普通高校培养学生篮球裁判员的实践研究

采用文献资料法、实验研究法,对普通高校学生篮球裁判员的培养途径与手段进行了分析探讨,结果表明:在普通高校培养学生篮球裁判人员有着丰富的资源,教学条件优越,实践环境良好,有利于篮球裁判员临场执法能力的快速提高。培养高校学生业余级别的篮球裁判员,使他们有一技之长,毕业后能为基层单位篮球运动的普及起到推动作用。     

改革篮球教学课程模式注重裁判员的培养与发展

篮球裁判员工作在篮球教学、竞赛中起着积极重要的作用,它关系到一篮球运动的存在与发展;关系到篮球技、战术水平的普及与提高;关系到良好的体育道德的形成与发扬.在篮球教学课程模式改革中即要加强篮球技、战术知识的学习与提高同时也要注重篮球裁判员的培养与发展.一支高水平的篮球裁判员队伍将为篮球教学与开展阳光体育工程的和谐发展奠定坚实的基础.     

高校培养篮球裁判员的方法与途径

目前在高校篮球运动项目中,裁判员的队伍建设与高校的篮球发展水平极不相称。针对在培养高校篮球竞赛裁判员中出现的问题进行分析和研究,提出在培养过程中应注意的方式与方法,为今后培养高校学生篮球裁判员工作提供一些理论依据。     

湖南省篮球骨干裁判临场判罚的影响因素分析

采用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法,探讨了影响湖南省篮球骨干裁判员临场判罚的主要因素:自身业务技能、赛前准备、心理素质、思想道德素质等,并据此提出了提高临场判罚准确性的建议,为提升我省篮球骨干裁判员的临场执裁水平提供依据,促进我省篮球运动的发展。     

试论“身体接触”与“侵人犯规”

根据篮球运动的发展趋势，依据篮球规则区别身体接触与侵人犯规的原则，结合本人多年担任裁判工作的实践和体会，试述掌握篮球精神实质，看清、判准、罚球、加强裁判员心理素质的训练，以便提高判罚的准确性。     

篮球裁判员必须具备的专业素质与临场技巧研究

伴随着篮球竞技水平地不断提高,相应地,对于篮球场上的执法者——裁判员也提出了新的要求。篮球裁判员在篮球场上应具备各方面的素质:对篮球规则要熟练掌握;要有扎实的专业技术;要具有在篮球场上的奔跑能力。另外,具备了以上的专业素质还需要应用,那就必须要有临场的技巧:具有强大的自信心;具有良好的抗干扰能力;具有稳定的情绪状态;具有高尚的职业道德;具有裁判员之间的默契配合。总之,篮球裁判员在篮球运动中是必不可少的,篮球比赛是否精彩与裁判员的执法水平息息相关,只有提高篮球裁判员的专业素质和临场技巧,才能为篮球运动提供更好地服务。     

篮球裁判员与良好比赛环境的创造

<正> 篮球比赛,是否能在一个激烈而又融洽的环境中顺利进行,除运动员所做的努力外,做为一名裁判员所起的作用是至关重要的。裁判员的业务素质、心理素质及其临场管理的能力,是决定比赛能够顺利进展的一个重要环节。《篮球法规》(草案)要求裁判员在工作中做到“公     

篮球裁判员的身体训练

论述了篮球裁判员进行身体训练、提高身体素质的必要性;介绍了原西德足球裁判员身体训练的内容与方法及原苏联评定篮球裁判员身体素质和体能的检验指标;根据我国具体情况,提出了篮球裁判员发展耐力、速度、灵敏性与协调性的具体方法.     

高师体育教育专业学生篮球裁判能力培养的现状与分析

运用问卷调查的方法,对有关数据进行逻辑分析,发现高师院校对篮球裁判的教学与培训不够重视,是当前我国篮球裁判员人数严重缺乏、篮球裁判员执法水平不高、不能满足社会需求的重要原因之一,主要表现为:篮球裁判课时设置少;许多高师院校基本没有开设该课程;高师院校的篮球教师对篮球裁判教学重视程度不够;高师院校的篮球裁判讲座和培训非常少,并且临场实践机会也很少。针对这种现象,提出了建立一个专业化、系统化培养体系的建议,即加大篮球裁判课时设置,并加强和完善该专业设置,教师要高度重视篮球裁判教学,同时加强学生临场实践的培养,并要给学生创造篮球裁判晋级平台,不断提高学生的篮球裁判能力。     

