两校携手共同规划21世纪理想蓝图——访日本东京大学校长小宫山宏

日前,“清华-东大周”在清华大学开幕。东京大学是清华大学合作举办大学周系列活动的第一所亚洲高校。大学周期间．两校开展了一系列的学术文化交流活动。“清华-东大周“是清华大学与东京大学加强全面合作、推动战略伙伴关系发展、合作并进、追求卓越的重要体现。     

精准扶贫视角下高校贫困生育人活动体系研究——以沈阳建筑大学机械工程学院为例

切实关注贫困生物质生活及精神生活,开展贫困生的文化生活逐渐成为体现校园文化的主流。本文以沈阳建筑大学机械工程学院"扬帆计划"为例分析"精准扶贫"视野下高校育人活动的开展,建立健全的活动体系,使贫困生从中受益,提高综合素质能力,树立正确的人生观和价值观。     

学者·专家·公仆——记原农科院副院长、扶贫状元梁克用

１９９７年。韩国汉城。 一位北京口音５０多岁的中国人，向同行们讲述中国的扶贫工作。讲话带有几分激情，带着几分沉重，在会场里回响。 “我讲的只是一个武陵山地区，其他的贫困地区还不少哩！到本世纪末，我们还要解决５０００多万贫困人口的问题，这是一个非常艰巨的任务；我们的扶贫工作要立足于彻底解决这些贫困地区的问题，扶贫不是救灾，不能光靠发救济金，要因地制宜开展科技脱贫，科技致富……” 站在台上讲话的就是中国农业科学院副院长、中国的“扶贫状元”梁克用研究员。他是一位学者，是一个畜牧专家，也是一个公仆。 扶贫武…     

“要突出抓好各级扶贫干部学习培训工作”--记科技部定点扶贫县基层干部和科技特派员农业技术转移专题培训

2018年,习近平总书记在山东考察时指出:“乡村振兴,人才是关键。”如何为乡村振兴提供人才保障?在打好精准脱贫攻坚座谈会上,习近平总书记表示,“关键还是要靠本地干部队伍和人才”“要突出抓好各级扶贫干部学习培训工作”“省、市、县都要加大干部培训力度,分级安排培训活动”。     

就业扶贫在精准脱贫攻坚中的作用分析

随着我国经济的不断发展,精准脱贫战略显得至为关键,我国农村的扶贫战略经历了救济式扶贫、区域开发式扶贫和向整村推进扶贫三个阶段,传统的扶贫战略存在一定的局限性,为了更好的实现精准脱贫,农村扶贫战略应该朝着就业的方向调整.笔者将具体探讨传统扶贫战略的局限性,以及就业扶贫在精准脱贫攻坚中的作用研究,希望给相关人士提供一些参考.     

推进就业扶贫效能提升的有效路径——基于对S市的调研分析

实施精准脱贫战略,打赢精准脱贫攻坚战,是党中央一项重大战略决策,旨在实现共享发展,实现全面建成小康社会。其中关键一点在于巩固和提升精准脱贫效果,建立持久的反贫困体系,预防贫困发生以及再次返贫,保证小康路上不落一人、不落一户。和以往的救济性扶贫、区域开发式扶贫不同,精准扶贫不仅需要“输血”,保障贫困人员的最低生活,更重要的是“造血”,保障贫困人员发展权利,提升贫困人员发展愿望和发展能力,这当中就业扶贫起着不可替代的重要作用。     

诺贝尔物理学奖获得者小林诚来清华讲学

10月21日下午,2008年诺贝尔物理学奖获得者小林诚教授（Makoto Kobayashi）应邀来到清华大学,出席＂与大师对话——诺贝尔奖获得者中国校园行＂活动。国家外国专家局教科文卫专家司雷风云副司长前往清华大学对小林诚教授应邀来华访问，讲学表示欢迎，向他介绍了国家外专局发起和举办的“与大师对话——诺贝尔奖获得者中国校园行”系列活动情况。宾主双方还就高层次科学人才培养问题进行了交流。     

高校基层党支部活动方式方法的创新研究

高校基层党支部在高校工作和大学生思想政治教育中承载着重要职能,引导思想、推进事业、服务师生、建设队伍等职能的发挥依靠党支部活动方式的引领、成果的总结和成效的影响.着眼于党的领导、可持续发展、符合需要和与实践结合四个方面,用“创新”思维,从高校基层党支部组织设置方式、活动运行机制、活动载体和长效机制等途径创新活动方式方法提升活动实效性,保持党支部鲜活力,促进党支部战斗堡垒作用发挥.     

科比尔卡:做有价值的研究

挑选学生,我更看重他是否对我的科研感兴趣,是否有毅力去从事一件很难却有趣的事。1月16日下午,清华大学主楼后厅里座无虚席,2012年诺贝尔化学奖得主、清华大学客座教授布赖恩·科比尔卡(BrainK.Kobilka)为清华大学的师生们带来了一场精彩的学术报告。1月12日晚,科比尔卡携夫人田东山(Tong Sun)再次如约返回清华,顾不上休     

