优势互补,促进基础性研究

本文通过福建省自然科学基金和国家自然科学基金的翔实统计资料证实：高校是我国和我省基础性研究的主力军，有力推动着我国基础性研究向前发展，同时对完善与发展科学基金制提出相应的对策措施     

美国、加拿大与中国同等学力研究生教育的比较研究

本文从比较文化的观点出发，通过对美国、加拿大的在职工商管理硕士教育与中国的同等学力研究生教育的比较研究，认为无论是中国的同等学力研究生教育还是美国、加拿大的在职工商管理硕士教育或半日制职业研究生教育，都是各自国家发展和完善学位与研究生教育制度、培养高层次研究与管理人才的有效途径，对促进科学、教育事业的发展起着极其重要的推动作用，具有广阔的发展前景。     

建立健全博士研究生培养创新机制

以创新为核心,从导师队伍建设、博士研究生创新基金制度、优秀博士学位论文评选和博士生在学期间论文发表制度四个方面建立和完善博士研究生培养创新机制,可以保证和提高博士学位授位质量。     

高校学位与研究生教育自我评估工作探析

研究生培养质量是学位与研究生教育的生命线 ,如何保证研究生培养质量 ,提高学位授予水平 ,已成为学位与研究生教育的根本问题。在国家学位与研究生教育评估的理论、方法指导下 ,根据各高校的实际情况 ,建立高校内部学位与研究生自我评估制度 ,制定科学合理的评估指标体系 ,开展自我评估工作是极其必要的 ,对我国学位与研究生教育事业的健康、有序发展和提高研究生教育质量具有积极的促进作用     

情系农村 勇对难题--读王红漫博士的《大国卫生之难》

改革开放以来,国家逐步对自然科学和哲学社会科学的研究,采取立项规划、基金资助的办法,有力地推动了我国的科学研究事业的发展与进步,也为广大研究者从事科研工作铺设了一条平坦之路。事实表明,在有了这个行之有效的良好制度之后,研究者如何严肃认真地对待国家立项课题,力     

我国科学基金制的演变、评价与政策建议

我国科学基金制历经20年,已成为一种重要的科学资助制度。从制度的适应性、有效性和完善性看,我国科学基金制促进了基础科学的研究,取得了比较显著的成绩。但是,科学基金制在基金融资渠道、基金资源整合、基金同行评议、基金成果共享以及监督管理与立法等方面都需要进一步完善。     

佛山科学技术学院校级科研基金的特点及作用

佛山科学技术学院校级科研基金具有成果意识强、目的明确以及与研究生培养紧密结合的特点,它在科研工作的主要表现为教师科研工作搭建平台,创造条件,建立激励机制,提升学校科研水平。当然在其运行和管理中也存在的一些问题,因此,改进校级科研基金的思路是加强过程管理、进一步优化结构、完善制度。     

要进行创造性的教学和研究

要谈改进马克思主义理论教学的问题,必须从我们研究生院的实际出发。作为我院教学对象的研究生,和大专院校的学生不同。他们大都学过大学里的四门政治理论课,多数还读过有关的经典著作,具有相当的理论基础。从我院的培养目标来讲,又与培养自然科学的研究生不同。我们所要培养的,     

美、苏、日、法、德五国研究生招生制度的比较研究

研究生招生制度是整个研究生教育的重要组成部分之一,它直接影响着研究生教育的质量和高级专门人才的培养。因此,世界各国,特别是发达国家,都十分注意不断地改革本国的研究生招生制度。我国自1978年恢复研究生招生制度以来,研究生教育发展迅速,招生制度在几年实践中逐步改进。为了进一步完善这方面的工作,我们将美国、苏联、日本、法国和西德等国的研究生招生制度进行比较,很有必要;可从中得到启迪,作为我们改革的借鉴。一、研究生招生制度的主要类型及其基本特点鉴于美、苏、日、法、德五国高等教育的多样化和多层次,研究生教育的设置阶段不尽相同;其招生方法、录取标准和招生制度等也各具特点。由此,我们将五国的研究生招生制     

社会养老保险基金的可持续筹集与支付

社会养老保险基金的科学合理、可持续地筹集与支付,是社会养老保险制度的重要基础,是建立社会保障制度,构建社会主义和谐社会的重要环节。由于巨大的人口压力和经济发展水平的制约,我国社会养老保险制度面临着巨大挑战。对社会养老保险基金的可持续筹集与支付的方式进行探讨,具有现实意义。在流转税中征收社会保险附加税,是可持续筹集社会养老保险基金的有效途径。     