湖南省三人制篮球裁判员培养的探讨

篮球运动迅速发展,比赛也日益增多,使得篮球裁判员的需求量增加以及对其执法水平的要求越来越高。三人制裁判法的施行,促进了中国篮球运动与世界篮球运动的接轨,从根本上避免了两人制裁判法的"死角"问题。在湖南裁判界选拔和培养裁判员学习三人制篮球裁判法,有利于篮球裁判的发展和篮球水平的提高。     

培养体育专业学生篮球裁判能力的途径与方法

采用文献资料法和逻辑推理法,对篮球裁判员的能力结构进行了分析与归纳,简述了培养普通高校体育专业大学生篮球裁判能力的途径与方法     

浅谈高校学生篮球裁判员的培养

随着篮球运动在高校的蓬勃开展,高校学生篮球裁判员的培养显得重要和可行,本文拟对如何培养学生裁判问题进行探讨。     

篮球运动员心理素质的训练

篮球运动对抗程度越来越紧张和激烈,队员心理素质的好坏,对竞赛的胜负起着至关重要的作用。篮球运动员心理素质的训练主要包括五个方面：篮球意识的培养、自信心的培养、注意力集中的训练、坚强意志力的训练以及模拟训练等。     

篮球选修班学生裁判基本功及其培养

篮球裁判的基本功是篮球裁判的基础,从深长对裁判工作的认识,裁判员具备的素养、基本技术、规格要求、规则与裁判法等方面加以培养进行论述,使深长有效地掌握和提高学生篮球裁判能力和执场水平,适应现代篮球运动发展的需要。     

师范院校篮球普修课学生裁判技能教学内容与方法的探讨

通过对师范院校体育教育专业篮球普修课学生及部分篮球二级以上裁判员的调查与访问，对师范院校学生从事篮球裁判工作的难点与需求，以及基层比赛常见违例与犯规情况的统计与分析，提出了体育教育专业篮球普修课裁判技能教学的重点内容、介绍内容以及培养方法．     

影响篮球裁判员正确判罚的主要因素探析

采用调查访问法和文献资料法对影响篮球裁判员正确判罚的主要因素进行探析。结果发现,主要因素有篮球裁判员的专业理论知识,临场心理因素,判罚的经验和技巧,职业道德以及身体条件等。     

论业余篮球队核心队员的能力与培养

运动员要想提高篮球运动技术水平,并在校际比赛中取得胜利,不仅要具备扎实过硬的基本功和必胜的信念,而且更重要的是球队要有一名能力较强的核心队员。为了培养核心队员的能力,应加强对其篮球意识的培养传授、基本功训练、身体素质和心理素质训练。只有具备了良好的身体素质、心理素质、全面熟练的基本功和基本技术,才能在比赛中展示自己的能力,取得比赛的胜利。     

论篮球裁判员的心理素质

根据篮球比赛的特点 ,一个称职的临场裁判员仅有良好的专业知识、技能、技巧是不够的。同时还必须具有良好的意志品质、注意品质、鲜明的个性特性和适宜的自信心等心理素质才能更好地完成裁判任务。     

高校应积极响应CUBA号召 培养大学生篮球裁判员

CUBA的裁判队伍逐步由高校教师和在校大学生组成。发展高校篮球裁判员,能促进学校体育运动的开展,提高学生综合素质,为学生步入社会打下良好基础,为我国体育事业培养后备人才。     

浅谈关于高校学生足球裁判员的培养

本文采用文献资料法、数理系统法、观摩法、实践法等,对普通高校学生足球裁判员培养的体制进行研究。指出:普通高校学生足球裁判员奇缺,尽快建立健全普通高校裁判员培养体制势在必行;现代大学生为建立健全普通高校学生足球裁判员培养体制提供了良好的条件;构健培养体制的关键是领导的重视,相关部门的积极配合与分工协作,重点与难点是有关政策、制度的落实和经费的保障;培养体系实施的基本原则是,课外与课内想结合,理论与实践相结合,集中培训与分散指导合,中心环节是学生裁判员的选拔与培养。