系对知识协同创新绩效的影响机制。     

多媒体在生物教学中的应用

论述多媒体在生物教学中的作用 .在教学中利用多媒体辅助 ,可吸引学生的注意力 ,激发学生的学习兴趣 ;化抽象为直观、形象 ,突破教学中的难点 ,学生易于理解和记忆 ;能让学生进行模拟实践 ,可增大知识容量 ,易构建知识网络 ,促进信息的提取和应用