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大学教育的目标是培养人,大学语文教育对于培养人有着重要的作用.大学语文教师要实现培养人的目标,必须在教学目标上树立"以育人为本"的理念,在教学内容上树立"大语文"的理念,在教学方法上树立"学生是主体"的理念. 相似文献
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培养什么人的问题涉及的是教育目标的问题,而怎样培养人则涉及到培养人的方式途径问题.我在长期的教育实践中,逐渐形成了"三句话"教育理念和"三关"教育方式,我用"三句话"理念来引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观;同时用"三关"教育方式来让学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,使之成为合格的社会主义的建设者和接班人. 相似文献
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对高职大学语文教学现状及定位的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
《科学咨询》2008,(10)
高职大学语文课程定位模糊与高职教育人才培养目标的矛盾,教材的封闭性与学生语文能力培养的矛盾,已成为该课程亟待解决的问题。高职大学语文必须围绕高职人才培养目标准确定位,确定教材新思路,才能走出自身的困境。 相似文献
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高职大学语文课程定位模糊与高职教育人才培养目标的矛盾,教材的封闭性与学生语文能力培养的矛盾,已成为该课程亟待解决的问题.高职大学语文必须围绕高职人才培养目标准确定位,确定教材新思路,才能走出自身的困境. 相似文献
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职业能力的培养是高职会计实训课教学的重要目标,只有牢固树立职业化教育的理念,在实训课的教学过程中通过一系列有效措施,将提升学生职业化能力的理念贯穿于实训课的各个环节。 相似文献
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实施素质教育,树立“健康第一”的教育理念,是当前教育改革的主旋律。体育教学作为学校教育的一个重要组成部分,其目的不但是要使学生具有强健的体魄,更重要的是通过体育锻炼培养学生健康的心理。良好的意志品质是一个人心理健康的重要标志。我们利用体育课这一特殊的教学环境和形式,加强对学生意志品质的培养,提高学生抗挫折的能力,是其他学科无法代替的。一、意志品质的内含及形成过程1、意志是指人们在认识和变革现实活动中,自觉确定目标、有意识地根据目标动机调节支配行动,并为目标而努力克服困难,实现目标的心理过程。从心理学角度上… 相似文献
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实施素质教育,树立"健康第一"的教育理念,是当前教育改革的主旋律.体育教学作为学校教育的一个重要组成部分,其目的不但是要使学生具有强健的体魄,更重要的是通过体育锻炼培养学生健康的心理.良好的意志品质是一个人心理健康的重要标志.我们利用体育课这一特殊的教学环境和形式,加强对学生意志品质的培养,提高学生抗挫折的能力,是其他学科无法代替的. 相似文献
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立德树人实质回答和解决了"培养什么人 怎样培养人"的问题.协同创新机制是实现立德树人的有效机制,立德树人是协同创新改革与实践的目的,他们两者是相互统一的.树立协同创新理念、养成终身学习的习惯,树立改革创新意识,勇于开拓创新,才能为培养出具有富有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人. 相似文献
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大学语文具有语言学和文化学的双重教育功能。大学语文所精选的篇章是几千年中华文化积淀下来的"文化元典"。它高度浓缩了中华五千年文明的精华,包含着中华民族生存与发展的大思想、大智慧,充满着人文的情怀和对生命的关怀。在大学阶段,通过大学语文开展"经典教育",有利于正本清源,涵养人文情怀,奠定人文底蕴,造就济世之才。 相似文献
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今年新课程改革的实验将在重庆市如火如荼的展开.新课改强调树立"以学生发展为本"的教育理念,要求教师在课堂教学中把知识、能力、情感态度价值观三位教学目标和谐统一. 相似文献
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"以人为本"就是"以人为中心,以人为根本"的人文理念.教师作为整体系统的人的存在,其真正的客观本质是他的社会属性.教师也是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成,因此"以教师为本"管理必然显得极其重要.对教师"政治上关心、事业上关心、生活上关心"就会取得"以教师为本"的良好的管理效应. 相似文献
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把学生作为学校的主体,坚持以学生为本,立足校情,围绕学生,实施人本关怀,切实做好"四篇文章"一是践行"交流教育",建立全新的学教关系;二是着眼未来教育,实施培养学生"四会"的办学理念;三是提升校园文化品位,建设人文化生态校园;四是树立"大智慧意识",保持"三位一体"的共育模式. 相似文献
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<正>培养选拔年轻干部,事关党的事业薪火相传,事关国家长治久安。针对近年来出现的一些问题,要树立育苗不拔苗、破格不出格、爱护不袒护的理念,促进年轻干部健康成长。树立"育苗不拔苗"的理念。"育苗"才能壮苗,才能长成好苗,是培养干部的根本之举;"拔苗"不会助长,有百害而无一利。年轻干部不经过千锤百炼、艰苦磨炼,很难在关键时刻经受住考验。实践锻炼是最好的 相似文献
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教育改革的春天已经来临,学校德育工作正面临一次全新的考验.因此,学校德育工作要进一步转变观念,确立新的教育理念,坚持"以人为本",大力张扬学生健康个性,并且面向未来,注重创造,与时俱进,"新"务"实".求新,即用全新的教育理念诠释德育的"育"字,牢固树立"人人都是教育者和受教育者"的新思想;务实,即彻底杜绝虚假德育,实现德育目标的多元化和德育实效的生活化. 相似文献
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人们常以"德才兼备"来夸赞青年,而不是"才德兼备",这就是很好的证明.只有道德高尚的人才能受到人们的尊敬.因而自古以来教育工作者都将培养高尚的品德视为教育的重要目标之一,而班主任工作的核心就是德育工作.在德育教育的探索中,我校坚持"德才至善,和谐发展"的办学理念,以"培养全面发展和面向世界的新型人才"为德育教育目标,提出了"和雅德育"的教育模式,并进行了有效尝试,已产生了良好的收效.下面结合典型案例谈谈我在班主任德育工作中推行"四雅"德育模式的情况. 相似文献
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随着经济发展和社会的进步",以物为本"的传统管理理念不再适应时代的要求,要求树立"以人为本"的管理理念。与传统的人事行政管理相比较,现代人力资源管理就是"人本管理"的实践方式,也是实现组织目标的一种手段,它对促进管理水平的提高、社会的进步具有重要的意义。全面理解人本管理理念的内涵,并在管理理念、管理模式和管理方式上实现全方位的转变,是"人事行政管理"到"公共人力资源管理"的关键所在。 相似文献