从领导理论的变迁看领导科学的发展

<正>一、对领导理论传统描述的质疑在领导科学的发展过程中,学者们大都习惯把较早期的领导理论的发展划分为从特质理论到行为理论再到权变理论三个阶段,但由于只考虑到领导理论在时间维度上的变迁而未充分挖掘领导活动的内涵,使得之后发展起来的领导理论显得混乱与无所归属,让人感觉它     

领导特质理论的第三次研究高峰

<正>在传统的管理学典籍中,相较于领导行为理论和权变理论,领导特质理论往往被视为过时、无用甚至是"有害"的理论。然而,20世纪80年代以来,随着管理环境的复杂性和不确定性前所未有的增强,领导特质越来越凸显出其在影响领导有效性时的关键作用,这也引发了学者们不断对领导特质理论进行新的审视并产生新的     

国外服务型领导研究综述

面对不断成熟发展的服务型领导理论、交易型领导理论、变革型领导理论、真诚领导理论、道德领导理论、第五级领导理论、赋权领导理论、精神领导理论、自我牺牲领导理论,学术界存在着很多的迷茫与彷徨,不知道究竟哪种理论能够构建领导者的成功优势。有鉴于此,本文旨在通过对国外领导科学发展的前沿理论之一—服务型领导理论进行综合分析,对未来服务型领导研究的趋势做出分析。一、服务型领导的概念和结构服务型领导是指领导者以本身的道德和责任为基础,尊重被领导者个体的尊严和价值,关注被领导者的发展,挖掘和培育被领导者的能力,充分激发被领导者     

情境领导理论与领导风格实证分析

20世纪60年代,美国行为学家保罗·赫塞与管理学家肯尼斯·布兰查德全面阐述了情境领导(Situationa Leadership)理论,概括出四种领导风格,应用于被领导者所处的四种不同情境。该理论被誉为20世纪重大领导理论之一。     

以员工的视角探索权变奖励领导行为影响机制模型

权变奖励领导行为是非常重要的领导行为之一,已有研究证实权变奖励领导行为对员工的工作态度以及工作绩效会有积极的正向影响。但是,对过去20多年研究成果的总结发现,关于权变奖励领导行为影响机制的研究非常匮乏,已有的研究成果也存在争议。文章以理论研究为基础,以员工的心理动机为视角探索权变奖励领导行为对员工工作态度的影响路径,运用结构方程模型方法对424个有效样本数据进行统计分析和检验并对理论假设进行验证。研究发现权变奖励领导行为的作用机制是通过影响下属的分配公平感知而提高领导-下属交换关系的质量,进而影响员工的工作态度。这一研究成果不仅是对已有研究的补充和完善,而且将为管理实践提供科学的参考依据。     

领导语言框架、下属特质调节焦点与下属工作态度

把调节焦点理论和调节匹配理论引入领导语言框架研究领域,探讨领导者语言框架风格及其对下属工作态度的影响机理.基于调节焦点理论,通过一个定性分析对促进型和防御型两种领导语言框架风格进行探讨;基于调节匹配理论,运用实验研究方法分析并验证领导语言框架风格与下属特质调节焦点的匹配时下属工作态度影响的作用机理.研究结果表明,对特质促进型调节焦点的下属而言,领导促进型语言框架更能促进其积极的工作态度,而对特质防御型调节焦点的下属而言.领导防御型语言框架更能促进其积极的工作态度.     

领导力理论研究的窘境与出路 ——兼谈领导力六维框架构想

近40年来的领导力研究取得长足进展,然而,在领导力术语规范统一、领导力测量、理论命名等方面仍存在不足。文章提出了领导力六维框架构想——愿景目标、激励员工、团队氛围、工作任务、领导者品质和组织与环境关系,该框架可为领导力研究提供共同的逻辑标尺;建议借鉴人格特质理论发展的经验、结合新技术手段来验证六维框架的合理性,并充分重视文化差异。从领导力理论发展的角度看,六维框架的提出和验证,可以完善本质型和结构型领导理论,为梳理关系型理论作好铺垫。     

西方自恋型领导研究综述及展望

<正>20世纪以来,领导有效性这一课题一直备受领导学研究领域的关注,领导行为理论基本上也是围绕这一课题而产生的。随着领导行为理论的发展,从20世纪80年代开始,变革型领导行为和交易型领导行为逐渐占据主导地位,对其领导有效性的研究如雨后春笋般大量涌现。其后也有学者提出一些新的领导行为,如奉献型领导、参与型领导、谦卑型领导等,但这些领导行为往往将领导与积极、正面的性质联系起来。凡事都有两面     

员工授权期望与领导授权行为一致性的影响效应：基于关系认同理论

通过合理授权激发员工活力是组织实现扁平化,提高运行效率的重要举措。以往研究大都以领导为中心,探讨领导授权行为的影响效应,忽略了员工是否期望授权在授权过程中的重要作用。为了弥补上述不足,本文基于关系认同理论,探讨了员工授权期望-领导授权行为一致性如何通过塑造领导关系认同影响工作绩效。本文采用多项式回归和响应面分析方法,对282份两时间点上下级配对数据进行分析发现：(1)员工授权期望与领导授权行为一致情境下的员工领导关系认同水平高于两者不一致时;(2)员工授权期望与领导授权行为一致时,两者的水平与员工领导关系认同正相关;(3)员工授权期望与领导授权行为一致性通过领导关系认同对任务绩效产生间接影响。以上结果深化了学界对授权过程的认识,对关系认同理论、追随力等研究领域均有一定的启发意义。     

