从现代心理学的角度解读李春平官场小说的情爱关系——以《玫瑰花苑》为例

陕西籍小说家李春平,凭借着丰厚的社会生活经验,以官场小说这一题材在小说界中独树一帜,在文坛确立了自己的稳固地位。他的官场小说以《步步高》、《玫瑰花苑》、《奈何天》等为代表,小说中借一系列丰满的人物形象以及独特的写作手法和艺术风格反映了现今官场的现状,本文从弗洛伊德的"俄狄浦斯情结"理论以及马斯洛的动机理论角度出发,以李春平的官场小说《玫瑰花苑》中的情爱关系为代表,对李春平官场小说系列中的情爱关系的心理意识前提及表现形式、现实意义等方面进行解读。     

在线学习系统在企业的应用效果探析——以电厂教育培训为例

随着高科技的飞速发展,人们对培训学习的方式愈加重视,传统的学习培训早已无法满足行业发展的需要,因此,笔者通过分析电厂运用在线学习系统的教育培训效果,以提高电厂教育培训效率,实现电厂各项事务的高效运转.     

新时期人事信访工作的对策探讨——以宜昌市人事局信访工作为例

人事信访工作是人事部门联系群众、倾听民意、服务便民、接受监督的重要窗口，是检查各项人事政策实施成效的重要渠道，是落实人事政策、保障广大干部职工行使民主权利，加强人事工作监督的一个重要途径。分析受理群众来信来访的基本情况，主要特点及其成因，总结办理人事信访工作经验教训，对于加强和改进新时期的人事信访工作。具有十分重要的意义和作用。     

高职院校实训基地建设的探讨——以潍坊职业工程学院为例

潍坊职业工程学院实训基地建设是校园建设的重要内容,现阶段,潍坊职业工程学院实训基地建设主要存在实训基地建设专项资金匮乏、实训基地利用率不高、未构建完善的"双师型"教师队伍三个方面问题,为此,需要从采取多种方式增加院校的资金来源、创建共享性质的实训基地以及建立实力强大的"双师型"教师团队三个方面加强实训基地建设。     

岗位设置的实施现状及问题探讨——以杭州市某三甲医院为例

岗位设置的推行是实现公立医院转型的重要基础,执行部门应在上级政策指导下,结合本院实际,制订切实可行的实施方案,才能真正取得实效.     

电大现代远程开放教育发展的困境及对策——以陕西广播电视大学为例

电大是为社会输送媒体人才的重要组织机构。远程开放教育模式的应用摒弃了传统教学模式中的弊端,该教学模式最早在19世纪的英国提出,伴随电子信息技术的发展而普及、完善。本文通过对陕西广电大学的研究,探讨了远程开放教育应用发展中存在的问题,并提出了相应的解决策略,旨在突破远程教育困境,促进媒体教育事业发展。     

基于学生管理视角的学风建设研究——以辽宁现代服务职业技术学院为例

良好的学风建设有利于职业技术学院学生的综合性发展。因此,需要重视学风建设中的问题,并积极探索与改进,进而达到思想教育的核心。本文就辽宁现代服务职业技术学院的学风状态进行分析,并对其建设提出应用策略,以期为良好的学风提供建议。     

基于职业经理人胜任力模型的MBA复试设计——以华东理工大学商学院为例

一、MBA的培养目标 我国著名高等教育学家潘懋元认为，广义的培养目标是指一般的教育目的；狭义的培养目标是各级各类学校根据一定社会的教育方针所指明的教育目的而制定的培养学生应达到的要求和框架，是教育工作的出发点和归宿。培养目标有层次之分，最高层次是国家所确定的教育方针。其次是各级各类学校在教育方针指导下根据所在级别、类型特点而设立的人才培养目标。再次是高等教育中不同层次教育的培养目标，是高等教育目的在不同专门化领域和不同层次高等教育的具体化。另一方面，它又可以逐级分解成更低层次的目标。因此，培养目标既是高等教育系统的核心，其他部分直接为它所决定；又是高等教育系统的起始环节。     

基于中外合作办学的国际化经贸人才培养模式探讨——以山东工商学院国际商学院为例

随着我国经济的不断国际化,需要大批既精通现代国际商务技能,具有良好的外语能力,又熟悉WTO规则的复合型国际化经贸人才.然而,我国严重缺乏这类人才.中外合作办学模式是培养此类人才的重要途径.本文以国际教育理论为基础,结合实际案例,从合作模式、教学计划设置、教学管理、保障机制等几个方面对国际化经贸人才培养模式进行探讨,提出了以国际化、复合化、专门化为标准,引进国外先进教育资源,实行面向未来、分类培养、全面育人的国际化经贸人才创新培养模式.     