卓越的教育培养创新人才——访加州大学伯克利分校常务副校长兼教务长柏嗣乐教授

5月26日．“清华-伯克利周”在清华大学正式拉开帷幕。两校在一周的时间内开展了一系列的学术文化交流活动．这是清华大学首次与美国高校举办大学周活动。伯克利是加州大学分校中历史最悠久、影响最大的一所大学．拥有强大的师资力量和卓越的学术声望,是美国乃至全世界最著名的研究型大学之一。自1939年以来,该校共有20位教授获得诺贝尔奖。5月27日,前来参加“清华-伯克利周”的加州大学伯克利分校常务副校长兼教务长柏嗣乐（George Breslauer）教授接受了记者的专访,就加州大学伯克利分校的办学理念、本科教育特色,创新人才培养,研究生教育、师资引进、国际合作与交流进行了介绍。     

浅析扶贫对象动态管理机制的体系构建

离2020年全面建成小康社会的战略构想不足四年,这对扶贫攻坚提出了更高、更紧迫的要求.笔者构建了包括识别瞄准机制、动态监测机制、考核激励机制、责任约束机制、长效保障机制以及内在动力机制在内的扶贫对象动态管理机制体系,并揭示了各机制之间的关系和作用机理.     

中国农村扶贫模式创新研究

现阶段,在我国经济发展过程中,对农村经济改革的发展也日渐加强,诸多措施已经落实.通过农村扶贫模式的创新应用,能为解决中国农村贫困问题起到积极作用.基于此,主要就中国农村扶贫模式的特征及扶贫模式的创新策略进行详细探究,希望能通过此次的农村扶贫模式创新理论研究,保障农村经济良好发展.     

湖北、郑州百名外围专家参与植树活动

3月12日上午，来自美、加、法、德、英、日等13个国家的近百名在鄂工作的专家来到位于鄂州市的湖北省“外国专家友谊林”，参加植树造林活动。     

百年树人 功在千秋——《祝贺、回忆和期待》为母校安庆一中百年校庆而作

安庆第一中学,是1906年新学勃兴之际在前安徽省会安庆创办的一所杰出的重点中学；百年树人,为国家和全省培养了大批精英之才。2006年11月12日该市在一中隆重举行了百年校庆万人盛典,并举行了一系列纪念、庆祝活动,邀请了海内外新老校友和嘉宾光临,与该校师生同欢共庆。我社社长是该校校友,并代表我社应邀躬逢盛会,撰有此文,漫忆沧桑,热烈祝贺。     

“活动单导学”模式下学生小组合作学习的实效性

“活动单导学”模式下的学生小组合作学习,极大地提高了学生在课堂上的参与性.学生利用“活动单”的引导,自主探究学习,小组合作学习的有效性主要从合理科学的分组、“活动单”的问题设计、学生合作形式的多样灵活来体现.小组合作学习能密切师生之间的关系,让学生从被动服从向主动参与转化,从而形成师生平等、协作的课堂气氛,使教师真正成为教学活动的组织者、引导者、合作者.     

论群众路线教育的战略意义

坚持群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，是党的作风建设的核心问题。在全党开展以“为民、务实、清廉”为主题的群众路线教育实践活动，是弘扬优良传统的历史必然、巩固执政地位的现实要求、实现美好愿景的迫切需要。     

周恩来与清华学人

“八月里的喜事儿说不完,周总理来到了清华园。天上的太阳格外暖,地上的花儿格外鲜。总理参观咱展览,满面春风笑开颜。总理拉住咱的手,千言万语说不完……”这是４０年前流行在清华园中的一首歌,它生动地表达了清华人对周恩来总理的尊敬、爱戴之情。周恩来生前曾多次亲临清华大学,与清华的很多师生、校友有过交往。他自己并没有读过大学,可是对大学师生、对知识分子却爱护倍至。因此,虽然这位共和国的第一任总理已逝去二十多年,但他关心清华大学、关怀清华师生的许多佳话,在清华园中传颂至今。“我向你们订货”１９５８年８月,清华大学１９…     

渭南市民办幼儿园教育活动开展现状及问题分析

幼儿园教育活动是教学组织的主要途径形式，教育活动的设计、组织和实施关系到幼儿园教学乃至整体办园质量，起着促进幼儿全面健康发展的关键作用。本文基于此，调查了渭南市民办幼儿园教育活动开展实施现状，并在分析出现的相关问题的基础上提出了促进活动有效开展的对策建议，为改善本地区民办幼儿园教育活动组织开展效果提供借鉴。     

播种希望──河南省人事厅对口扶贫纪略

１９９８年３月９日，中雪。河南省人事厅第二批扶贫工作队自带行装，冒着风雪进驻国家级贫困县———睢县西陵镇李天西村。一年过去了，扶贫工作队依靠当地党委、政府和干部群众，本着因地制宜、多做实事的指导思想，坚持“双脚踏遍农家院，一本日记载民声”，扑下身子，...     

诺贝尔奖获得者斯蒂格利茨中国校园行

2006年3月17日,2001年诺贝尔经济学奖得主约瑟夫·E·斯蒂格利茨教授在清华大学举行了《“十一五”规划与中国在世界经济中的地位》的主题演讲,此次活动是“与大师对话——诺贝尔奖获得者中国校园行”活动的一部分。该活动由国家外国专家局、清华大学和北京大学主办,得到了中国国际人才交流基金会的赞助。“诺贝尔奖获得者中国校园行”是一项针对青年学生进行人生励志教育的活动,使广大青年学生有机会聆听大师教诲,与大师面对面交流。在演讲中,斯蒂格利茨教授称中国的“十一五”规划既体现综合性,又突出重点,他对其中的一些话题作了评论,并…