中国传统文化与大学生的素质教育

本文首先对中国传统文化的特质及其精神实质进行界定,再简论在文化失衡状态下对大学生进行素质教育的重要性,并在此基础上阐释大学生传统文化素质教育的内容。     

传统文化与素质教育

本文在阐述素质教育科学内涵的基础上,论述了中国传统文化与素质教育的内在联系,并要求在学校素质教育中大力弘扬中国传统文化,用中国传统文化的精髓提升学生的素质,尤其是思想道德素质。     

论传统文化对大学生素质教育的意义

本文主要论述了传统文化与大学生素质教育的问题.中国传统文化中有很多极有价值的哲学和人文科学思想,对提高大学生的整体文化素质具有非常重要的现实意义.     

传统文化与素质教育

我国传统文化中的自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等思想 ,对当前的素质教育仍然具有重要的借鉴意义。开展爱国主义教育 ,提高人文素质教育和进行创新教育 ,是传统文化与素质教育结合的重要途径     

传统文化与素质教育

素质教育以提高国民素质为宗旨,以全面提高公民思想品德、科学文化和身心素质、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的.素质教育中重要的部分是思想品德教育和文化素质教育.进行传统文化教育不只是为了塑造一种现代人文精神,而且对于现代科技教育也是相互促进的.     

论素质教育与传统文化的关系

一种社会现象往往都隐含着原点的基因 ,这种基因对解读这种现象的文化密码往往具有某种程度的关键价值。本文探讨的是在素质教育这种文化中 ,传统文化的价值     

素质教育与优秀传统文化

素质教育的探索与研究成为近几年来教育理论与教育实践中的一个热点。历史教学中如何进一步由“应试教育”向素质教育转轨的研究课题很多,本文拟把素质教育与优秀传统文化作为一个契合点,探讨优秀传统文化对于当今培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪新型人才的潜在的积极作用。     

中国传统文化与高校素质教育

在高校对大学生进行传统文化教育是大学生加强道德修养、拓展知识视野、丰富文化生活、提高自身素质的重要途径。传承和弘扬我国的传统文化,对推动高校素质教育的发展有着极其重要的作用。     

传统文化与当代大学生

20世纪末期，中国的高校中掀起了一股“素质教育的热浪”，我校《中国传统文化》课的开设就是应时而生，从传统文化对当代大学生的薰染中，笔者深深感触到他们对现实人生的关注。本文论述了当今高校人文素质教育应注重塑造的人文精神天人合一、调谐为尚；义利并重、超越自我；自强不息、力行求是。     

中国传统文化与当代素质教育论纲

在马克思主义基本原理的指导下,本文从中国传统文化的角度探讨了有中国特色社会主义素质教育的基本内容,较为系统和翔实地考察了中国优秀传统文化与当代素质教育的契合与渗透,阐明了在素质教育的建设中应该继承、弘扬哪些中国优秀传统文化,又应该怎样去继承、弘扬的问题。主题词:传统文化;中国特色;素质教育     

传统文化与大学生人文素质教育关系探析

大学生是民族的希望、祖国的未来,其人文素质的高低不仅决定着自身的发展,而且关系到国家和民族的命运。大学生人文素质的提升是一个长期的课题,而弘扬传统文化,是提升大学生人文素质的有效途径。本文通过对大学生人文素质现状的分析,探讨了提升大学生人文素质的有效途径。     

"大学语文"教学中传统文化与素质教育的整合

在阐述传统文化与素质教育的含义的基础上,论述了目前素质教育的认识问题,阐述了传统文化对素质教育的影响,并分析了"大学语文"课程教学中传统文化和素质教育整合实例.     

试论我国少数民族传统文化中的素质教育思想

传统文化是我国少数民族对其成员实施早期素质教育的主要途径,本文对蕴含于少数民族传统文化中的丰富的素质教育思想进行了发掘,从少数民族先民对教育的认识、少数民族传统文化的教育观、传统素质教育的目标指向、传统素质教育的核心内容等四个方面,对我国少数民族传统文化中的素质教育思想进行了解析。     

人文传统与素质教育

当代青少年人文知识欠缺、道德素质滑坡、人文素质降低已成为近年来教育中的突出问题。素质教育的基础是人文教育,以人为本的人文精神是文化素质教育的核心。肯定人的价值,尊重人的个性发展,以及人与人、人与社会、人与自然的和谐关系是人文精神的内涵。我国传统文化中理想“君子”人格——自强不息、奋发进取,爱国主义、集体精神,修身为本、厚德载物等思想对当前素质教育仍有借鉴意义,传统人文教育的积极方式也值得探讨。人文传统在素质教育中的推行要注重青少年生活情感教育,青少年正确的人生观的建立,同时培养教育者的人文关怀。推行具有人文传统的素质教育,对构建和谐社会也具有重要意义。     

书法艺术与大学生素质教育

在高校开设书法艺术课程,不仅可以强化大学生对祖国悠久历史的认识,同时也增强了大学生对民族感情的认同,还加速了学生品行节操的养成,使学生素质修养得到提高。新世纪美育教育的蓬勃开展,从一定意义上讲会对整个社会的和谐发展有非常积极的推动作用,在这一领域中我们美育教育工作者会大有作为。     

论传统文化与大学生传统文化教育

中国传统文化中有很多极有价值的人文哲学和科学思想,这对提高大学生的文化素质具有非常重要的现实意义。对大学生进行传统文化教育,必须要有正确的方法论作指导。毛泽东、邓小平、江泽民三代革命家关于如何对待传统文化的精辟论述,为传统文化教育提供了科学的理论依据和正确的方法论原则。     

浅论中华茶文化的素质教育功能

现阶段我国高等教育改革中 ,已经越来越重视人文素质教育。在高校在校生规模日益扩大的今天 ,如何提高大学生的综合素质 ,已经成为当今社会关注的焦点。笔者认为 ,在校大学生除必须完成专业科目的修习外 ,还应该继承和发扬祖国的传统优秀文化 ,并以此来丰富和提高人文素质。中国传统饮食文化中的茶文化对大学生人文素质的提高与完善具有积极的作用。     

大学生与传统文化

大学生应正确认识目前学术界兴起的国学热,有必要从辨别国学与传统文化说起,认清国学是“学”,传统文化是“文化”这一概念,并以审视、批判的态度看待传统文化,实事求是地认识中华文明在人类史中的地位。     

浅论谐音与中国传统文化

对谐音的内在含义及其产生的基础进行了初步探讨,通过分析大量的现象实例,寻找规律,试图揭示汉语谐音与中国传统文化的内在渊源     

中国传统文化与大学生修养

中国是一个有着悠久历史的文明国家.以儒家(文化)思想为代表的中国传统文化影响着人们的思想行为.在建设两个文明的今天,大学生更应继承、发扬传统文化优秀的一面,提高自身修养、为两个文明建设作出贡献.