论高师生电化教学素质的培养

加速教育改革的步伐,培养现代合格教师需具备多种素质,电化教学在教学改革,提高教学质量与效率等方面起着重要作用,培养高师生电化教学素质已显得越来越重要。“关于调整、拓宽高师生的研究”中,确定了“高师生电化教学素质培养研究”子课题。本文将主要探讨电化教学素质的涵义,基本内容以及培养高师生电化教学素质的现实意义、途径、应注意的问题等内容。　　一、电化教学素质的涵义与基本内容“电化教学素质”是现代教育条件下对教师“文化知识素质”与“教育能力素质”新的综合要求,指的是关于电化教学的知识与运用电教手段的能力…     

课堂电化教学评价体系构建

课堂电化教学评价是课堂电化教学的一个重要环节。根据课堂电化教学的特点,结合综合水平评价方法,提出一套科学的评价体系。     

试论俄语视听说课的教学原则

俄语视听说课是在电化教学日益发展的情况下开设的，该课程与俄语精读、泛读等课型相互配合，共同担负着培养学生掌握俄语的任务．它是一门新开课，该门课程的教学原则如何确定？有待于广大同仁送一步探索．本文拟根据该课程的教学目的、任务及特点，从以下几方面来探讨有关视听说课的基本教学原则，一、强化教学原则外语教学的根本目的是使学生实践掌握外语．因此，不断提高学生实践运用语言的能力应该列为外语教学的中心课题．所谓实践运用语言的能力，首要的是要能听懂外语，迅速作出反应，通过说来回答或表述自己的思想及感情．视听法专…     

高等学校电化教学对大学英语教学的重要作用

电化教学是大学英语教学的重要手段,也是调动大学生学习兴趣,提高交际能力的有效载体.在大学英语教学中电化教学能够创造真实语境,改变传统授课模式,激发学生求知欲,增强学习动力,发挥电化教学优势,培养大学生言语交际能力.针对电化教学现有设备利用不充分、教材及其软件不完善、教师电化教学意识不强、电教设施陈旧等问题,高等学校要通过强化电教意识,加强师资培训和教材建设,充分挖掘电教设备潜能,调整课程设置,发挥电化教学隐性效应等有效途径,为外语教师及电化教学工作者提高学生整体外语表达能力与交际能力提供借鉴.     

语言实验室在视听说教学中的作用

一、语言实验室促进了视听说教学的开展高等院校利用电教手段开展外语电化教学始于八十年代初期,那时用于听力深的电警设备只眼于电教室的听音室,随着科学技术的发展和设备的更新,外语专业课的教学中引进了日本进口National（松县）WE—7700N型两套语言实验室。其中一套开设所说深,用于一、二年级的学生,另一套根据高年级外语教学的需要对其进行了改装,加入了录像机、电视机,使之成为视、听、说一体的教学系统,当视听说这种课型的教学媒体被人们应用于语言实验室时,就使得语言实验室的使用效率有了显著提高。实践证明,视听结合…     

论高师生电化教学素质的培养

电化教学（包括计算机辅助教学）在改革传统教学模式,优化教学过程,实施素质教育等方面具有重要作用,电化教学素质是现代合格教师必备的教学素质。本文对电化教学素质的涵义、基本内容以及对高师生进行电化教学素质培养的意义、途径、应注意的问题等进行了探讨     

谈谈多媒体教学在语文教学中的应用

在当今信息技术发展突飞猛进的时代里,为了实现素质教育的目的,为了培养创新人才,电化教学以经逐渐深入到语文课堂教学中.把声、图、像、文、情、与看、思、读、写等各个方面结合起来.在调动学生视听感官系统中,起到了举足轻重的作用,大大提高了课堂教学的效率,增大了教学传播的信息量,调动了学生学习的兴趣,达到了传统教学所不能达到的效果.我以自己多年的教学体会谈谈自己的一点看法.     

浅谈外语视听说电化教学的作用

视听说教学是一门电化教学,它可以概括为如下的特征:从功能上来说,它既能为学生的外语学习提供地道的语言模拟和真实的语言情景;又能为外语教学活动创造生动而真实的外语环境,使抽象的材料形象化.从作用来说,可以对学生进行声、光、色等特殊刺激,从而产生某种强制和督促作用.从方式来说,它传递的信息数量大、速度快,并可重复再现所传递过的内容.     

电化教学闭路电视系统前端部分的设计

从实用的角度出发 ,概述了电化教学闭路电视系统前端部分的设计思路 ,从频道设置、线路设计、电平计算、设备选型等方面具体阐述了电化教学闭路电视系统前端设计的基本概念和方法。该系统方案可作为一般学校设计电化教学闭路电视系统时的参考     

