浅析师范院校中的钢琴教学改革实践

师范学院、大学音乐教育专业中的钢琴教学目标与音乐专业院校相比存在着很多的差异,因此,在教学方法、教学内容以及教学形式方面都必须使实践性得到加强,拓宽和充实学生在音乐方面的视野和素养,高度重视对学生的教学实践能力的培养和提高,促进学生综合素质的提高。     

“数学分专业教学”的点滴体会

执教六年来,我一直在探索技校＂数学分专业教学＂的教学方法。结合我校重点专业,针对不同专业的学生,我积累了不同的教学经验。一、机械专业学习机械专业对于空间想象能力和动手能力的要求特别高。为提高学生     

“数学分专业教学”的点滴体会

执教六年来,我一直在探索技校"数学分专业教学"的教学方法。结合我校重点专业,针对不同专业的学生,我积累了不同的教学经验。一、机械专业学习机械专业对于空间想象能力和动手能力的要求特别高。为提高学生     

高职院校艺术设计专业Photoshop课程教学的探讨

本文针对高职院校艺术设计专业Photoshop课程教学中存在的问题,从教学方法、提高学生兴趣,启发学生创意设计的思维等方面探讨了Photoshop课程的教学方法。     

应用型本科院校基因工程课程教学改革探析

基因工程技术不仅是生物工程专业和生命科学专业的主干课程,也是研究生命科学极为重要的工具。但是,传统的教学方式不能满足学生学习需要。在实际教学中,笔者以传统的教学方法为基础,优化教学内容、探讨启发式和互动式的教学方法,旨在提高基因工程教学质量,提高学生的基因工程实际操作能力,从而满足应用型本科院校生物工程及生物技术专业创新性人才培养的要求。     

浅谈提高高职学生数控实训技能的教学方法

教师要了解高职学生及数控专业的特点,使学生在数控实训教学中学会熟练掌握数控专业的相关技能尤其是操作技能。教学中在传统教学方法的基础上可采用项目教学法、一体化教学模式,不断提高学生对数控的兴趣,使学生实习的参与意识与动手能力不断提高,从而精神饱满地投入到数控实训教学中。     

车工理实一体化教学探讨

本文阐述了实施车工“理实一体化”教学的意义、车工专业“理实一体化”教学的教学思路、车工专业“理实一体化”教学的具体实施路径。“理实一体化”教学是依据培养目标,结合专业特点,针对学生实际情况,融理论与实践于一体,加大直观教学力度,从感性认识入手,提高学生的认知能力和实践能力的教学方法。中职院校的学生本身综合素质偏低,文化基础薄弱。这种教学方法可使学生在生动有趣的学习氛围中学到知识和技能。技能训练不再是低层次的简单操作,理论教学不再枯燥乏味。理论指导实践,实践又巩固了理论,二者相辅相成,事半功倍。     

土木工程专业《水文学》课程教学改革探讨

针对高等院校土木工程专业学生学习《水文学》课程积极性低、学习效果差的问题,从教学内容编排、教学方法与实践教学等方面对该课程的教学改革进行了探讨。近些年的教学改革探索表明,改革教学内容编排,将理论知识与课程实际应用紧密结合;采用灵活多样的教学方法,如启发式教学、多媒体教学等;加强和改进课问实验、上机实习、课程实习等实践教学环节,有利于提高学生学习的积极性,使本课程的教学更好地服务于专业培养目标。     

浅谈数学课堂教学方法改革

课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所,本文就数学课堂的教学方法改革,提出了几个方面的观点。创设情境,利用多媒体教学手段,结合教学实际和所授专业,选择最佳的教学方法,都可以提高学生学习的积极性,从而达到提高课堂教学效果的目的。     

浅谈《汽车专业英语》的教学方式

本文结合中职院校汽车专业《汽车专业英语》课程的教学实践，通过分析其教学特点及汽车专业学生特点，就如何提高学生学习兴趣及如何进行教学等方面进行了分析和探讨，提出了有针对性、可行性的教学方法。     

建筑英语教学的新方法

建筑专业的英语的教学主要是提高学生的建筑英语阅读能力，增加学生的专业英语词汇量，使得英语成为建筑专业当中的工具。建筑英语课程的教学是根据教育的目的，教育要培养的对象以及教学方法等因材施教的。本文明确了建筑专业英语教学的目标，针对建筑专业的特点，对建筑英语课程的教学方法进行了探讨，     

项目教学法在中职机械制图教学中的应用

在中职院校教育教学中,机械制图教学是机电类专业教学的必选内容,开展教学活动的时候,一定重视教学方法的选用,符合专业教学发展需求,提高学生的专业水平。为此,项目教学法得到了广泛的应用。项目教学法作为一种新兴的行之有效的教学方法,提高了机械制图教学的效果,对培养复合应用型人才有着积极作用。     

电子专业开设《计算机组装与维护》课程需要探索的几个问题

随着计算机的日益普及,很多学生对组装和维护计算机产生了极大的兴趣,除了计算机专业外,很多专业开始把<计算机组装与维护>作为选修课或作为实训课程开设,电子专业也不例外.但是,电子专业以前的教学大纲、教学方法都参照了计算机专业的设置,随着学生对这门课程要求的提高,需要对这门课程的教学大纲、教学方法、教材选择、教学评价方式进行新的思考.     

实习课教学方法探讨

实习课教学是职业院校培养学生操作技能的一个重要环节,采用什么样的教学方法,才能使学生在实习课中既能复习和巩固所学的专业技术理论知识,又能提高专业技能操作水平呢？笔者经过长期的电工生产实习教学实践,认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。     

提升专业英语课教师教学能力的思考

专业英语课教学要服务于技工院校的专业建设,满足现代企业的人才需求。本文提出专业英语课教师要适应课程改革的要求,贴近专业课程,贴近企业生产,掌握并运用新的教学方法和教学手段,不断提升教学能力,在提高学生听说读写能力上下功夫。     

中职数学教学存在的问题及应对策略--基于学生职业发展

当前中职数学教学存在学生信心不足,教材理论性太强,教学方法单一等问题。本文针对目前存在的问题进行探讨,提出中职数学教学要结合学生所学的专业,在学习中激发学生学习专业理论与专业技能的兴趣,从而提高学生综合素养,促进学生职业发展。     

如何提高学生的数控加工操作技能

如何提高学生数控加工操作技能对于职校教学是个重要课题.本文探讨数控专业的教学内容、教学方法改革和数控师资队伍的培养.     

浅谈《应用电子技术》专业学生技能训练的指导

在职业教育中,技能训练是一个重要环节。不同专业都有相应的技能训练内容,技能训练最好的训练方式是实践和应用。高职专业实践教学方法是为了达到预定的专业实践教学目标,专业教师组织和引导学生进行实践教学内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和,包含了高职专业实践教学人员的教学方法、学生的学法、教与学的方法。     

汽车专业一体化教学畅想

作为职业技能教育较为行之有效的教学方法,一体化教学倡导学生主动学习,快乐学习。通过长期的一体化教学方法尝试和改进,本文分析对汽车专业课程一体化教学情境的创设、开展形式,以“做中学,学中做,提高岗位综合素质”为目标,探究汽车专业一体化教学新方式。     

基于"茶文化"背景对中职旅游专业课改的思考

本文以松阳县政府打造"茶文化"旅游品牌工作的深入开展为背景,就如何适时调整中职旅游专业教学方法、教学手段和专业培养目标,提高学生实践动手能力,帮助学生在毕业后尽快服务地方经济、适应社会和工作岗位进行分析.