政治与公共管理学院马克思主义学科简介

政治与公共管理学院马克思主义学科建立的时间较早，在1985年就开设了思想政治教育本科专业，1995年获得马克思主义理论与思想政治教育硕士点，2005年获得马克思上义基本原理、思想政治教育两个博士点。马克思主义基本原理学科博士生导师为祝小宁教授、邓淑华教授，该学科设有四个研究方向：马克思主义理论的应用与发展、马克思主义理论教育、科学社会主义理论与实践、唯物史砚与社会发展。思想政治教育学科博士生导师为胡树祥教授、戴钢书教授，该学科设有四个研究方向：思想政治教育理论与方法、网络思想政治教育、当代思想政治工作发展、…     

思想政治教育学科在马克思主义理论学科中的定位

研究思想政治教育学科在马克思主义理论学科中的定位,是适应社会通用的学科范式并推进学科发展之必需。通过分析马克思主义理论学科的内容和特点可以看出,思想政治教育学科以马克思主义理论一级学科为理论基础,是马克思主义理论一级学科价值实现的首要途径,为马克思主义理论一级学科培养合格人才的重要平台。     

政治与公共管理学院马克思主义理论学科简介

政治与公共管理学院马克思主义学科建立的时间较早，在1985年就开设了思想致治教育本科专业．1995年获得马克思主义理论与思想致治教育硕士点，2005年获得马克思主义基本原理、思想政治教育两个博士点，马克思主义基本原理学科博士生导师为祝小宁教授．取淑华教授，该学科设有四个研究方向：马克思主义理论的应用与发展．马克思主义理论教育，     

思想政治教育学的应用性特征初探

思想政治教育学在学科设立之初,由于学科定位长期模糊不清,思想政治教育的应用性特征没有得以凸显.随着思想政治教育学研究的深入,思想政治教育学的特殊矛盾与研究对象决定思想政治教育的基本特征就是对马克思主义的应用,其应用的方向应是马克思主义理论的大众化.     

热烈祝贺河海大学成立马克思主义学院

为进一步推进学校马克思主义理论及相关学科的发展,加强思想政治理论课的组织管理、教学管理和师资队伍建设,河海大学于2011年5月12日成立了马克思主义学院。河海大学马克思主义学院是河海大学从事马克思主义理论学科建设、思想政治教育本科专业学生培养、思想政治理论课教育教学和研究以及人才培训的重要基地。     

思想政治教育学科属性研究的规范性思考

现有思想政治教育学科属性研究主要从两个层面展开:以马克思主义理论一级学科定位视角指出思想政治教育学科具有马克思主义理论学科的类属性;以思想政治教育学科知识来源及其社会功能的角度提出思想政治教育学科具有人文性、教育工具性、社会性、综合性等特有属性。现有研究中的“政策导向性”和“实用经验性”抑制了学科属性研究的“规范性”。建构理论与实践相对分离的研究理念、建立以研究对象和方法为核心要素的学科属性研究规范、锁定思想政治教育本质研究作为学科属性研究突破口应是思想政治教育学科属性研究的发展趋向。     

思想政治教育学研究论纲

思想政治教育学是以思想政治教育实践规律为研究对象的学科,其理论内容体系包括思想政治教育的元理论、结构环境理论和操作理论;思想政治教育学科的自身价值和社会价值统一于思想政治教育实践的价值实现;马克思主义哲学是研究思想政治教育实践活动的方法论基础。     

十年共艰辛 一朝结硕果

1984年,在中国高等教育学科专业系列中诞生了一个新的专业——思想政治教育,这是一个体现社会主义国家特色的专业,也是目前世界各国高等教育系列中只有中国才有的一个专业。思想政治教育是以马克思主义为理论基础、研究人们社会主义、共产主义思想意识形成、发展规律和实施思想政治教育的规律的学科,是一门党性、实践性、社会性很强的应用学科。思想政治教育专业的培养目标为：从事思想政治工作的专门人才。专业办学的主要任务是用马克思主义教育人、培养人,使广大政工干部和本专业学生通过系统的专业学习具备比较扎实的马克思主义理论…     

吉林师范大学马克思主义学院学科建设情况简介

学院现有马克思主义理论和哲学两个一级学科硕士点。马克思主义理论学科是吉林师范大学传统优势学科。2001年思想政治教育学科被确定为吉林师范大学7个重点学科之一。2002年开始招收马克思主义理论与思想政治教育专业硕士研究生。     

重庆邮电大学马克思主义理论学科在2012年教育部第三轮学科评估中“核心指标”位列前茅

重庆邮电大学马克思主义理论学科是学校立项建设的博士点学科,具有坚实的发展基础。在"十五"期间,学校即把马克思主义理论与思想政治教育学科列为学校重点学科加强建设,"十一五"期间,思想政治教育学科成为重庆市重点学科,2006年3月获得"马克思主义基本原理"和"思想政治教育"两个二级     

