提升现代远程教育教材质量的对策与措施

现代远程教育是根据现代社会需求,基于现代教育技术、教育媒体,运用现代学习理论、教学理论、传播理论而建构的面向大众的、大规模培养人才的一种新的高等教育形式,其特色为师生远离,教学过程的展开主要基于纸介教材与电子教材来运作。教材是现代远程教育教学信息传递的基本载体,直接制约现代远程教育的质量。     

论现代远程教育中的问题及对策

远程教育,是学生与教师、学生与教育组织之间采取多种媒体方式,如电视及互联网等,进行系统教学和通信联系的教育形式。本文浅谈了现代远程教育中的问题及对策。     

远程教育中计算机专业的教学交互性探索

现代远程教育不受空间和时间的限制，受教育对象扩展到全社会，有更丰富的教学资源供受教育者选用。相对于封闭教育而言，其基本特征是：以学生和学习为中心，而不以教师、学校和教学为中心；采用多种教和学的方法、手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。     

关于《现代教育技术》课程教学的一点想法

现代教育技术是现代科学技术与现代教育理论发展到一定阶段的产物，是一门新兴的学科。现代教育技术在多数师范类院校为学生的必修科目，在教学过程中的作用已经非常明显，目的是为了培养和提高师范生的现代教育技术应用能力，使他们能够适应社会发展的需求。     

浅谈现代教育技术在高职教学中的应用

现代教育技术就是以计算机为核心的教学手段、教学方法等系统,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践.现代教育技术在教学中的应用一般包括以下几方面:现代教学媒体、多媒体计算机、网络、仿真技术、知识可视化技术等在教学中的应用.笔者认为将现代教育技术合理地应用于课堂教学是提高高职教学质量的关键.     

陶行知生活教育理论及其现实意义

我国近代伟大的人民教育家陶行知先生竭尽毕生精力创立的生活教育理论，主要包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三方面内容。这一理论是陶行知教育思想理论的核心，对我国现代教育具有重要的指导意义。     

让教育技术在高中地理课堂大放异彩

现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践.将现代信息技术融合于地理教学是高中课程改革中富有挑战的新课题,计算机的普及,互联网的广泛应用,flash、3s等现代软件技术的迅猛发展,使学生在网络化环境下学习成为现实.本文就现代信息技术对教学的地位,以及现代信息技术在地理教育中的应用以案例的形式与大家作初步的探讨.     

关于开展在线学习的可行性分析

随着现代信息技术的迅速发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入。特别是Internet与校园网的接轨，为校园教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为校园教育开辟了广阔的前景。一、开展在线学习的背景,在远程教育中，在线学习作为检验学生掌握知识的有效手段，能使学生打破传统教育环境的限制，     

如何展现多媒体网络教学的魅力

多媒体网络教学是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物,随着近年来的不断发展,已成为现代教学领域的热点和制高点。多媒体网络     

现代教育技术在体育教学中的作用

推广应用现代教育技术在当前教育改革、实施学校素质教育、实现教育现代化的过程中有着重要的作用。本文对在体育教学中应用教育现代化技术的作用展开研究。     

基于锚式情境教学理论的高职口语教材设计

本文分析了目前高等职业教育英语口语教材的缺陷，以建构主义为理论基础，提出了基于锚式情景教学理论的教材设计理念，从情景设计、教学目标设计、语言输入设计、语言输出设计等方面提出了具体解决方案。     

基于现代远程教育可持续发展问题的研究

随着我国教育事业的发展,尤其是现代远程教育,必须更新教育理念,完善远程教育所需基本建设,采用成本回收体系,努力完善远程教育各种基本规章制度,只有完成上述目标,才能基本实现现代远程教育可持续发展。     

浅谈说课

所谓说课,是教师根据教学大纲的要求,依据相应的学科课程的教学要求,阐述对所讲课题的教学设计及理论依据（包括个人对大纲的把握,对教材和学情的分析,对教学方法及学法指导的构想和对教学程序的设计）。它科学规范,新颖实用,效果明显,可操作性强,是提高教学质量的有效途径。由于教师在参与＂说课＂活动中,既要当说课者,又要当听课者,为了说好课,教师势必要对自己高要求。教师会积极主动地去充电,既要学习更多的专业知识,又要学习现代教育理论,促使教师在钻研教材的同时、认真学习教育学、心理学及教法等教育理论。这样才能保证一堂课上得合理,说得明白。另一方面,教师作为听课者,     

浅析如何实现教学管理的科学化

教学管理是学校管理的核心，是管理者以教学的全过程为对象，通过计划、组织、控制、激励、领导等职能，协调全部教学资源，最大限度地调动教师和学生的积极性，实现教育教学目标的活动。随着现代管理理论在教学管理中的运用，教学管理明显地体现出了科层式管理的特征和倾向。     

浅谈电教教材中的教学特点及教学原则

现代化的多媒体及网络技术已经广泛应用到社会生活的各个领域。在教育教学过程中。所起的“辅助教学”的作用也越来越大，越来越必不可少，并出现了多媒体教学、网络教学、远程教育等新兴的教学手段与形式。单一的黑板加粉笔的教学方式显得越来越缺乏生气。但是，人类几千年积累下来的教学经验和方法一点也没过时，探索传统经验与现代教学手段相结合，培养和造就符合新时期需要的高素质人材是当前教育者和被教育者共同完成的课题。     

论教师继续教育研训一体化机制的构建

现代教师，作为一个社会专业化的职业，不应当仅仅是一个教书匠，而应当是一个教育专家；不应当只能够按照现成的教育理论进行教育和教学工作，而应当能够发现和驾驭教育规律，创造性地进行工作；不仅需要有深厚的知识素养，而且应当具有一定的研究能力。这已经成为深化教育改革，推进素质教育的迫切要求。继续教育作为当前培养和提高教师素质的主要途径，     

一部富有创新型的公关教科书——评杨俊教授新著《新型实用公关实践教程》

2009年的中国公关教育教学领域，涌现一部令人瞩目的创新型教科书：杨俊教授主编的《新型实用公关实践教程》，电子工业出版社5月出版。这是基于国际化职业教育背景下创建国家、省级精品课程，实施高等教育质量工程的可喜成果，在获得国家、省级暨职业教育优秀成果的基础上，对于现代公共关系教育、教学的创新型尝试与探索。与一般公关教材相比，这本书具有非常独特的结构与创新点。     

军队现代远程教育面临的挑战及师资队伍现状分析

现代教育技术和手段的迅猛发展,促使教学模式的革新,而教学模式改革的成败在于教师。因为任何技术的作用都取决于它的使用者,教育现代化并不会自动带来教育效果的最优化。近些年,军队现代远程教育的规模扩张迅速,但与军队发展需求的不适应性却仍然十分突出,为此,作者通过阐述现代远程教育的基本概念、基本特征、现状来提出现阶段军队远程教育教师队伍存在的一些问题。本文对此问题进行分析,以期借鉴。     

现代信息技术在现代教育技术中的应用

现代信息技术是现代教育技术的重要手段,但如何正确认识现代信息技术在实际教学中的功能及特点,科学有效地使现代信息技术服务于现代教育技术,仍然是当前急需解决的问题。     

《机械制图》课程在远程教学中应用的探讨

一、远程教育的主要特点1.远程教育的特点远程教育是学生与教育组织者之间采取多媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指