网球墙对提高网球课教学效果的实验研究

本文采用文献资料法、实验法、数理统计等研究方法,对天津商务职业学院学生是否在网球选修课教学当中利用网球墙练习进行实验对比,研究证明网球墙对提高学生的网球技术水平有着显著的作用。     

高校体育专业网球专选课教学改进与优化研究

高校体育专业网球专选课的开展相对于其他体育专选课程来说存在着起步晚、研究浅的劣势,同时教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及师资队伍也成为了影响高校体育专业网球专选课教学质量的因素。基于此,高校体育专业网球专选课教学改进与优化势在必行,因此,针对影响网球专选课程教学质量的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及师资队伍的因素开展进一步改进与优化。     

高校网球课中优化教学过程的实验研究

网球运动已成为高校很热门的选修课程,以北京联合大学的100多位同学为研究对象,利用调查问卷实验分组等方法,积极有效地掌握第一手资料,得出优化教学过程在教学活动中的一些规律,使教师了解了学生的需要,排除心理障碍,帮助他们掌握科学锻炼身体的方法,享受体育的快乐,树立“健康第一”的指导思想。     

教师素质与网球教学

学校体育工作的好坏,取决于体育教师的工作质量。在网球教学和训练中,效果的好坏很大程度上取决于教师的教学方法、综合素质以及是否做到最大限度地尽到教师的职责。结合高等学校体育的现状,针对性地分析教师的素质与职责对网球入门教学与训练的影响。     

运用竞赛教学提高网球课的教学质量

为了探索一种体育教学理论联系实践的新方法,依据竞赛型教学理论,结合网球技术课教学特点,借鉴现代教学理论的成果,针对传统体育教学法的不足,在高校网球课中进行竞赛促进教学实验。结果表明,运用竞赛教学能有效激发学生对网球运动的兴趣,使学生能够积极主动地学习网球基本技术和战术,能够有效提高学生的比赛能力和心理承受能力。     

高专院校实施体育选项课教学的实验研究

以实验研究为主,采取观察法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法,在我校2004级中抽取4个班的学生作为研究对象,打破班级界限,实施选项教学,让学生自主选择项目,其它班为对照班。实验证明学生在身高、体重、肺活量、1000米跑(男)、800米跑(女)、仰卧起坐(女)、引体向上(男)和立定跳远等各体育选项方面均有效果。我们建议,在高专院校积极全面地实施选项教学。     

安徽省部分高校网球运动开展现状与对策研究

采用文献资料法、访问法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对安徽省部分高校网球运动的现状进行调查与研究。结果表明：目前安徽高校网球场地设施严重欠缺,师资力量薄弱,教学内容单一,理论知识缺失,协会管理不完善,并对此提出加快场地和器材建设,完善师资培训体系,优化课程体系等建议。     

在大学女生中开设软式排球选项课的实验研究

软式排球较强的健身功能、娱乐功能使得它在促进体育教学向“健康第一”的指导思想转变中发挥着重要的作用。本文通过两年来的软式排球实验教学,对软排在大学女生中开展的健身效果及其技术特征、教学要点进行了专题调研,研究结果对开设软排选项课提供了具体的理论依据和实践参考。     

做好准备 把握原则——浅析幼师音乐教育手风琴集体课的教学准备和教学原则

幼儿音乐教育主要是培养幼儿对唱歌、旋律、倾听等音乐内容的兴趣和热情,教给幼儿感受和表现音乐美的方法、手段和途径,使他们有能力以声音、节奏为手段去表现所感受到的音乐情感,并能够富有热情、表现力和创造性地进行表演。     

西藏高校社会体育专业网球课实践能力培养的改革与创新——以西藏民族大学为例

本文将“自主、探究、合作”教学模式运用到西藏高等学校社会体育专业网球技术课教学中,针对网球实践课教学特点进行优化,通过实践验证新的教学模式应用于西藏高等学校网球教学的对改善学习兴趣、促进师生关系的可行性,为西藏高等学校社会体育专业技术课教学改革提供参考依据。     