赫—布模型下领导有效性解析及现实启示

现代意义上的领导科学起始于20世纪初,对领导问题的研究在西方有不同的理论假设,按照时间顺序产生了不同的研究模式,如领导特质模式、领导行为模式、     

我国企业领导价值观传递模式研究

此研究识别了三种企业领导人灌输价值观的典型模式--强制式、制度驱动式和激励式,并检验了这三种灌输方式对下属认同的影响作用.结果表明,应用强制的方法灌输个人价值观,会导致下属"内化"程度的显著降低;制度驱动式和激励式的价值观灌输方式能导致下属的"认可"和"内化".另外,本研究也比较了企业创始人与非创始人型领导在价值观传递过程中的差别.本文讨论了所发现的有意义的结论,也探讨了相应的研究局限性并提出了对未来研究的建议.     

“泛领导”理论探析

人人都可以被领导,这在领导学中似乎是一个不言而喻的假设,但是不是所有的人都可以当领导呢?这就不是一个简单的问题了。一个人凭什么可以当领导,为什么可以当领导,是少数人可以当领导,还是多数人可以当领导,这是领导学所要研究的问题。泛领导理论认为,人人都可以当领导,当官这件事情可能发生在任何一个人的身上,也就是当领导的对象被泛化。泛领导是一个领导学的新概念,至今还没有专家学者提出这个观点,这是笔者在20多年的研究中逐渐形成的观点。     

R&D员工领导创新期望、内部动机与创新行为研究

在现代组织行为研究领域推动员工创造、创新的组织行为研究是一个热点问题。本文通过对我国跨地区企业研发员工的问卷调查研究对领导创新期望、员工内部工作动机及其创新行为间的关系进行了实证探讨。研究发现,在我国背景下,直属领导对下属员工的创新期望、员工之间横向交换对研发员工创新的行为都具有正向预测作用,其中员工内在工作动机在领导创新期望、员工横向交换对员工创新行为的作用路径关系中起到中介效应。本研究的调查结论不仅有助于加深我们对组织内员工创新行为推动和作用机制的深入了解,同时也会对我国企业,特别是高新技术企业推动员工创新的管理实践提供借鉴。     

实现科学领导需要学习领导科学

<正>做医生要学医学,做老师要学教育学,当律师要学法学,当领导特别是主要领导不能不学习领导科学。领导科学是研究领导特点、本质及规律的科学,它指明了领导的思维、平台、     

超级领导:带领他人领导自己

我们正处于组织再造的时代,为了拥有和保持强大的竞争力,领导者必须不断变革和提升领导力,以适应社会环境的新变化。那么,在这样的变革中,领导者对组织以及被领导者负有怎样的职责呢?领导要素以及上下     

略论现代领导学发展中的领导魅力理论演进

在现代领导学100多年演进历史中,先后经历了特质理论、行为理论和情境理论三个阶段,人们对于领导魅力的理性认识也随之不断深化。本文结合现代领导学发展的各个阶段,揭示领导魅力理论相应呈现出的理论演进过程。一、领导发生学:特质理论与领导魅力领导特质理论是指从领导者的性格、智力、生理和社会因素等方面确认领导者特有或者应有品质的理论,也称素质理论。从20世纪初期到20世纪三四十年代,是领导特质理论十分盛行的时期。在这一时期,领导特     

领导愤怒表达对下属的影响及作用机制研究综述

传统观点认为,领导消极情绪往往会对下属的情绪、行为和工作产出等产生负面影响。但是越来越多的研究发现,在适当的情况下,领导愤怒会对下属产生积极影响。领导愤怒会通过影响下属情绪产生作用,还可能通过下属的认知推理对下属产生影响。领导个体层面、下属个体差异及触发愤怒的原因、任务类型等变量,都会调节领导愤怒对下属产生的影响。未来可以对领导愤怒的前因进行专门研究,以及考虑情境因素对领导愤怒作用机制的影响,对比研究领导愤怒影响的长期结果和短期结果是否不同等。     

尼克松视野中的领导特质解读

<正>美国前总统尼克松撰写的《领导者》一书是领导学领域中的经典著作。此书开篇即说":在伟大领袖们的脚步声中,我们可以听到历史的滚滚雷声。有史以来——从古希腊人,经过莎士比亚,直到现代——很少有什么主题能像伟大的领袖人物那样经久不衰地吸引着戏剧家和历史学家。是什么使这些领袖人物与众不同?领袖和被领导者之间那种特别的、难以形容的激越感情又是什么引起的呢?"(理查德·尼克松:《领导者》,世界知识     

负面领导的特征、形成因素和影响探析

英国剑桥大学阿克顿勋爵曾写道:"权力导致腐败,绝对权力导致绝对腐败。伟大人物也几乎总是一些坏人,甚至当他们施加普通影响而不是行使权威时也是如此;而当你以自己的行为增强上述趋势或由权威导致的腐败真的出现时,情形更是如此。"因此,国外学者Schi11ing(2009)、Tepper(2000)等人呼吁领导科学的研