自然科学基金与高等院校学科建设

从不同方面重点论述了自然科学基金对高等院校学科建设的推动作用。剖析了一般普通工科院校争取自然科学基金的差距和困难,提出了努力的方向。     

科学基金成果价值利用机制研究——以北京市自然科学基金为例

以北京市自然科学基金为例,从现代基础研究发展态势入手,分析了首都经济社会发展对基础研究的需求,提出了实施科学基金成果价值利用战略、构建以共享为核心的科学基金成果价值利用机制的政策建议,通过与国家自然科学基金建立对接工作机制、确立重点项目指南编制准则、加强信息收集与数据挖掘、创立面上项目稳定支持机制、创设首都地区科学基金成果对接论坛、组建衔接工作顾问团队等方式,从沟通、信息、项目、平台、人才等层面促进北京市自然科学基金与北京市科技计划、国家自然科学基金的有效衔接。     

研究生规模化培养中的激励机制创新及教育实践

以马斯洛的“需求理论”和赫茨伯格的“激励保健”双因素理论为基础,构建并实施了以国内首创的“研究生国家计划经费动态执行的奖学金制度”和“高新区研究生创新基地模式”为亮点的研究生教育创新激励机制,有效地保证和提高了研究生教育质量。     

俄罗斯的研究生教育之面面观

俄罗斯是高等教育十分发达的国家之一,在许多方面都可以与美国的高等教育并驾齐驱。本文主要对俄罗斯研究生教育的现状做一些介绍,其中包括:俄罗斯的教育体制、研究生培养方式、研究课题、论文答辩以及俄罗斯研究生教育的几点思考等,希望能对广大学者特别是对欲赴俄罗斯留学人员有所帮助。     

近十年我国失地农民问题研究的现状与研究建议——基于对相关国家社科基金项目及其成果的分析

为其他学者研究失地农民问题、申请和完成相关项目、发表相关成果提供参考信息和研究建议。应用统计分析法,对近十年相关国家社科基金项目及其成果（期刊论文）的具体信息进行了统计分析,得出了若干结论,即：项目数量较多,但项目＂份量＂不重;项目的学科覆盖面较广,但多数以社会学和经济学为＂主学科＂;实证研究的障碍较多,项目结项率较低;相关论文的研究方法多样化,但以传统研究方法为主。提出了4条研究建议：拓宽立项渠道,加重项目份量;进行交叉研究,促进学科融合;积累调研经验,掌握访问技巧;改进研究方法,选对研究工具。     

加强研究生工作是学校“教学与科研并举”的托起点

培养综合创新开放的高素质人才是研究生教育改革的方向 ,强化科研是研究生教育发展的重要趋势。就研究生培养实施教学与科研并举的措施和方法进行了探讨     

近五年来我国教育科学研究的进展与趋势——基于三类数据源的计量分析

随着社会的不断发展和进步,我国教育科学研究领域逐步扩大,研究重点也发生了变化.基于词频分析法,对近五年全国教育科学规划项目(包括国家社会科学基金单列课题)、学术型教育学硕士研究生研究方向以及教育学核心期刊论文进行计量和分析,归纳出三类数据源所表征的我国教育科学研究重点,在此基础上对教育科学研究趋势进行展望.     

专业学位研究生培养之路何以“破冰”——以西安工程大学(柯桥)研究生学院的探索为例

如何构建适应于专业学位研究生人才培养的教育体系与培养模式,是我国研究生教育发展的重大课题。学科产业之关联来自于学科的本体价值与本质属性。学科与产业的对接,是实现专业学位研究生培养目标的前提。校地对接、校企融合是学科产业对接的基本实现途径。开发完成基于企业生产技术创新需求的科研项目是校企合作联合培养研究生的核心与关键。服务于校企合作联合培养研究生的制度保障,必须同时关注有关校企合作制度建设和有关研究生教育质量保障体系建设两个方面。     

电子科研院所研究生教育发展的困境和出路

本文通过对科研院所和高等学校研究生教育发展状况的对比,论述了影响科研院所研究生教育发展的内外因素,提出了改变电子科研院所研究生教育发展缓慢状态的途径.