淮北市城区网球运动开展的现状与对策研究

运用问卷调查法和访谈法,对当前淮北市区网球运动发展现状进行了研究,旨在找出制约淮北市网球运动发展的主要因素,结果表明：场地设施少、网球教练员水平低是制约淮北市网球运动发展的主要因素,并提出发展对策,如加大宣传力度、成立网球协会、增加练习场所、举办比赛和培训班及提高教练员水平等,以期为淮北市网球运动的发展提供参考或借鉴。     

高校乒乓球选项课教学中的分组教学的研究

根据体育教学的自身规律和特点,结合教育对象的发展性、层次性和个体差异性,不断完善和寻找符合现代人才培养的模式。分组教学是在实施素质教育过程中探索出来的一种新的教学方法,是将不同的教学对象按相同的影响因素分成若干不同的教学小组,并对其提出相应的教学目标和要求,实施不同的教学手段,以达到完成体育教学的最终目标。     

瑜伽选项课教学模式构建的实验与研究

本文通过以终身体育思想为主线,以影响教学模式运行的五大操作要素,即:教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、考试内容及方法为主要研究内容,在查阅国内外文献资料及调研国内外教学模式的基础上,结合我区高校首例瑜伽选项课开设两年以来教学经验,对构建实验并实施以培养学生终身体育意识,增强体质,提高健康水平为核心;教授学生科学健身方法和培养自我心理控制和调节能力,引导学生健康心理趋向为主要内容的瑜伽选项课教学模式进行了阐述。     

排球选项课教学中合作学习模式的应用

根据高校实施素质对体育教学提出的要求,改革传统的教学模式,发展学生体育能力,促进学生身心健康.在排球选项课教学中,采用合作学习模式,进行实验研究.经过实验班与对照班数据统计对比,效果非常显著,实践证明,合作学习模式是完成高校体育教学实施素质教育培养学生综合能力比较理想的教学模式.     

刍议长假后体育课准备部分的教学

学校放长假（寒暑假、五一国庆节假）以后．由于学生身体素质出现明显下滑．体重也相对增加．学生的学习积极性严重受挫，严重影响了开学后的体育教学。通过教学研究及实践发现．开学后第一、二周体育教学时．充分利用好准备部分这一有效时间，引导学生积极投入课堂．能取得较好的教学效果。     

我国体育院校网球专项教学训练现状的调查

我国15所高等体育院校的运动训练专业都设立了网球的单招项目.该文对我国8所体育院校运动训练专业网球专项教学训练现状进行调查分析,从而为我国高等体育院校更好的完善网球专项在教学训练方面的建设和对运动训练专业网球专项的培养目标的重新定位提供借鉴与参考.     

对开设网球选修课程的教学思考

网球运动,随着人们生活水平的提高和日益增强的健身要求,已成为都市人的时尚运动。高等学校开设网球选修课程正是应运而生,是课程改革的硕果,也是学生体育运动需求的最新满足,其教育教学价值和终身体育运动价值都是十分明显的。     

刍议我校足球选项课教学与俱乐部联赛

在共体足球选项课中开展俱乐部联赛的教学实验 ,丰富了教学内容 ,促进了课外足球运动的开展 ,提高了学生参与足球运动的兴趣 ,对发展和提高学生的综合素质起到了积极的推动作用     

舞龙选项课对女大学生心理健康影响的实验研究

本文运用心境量表（POMS）和心理健康诊断测验（MHT）为研究工具,通过实验比较方法,研究女大学生参与不同选项课教学对其心理健康和心境状态的影响．实验结果表明：教学实验后,参与舞龙选项课女大学生的心理健康和心境优于参与其它选项课的女大学生,且多项分量表呈极显著差异．证实舞龙选项课教学有机渗透心理干预能较好促进女大学生的心理健康．     

广西高校篮球选项课教学现状的调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等综合研究方法,对广西高校篮球选项课的教学现状进行了全面的调查与分析.结果表明:广西高校篮球选项课的开展情况较好,篮球选项课选课的男女生比例差距较大;篮球选项课内容较为丰富,但趣味性较差;篮球选项课教师的学历层次和教学能力有待提高;大多数学生对篮球选项课的兴趣很高,学习动机明确;广西高校篮球体育设施有待进一步改善.