城市青年新移民二孩家庭系统的重组与调适——以L三线城市为例

"全面二孩"政策的启动必将推动中国家庭大规模地走向双子女结构。本文主要关注城市新移民青年家庭即三线L市中进城务工人员家庭。面对各种生活、经济压力,二孩出生不仅导致家庭规模扩张和家庭系统发生重组,家庭成员的身份角色也会被再度调整,而且在一孩到二孩的过渡进程中面临各种关系的重新建构,婚姻、亲子、手足、代际等次级系统相互影响与作用,使家庭充满转变压力,同时家庭也迫切要通过内部调整与外部支持来适应新的要求。在当前的制度和社会背景下,积极应对家庭系统的转变是促进二孩生育的迫切要求。本文选用家庭生态系统理论为基础对城市青年新移民家庭二孩出生之后的家庭重组与调适进行讨论,为此类家庭提供二孩再生育的参考。     

基于ASP.NET的校园微课学习系统的研究与实现——以惠州商贸旅游学校为例

常见的微课学习平台多是以简单的视频点播为主,根据惠州商贸旅游学校的课程体系与教学管理需求,以ASP.NET为开发平台,SQL-Server 2005为数据库,利用FLV格式的流媒体技术,开发的校园微课学习系统,能够适应中职学生的学习认知特点,并且能够有效地将网络平台下的微课学习纳入学校的教学管理体系,为教师探索更丰富的知识传授方式提供平台。     

基于信息化教学环境下翻转课堂的教学设计探讨——以心肺复苏实训教学为例

针对高职护理专业课《急救护理学》在实训教学环节中存在的教与学问题,结合智慧教室的使用,以该课程中《心肺复苏实训》教学为例,从课前准备、课中组织、课后考核着手,进行了教学设计。整个教学设计可以解决学生学习兴趣缺乏、实践无针对性等实际问题,从而提升职业技能水平。     

MTI教育中翻译能力培养的理念与途径探讨 ——以河北工业大学MTI教育实践为例

笔者从我国翻译专业教育(MTI)存在的诸多问题入手,回顾了翻译能力培养研究的各种理念和观点,介绍了我国理工科高校进行高层次、专业化、应用型翻译人才培养的理念和有效途径,以期为翻译人才的培养提供些参考.     

烟草企业管理存在的问题及对策探讨——以河北白沙烟草有限责任公司保定卷烟厂为例

2016年烟草企业管理迈出了重要一步,取得了良好的管理效果.以河北白沙烟草有限责任公司保定卷烟厂为例,笔者配合部门一把手带领部门全体人员在厂长所做《坚定信心锻造匠心勠力同心为建设新保烟而努力奋斗》行政工作报告的正确指引下,一切围绕企业生产物资保障和企业降本增效开展工作.但不可否认,在管理过程中还存在一些问题,现吸取经验,采取措施不断完善管理工作,以促进管理水平进一步提升.     

微时代下高校图书馆音乐图书文献资源的创新管理探讨——以豫章师范学院图书馆为例

随着我国教育机构基础设施的逐渐完善,高校图书馆的建设工作和丰富馆藏资源的科学管理受到了人们的广泛关注。本文对高校图书馆如何提高跨学科综合能力构建一站式共享服务进行的有效论述,并在此基础上探讨高校图书馆的数字资源建设,满足智慧服务的根本需求。重点分析了微时代高校图书馆面临的重要挑战以及音乐图书文献资源的创新管理策略,对微时代下图书馆音乐图书文化的建设与服务提出有效建议,构建音乐图书阅读创新指导模式。以豫章师范学院图书馆为例,探究如何发挥出高校图书馆的微管理价值,为高校图书馆从事文献管理工作的技术人员提供重要参考。     

基于工作任务过程的报关实务课程设计探讨——以学习情境之报关前准备工作为例

传统的报关实务课程设计一般沿用全国报关员资格统一考试教材的设计,对统一考试内容、保证考试质量起到了很好的作用,但缺点均在于没有根据行动为导向的工作任务过程来设计课程单元,没有突出学生工作技能的培养.本文围绕报关工作任务过程展开,以报关前的准备工作为例,设计了一系列的学习项目,使学生的职业技能能力得到了培养.     

课程思政视域下的高职新形态教材建设探讨——以旅游管理专业地方红色旅游教材建设为例

新形态教材建设顺应现代职业教育的发展需求,有利于深化职业院校教学改革,促进职业院校高质量发展。本文以高职旅游类专业为例,说明了教材建设的原则,解析了新形态教材的内涵,凸显了课程思政,阐述教材建设实施路径,以期探索高职院校新形态教材建设的更多可能,并成为红色旅游类书籍的参考与借鉴。     

教学技能大赛促进化学师范生发展的探讨——以河南省十二届高等师范专业化学组选手为例

观摩河南省第十二届高等学校师范教育专业教学技能大赛,对化学组9位选手的特点进行了分析评述,同时对参赛选手及本次大赛进行了思考与建议,旨在期望这项赛事更好地成为培养化学教师的摇篮,更由衷希望化学师范生以此为契机得到锻炼和启发,向一名优秀的化学教师不断迈进.     

面向数字经济的新工科专业产教融合模式探讨与实践——以材料成型及控制工程专业为例

在新工科产教融合的背景下,材料成型及控制工程专业面临着许多新的机遇和挑战。当今世界,数字经济已成为工业转型的关键要素,经济的快速发展与产业结构的转型调整,新一轮科技革命和产业变革呈现出融合发展新的趋势。随着新兴技术的发展和应用,企业对人才需求也发生了改变,面向数字经济的新工科专业产教融合模式已成为当前研究的热点。以材料成型及控制工程专业为例,探讨新工科专业产教融合模式和实践,将社会需求和产教融合理念相结合,培养德智体美劳全面发展、具备创新意识、实践能力和国际视野的高素质工程技术人才。