广西师范学院马克思主义理论学科简介

广西师范学院马克思主义理论一级学科源于1978年的政治教育专业（本科）,1994年更名为思想政治教育专业（本科）,2005年获批马克思主义理论与思想政治教育硕士学位授予点,2005年12月,根据国务院学位委员会和教育部下发《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》,     

关于马克思主义人学是思想政治教育学理论基础的探讨

马克思主义人学成为思想政治教育学理论基础的研究是本学科研究的一个重要向度,但尚未在学界达成共识。根据思想政治教育学原有理论基础的缺陷和理论基础确立的依据,思想政治教育学的理论基础应该内含马克思主义人学,因为这既有利于确立思想政治教育学的独立学科地位,又有利于推进思想政治教育学理论基础的与时俱进,提高本学科实践的有效性。     

“2012年全国思想政治教育学术研讨会”征文启事

“2012年全国思想政治教育学术研讨会”由中国社会科学院马克思主义研究院、重庆工商大学主办,《马克思主义研究》、《科学与无神论》、《重庆工商大学学报（社科版）》等学术期刊协办。研讨会拟于2012年儿月下旬在重庆市举办,将邀请著名马克思主义理论研究和思想政治教育研究专家学者到会作专题报告,与会代表交流新形势下思想政治教育的新特点、新规律和推进思想政治教育的理论创新与实践运用的研究成果。研讨会将围绕“当前思想政治教育的重大理论与现实问题”展开研讨。主要议题为：马克思主义诸学科（哲学、经济学、政治学、社会学、国际关系学等）理论与思想政治教育;中国特色社会主义文化发展与思想政治教育;当前高校、党政、企业等社会各界思想政治教育突出问题分析;国际政治、经济、文化和军事新形势与思想政治教育;思想政治教育的理论创新与实践运用;高校思想政治理论课教学与改革等。     

《高校马克思主义理论教育学》简评

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是大学生思想政治教育的主渠道。新的历史条件下,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,必须加强和深化高校马克思主义理论教育教学的研究。长期以来,高校思想政治理论课教育教学工作者对加强和改进思想政治理论课教学进行了不懈探索,也取得了很大的成效。但从总体上看,这种探索主要侧重于课程设置、教学内容、教学方法、教学手段改革的某一方面,没有从学科教育学的高度,进行总体的系统研究。由王员、郭秋光等合著的《高校马克思主义理论教育学》…     

马克思主义理论学科建设视域中的高校思想政治理论课教学

马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课的教育教学效果关系密切。马克思主义理论一级学科建设有助于提升思想政治理论课的科学品位,马克思主义理论的整体性、综合性和公共性特征对高校思想政治理论课教育教学提出了新要求,马克思主义理论一级学科是思想政治理论课课程、教材和师资队伍建设的学理支撑,也是思想政治理论课改革教学内容、改进教学方法和改善教学手段必须围绕的根本。     

试论马克思主义理论教育与思想政治工作的综合作用

高校马克思主义理论教育与学生思想政治工作的共同任务是转变学生思想,确立坚定的政治方向,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。由于马克思主义理论教育与学生思想政治工作在内容、方法和功能上存在不同之处,因而两者既不能互相替代,也缺一不可,只有两者密切结合,才能发挥其教育作用。     

办好思想政治理论课与建强马克思主义理论学科

办好思想政治理论课和建强马克思主义理论学科是党中央高度重视的大事,也是思想政治理论课与马克思主义理论学科发展中的大事。办好思想政治理论课重在提高教学实效,必须要有高度的政治站位,加强课程内容建设和提高教师综合素质。建强马克思主义理论学科关键在于强化质量,需要加强马克思主义基础理论的研究,加强马克思主义发展史、党史国史的研究,加强习近平新时代中国特色社会主义思想的研究,加强现实中重大理论和实践问题的研究。在办好思想政治理论课与建强马克思主义理论学科上,绝不是各自的单打独斗,需要二者拧成一股绳、形成一股劲,真正做到“办好”和“建强”的紧密结合。     

马克思主义理论学科筒介

三峡大学马克思主义理论学科于2001年开始培养研究生,2010年正式获批马克思主义理论一级学科硕士点,在2012年全国高校学科建设评估中,整体排名第69位,现为三峡大学重点培育学科和博士点立项建设学科。该学科下设马克思主义基本原理、国外马克思主义、马克思主义中国化、思想政治教育、中国近现代史基本问题和社会治理与社会发展6个二级硕士点,依托区域社会管理创新与     

马克思主义理论与思想政治教育的学科特色

我自 1959年以来,一直从事马克思主义理论教育与思想政治教育工作,并致力于二者的结合。1983年筹建思想政治教育专业,学校让我负责。从筹建开始,思想政治教育是不是学科的争论就很大。何东昌、彭佩云等前教育部领导,从一开始就强调思想政治教育是以马克思主义为指导的学科,     

马克思主义教育学院师资介绍

邓淑华 教授 博士导师 马克思主义教育学院院长 四川省有突出贡献专家 国家精品课程首席教师 四川省高校思想政治教育研究会副会长 研究方向：马克思主义理论发展与中国化 马克思主义理论教育与传播