美术专业电化教学设备的管理与使用

电化教学作为中世纪以来的新的教育思想、理论、方法和手段的集中体现,已进入到我国的教育科学的行列,在各级各类学校和社会教育中,显示出它的巨大作用。 《中国教育改革和发展纲要》强调:“要积极发展广播电视教育和学校电化教学,推广运用现代化教学手段。”在党的教育方针指导下,从实际出发,因地制宜,讲究实效地开展电化教育,是当前教育事业发展的趋势。随着电化教育事业的发展,电化教学这一先进的教学方法也逐渐进人到我院美术专业的教学活动中来了,并起着不可估量的作用。 电化教学所使用的设备是多种多样的,不同的仪器设备有不同的特点和用途。现在我院美术专业的电化教学手段主要是通过幻灯机、投影仪、电视机和录放机等电化教学设备进行的。幻灯机、投影仪等设备操作比较简单,可控性较强,又能广泛地表现教学内容,是一种提供静止画面和部分活动画面的光学放大设备。它不同于传统的图书、报刊等教学工具,是其它类型文献无法代替和比拟的一种比较现代化的教学工具。那么,如何搞好美术专业电化教学设备的管理与使用,这不仅关系到能否提高电化教学设备的利用率,而且对提高电化教学的质量来说,也是重要环节。因此,从事电化教学设备管理和使用的人员,像管理一般的教学用品来管理这些设备是不行的,     

谈钢琴艺术指导对提高学生综合素质的作用

学生的音乐综合素质是上好钢琴艺术指导课的前提 ,只有具备了良好的视听、和声等方面的综合素质 ,才会完成与钢琴默契的配合、准确的表现作品 ,本文从文学理论知识谈起 ,阐述了钢琴艺术指导教师要通过轻松、合理的课程安排来加强学生的视听、曲式分析能力 ,并通过合作来培养学生的舞台心理素质 ,使他们不但在演唱上达到较高的水平 ,并且在自身的音乐综合素质上取得大的进步     

强化学科教师电化教学意识是现代教育技术发展的必然要求

随着教育改革的不断深入和现代教育技术的进一步发展 ,把教学模式、教学手段、教学方法的改革与教育思想、教育体系、教学内容的改革融为一体 ;从学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践这一教育技术的定义去认识和加强高校电化教学工作是面向二十一世纪高等教育改革和高校建设的必然要求。课堂电化教学是高校电化教学的重点 ,只有学科教师掌握现代教育技术理论及其应用 ,才能积极开发并应用多媒体从事课堂电化教学。因此 ,加强学科教师电化教学理论、技能培训 ,强化电化教学意识是发展高校电化教学的重要方面。一、…     

网络英语新闻视听策略调查与障碍分析

从英语学习策略角度出发,调查研究网络英语新闻视听能力及其障碍问题,并研讨网络新闻视听与学习策略的相关性。目的在于提高学习者信息获取能力,增强网络信息鉴别力,降低学习焦虑,综合提高新闻视听能力。研究问题包括:(1)英语专业低年级学生新闻视听策略使用现状统计及分析;(2)英语专业学生与非英语专业学生视听策略对比差异;(3)调查研究的结果对教学的启示。     

浅谈电化教学在毛泽东思想概论课程教学中的运用

毛泽东思想概论课中运用电化教学具有生动、形象、启发性的特点，不但加大了教学内容的密度，扩大 了信息量，也提高了教学的实效性。在具体运用时，要处理好电化教学的内容同课堂讲授内容之间的 关系，使电化教学真正发挥其特有的功效。     

规范化管理在外语电化教学中的作用

电化教学管理的规范化、现代化和科学化在电教工作中的作用越来越要,电化教学的管理工作在教学活动中发挥着重要作用.     

多媒体与电化教学

本文阐述了多媒体对电化教学的影响及其应用,分析了传统模式存在的不足和多媒体应用于电化教学中的特点,指出了多媒体技术和传统模式并存是电化教学今后一段时间内的过渡形式。     

利用多媒体与互联网改进俄语听力教学

视听说课是一门实践性很强、课时量较大的综合训练课程.当今利用新的技术手段令视听说教学在教学效果、教学质量和教学效益上达到新的统一,是外语教师追求的目标.利用多媒体与互联网来改进和提高俄语听力教学已势在必行.     

大学英语写作课电化教学模式实践探讨

探讨了传统写作模式的不足和缺陷,设计并投入实践了一种基于电化教学的新的写作模式,该写作模式是目前国内外较为成功的综合写作教学模式与现代化网络技术的整合。     

中国视听服务贸易的国际竞争力分析——基于19个主要经济体的比较

文章选择了中国等19个经济体,采用多个贸易竞争力指标,对中国视听服务贸易的国际竞争力进行了比较分析。研究发现：与美国等发达经济体相比,中国视听服务贸易的竞争力较弱且波动较大。国内视听行业市场竞争程度的加强、视听服务国内需求的快速上升以及严格的市场准入制度使得2001—2008年中国视听服务贸易竞争力大幅提升;而入世过渡期结束后保护力度的下降、国内视听服务的供给不足以及国际金融危机的冲击,使得2009年起中国视听服务贸易再现逆差,竞争力急剧下降。因此,为提升中国视听服务贸易的国际竞争力,必须大力培养人才、提高行业竞争程度、适当放宽市场准入和加大对视听行业的扶持力度。     

电化教学课程的教学设计

电化教育是一门综合性学科。应注重电化教学课程的设计和运用电化教学的方法、手段 ,启发学生的学习兴趣 ,促进学生生动、活泼、主动地学习。