依托优势民俗体育资源发展特色校本体育课程的实践探索

民俗体育资源是最为珍贵的非物质文化遗产,我们应该重视民俗体育项目的保护与传承。笔者通过文献资料、调查法、教学实验等研究方法对民俗体育项目进入高校体育课堂这一问题进行了实践探索,研究认为:以安塞腰鼓为例的民俗体育项目完全可以作为体育课程资源在高校开展,全可以将它开发成具有地域性特征的校本体育课程。     

近十年来我国体育校本课程开发文献评述

本文通过查阅大量文献资料,分析了目前我国校本课程开发的现状及研究动态,从研究内容、方法及总体上概括校本课程开发的特点,从理论体系、学校、教师及合作四个方面对校本课程开发的研究前景提出展望。     

校本课程在中等职业学校体育中的创新应用

在教育部及国务院等连续颁发的各类促进中等职业学校体育教育的政策、方针等的推动下,中职院校体育教育中因传统教学观念、教学设备不够完善、师生重视力度不高、教改与学生实际成长需要相脱离等问题所引发的各类弊端,与当前教改要求之间的矛盾性日益突出。校本课程作为缓解此种矛盾的新型课程教改方式,近些年来其在中等职业学校体育教学的融入日渐深入。基于此,笔者以两者融合的必要性、方式为研究核心,重点围绕融合中的问题及创新应用方法展开讨论。     

依托地域文化资源构建研学实践校本课程

初中体育的校本课程,需要紧紧依托地域文化和教学资源,同时应当不断发掘学校自身的特色,改善学校的教学体系。学校应当充分的利用自身优势,对体育课程进行有效的建设,努力构建学校自身的体育文化。     

“学府太极”拳剑共舞 校本课程特色彰显

本文阐述宁波市鄞州职业教育中心学校按区课改领导小组的部署,发挥学校优势,开展太极拳运动,探索校本课程开发之路。     

广场舞作为高校体育校本课程开发的有关思考

广场舞不单单是表现艺术的一种形式,也是社会文化中的一种重要的现象。广场舞不仅能起到健身以及健脑的效果,同时也能促进人们的团结,因此,在高校体育校本课程中将广场舞作为研发项目。对学校方面来说,能使教改的方向得到进一步的明确,同时也将办学的特色充分的体现出来;对学生来说,能使学生的个人素质得到加强,同时也有利于学生心理情绪的调节。本文主要从广场舞的主要类型以及作为高校体育校本课程开发的意义、广场舞作为高校体育校本课程开发的有关思考两个方面,做进一步的探讨。     

彰显水电文化特色,有效实施校本课程——葛洲坝实验小学校本课程建设

在校本课程的开发、整合、应用中,依据校本课程的独特性,充分发挥我校水电文化特色,以水电为载体,以培养学生坚忍不拔的品质为目标,立足实际,挖掘学校得天独厚的教育资源,通过环境熏陶、课堂教学、实践活动三条渠道,弘扬学校水电文化精神,涵养内化,铸魂育德,有效实施校本课程。     

独立学院体育校本课程开发与应用研究

文章采用问卷调查法、座谈发,调查出重庆市独立学院体育课程设置的现在,并根据相关问下总结出校本课程开发的意义,提出独立学院体育校本课程开发的需求主导、条件主导、和目标主导三个主导模式。     

浅析校本课程开发与图书馆资源利用

本文就校本课程开发与图书馆资源利用进行分析研究,提出校本课程开发可以引入图书馆资料资源,抛弃旧观念所认为的图书馆只是供阅读者借阅的场所,图书馆可以办在校园的随意一处,让师生随时可以借到自己需要的书籍,营造良好的教学环境,为校本课程开发做好坚实基础.     

社会体育专业开设体育礼仪课程的必要性研究

本文采用文献资料法对体育礼仪以及社会体育专业开设体育礼仪课程的必要性进行了研究,探究了体育礼仪课程的内容及功能,并对社会体育专业开设体育礼仪课程的必要性进行了分析。     

城市体育场馆建设与管理运营研究

本文对国外奥运会场馆建设规划和运营中存在的主要问题进行了案例分？析,提出了城市体育场馆建设的原则,并对体育场馆的运营提出了建议,以期避？免城市体育场馆在建设规划上的失误。     

人力资源开发过程中思政课教师队伍建设的辨证性

高校思想政治理论课教师队伍建设要坚持"以人为本"的理念,坚持人力资源开发的辨证性,构建新型的人力资源培训培养模式和管理机制,促进思政课教师人力资源价值的不断提升。     

独生子女家庭与国防风险研究

我国独生子女家庭是与计划生育政策密不可分的一类特殊家庭,随着目前独生子女家庭数量的增加,家庭结构和亲子关系的变化,对国防建设产生影响;成年独生子女投身国家安全事业也给家庭安全带来了一定程度的风险,本文考察与研究了独生子女家庭的国防风险。     

体育场馆建设在促进城市更新过程中的地位与作用研究

总结了城市更新的概念和技术路线,探讨了体育场馆建设在促进城市更新过程中的地位与作用。体育场馆建设可以有力地促进城市的经济更新、环境更新和社会更新,进而促进城市的整体更新,城市的更新又能够有力地促进城市的体育场馆建设,进而促进城市体育产业和体育事业的全面发展。     

网络环境下大学英语视听说校本资源库建设

网络作为信息时代的基础设施,早已植入人们生活的方方面面。网络环境下的资源库建设,也已经成为高校适应新时代大学生英语学习自主性、随时性、移动性等特点的大学英语教学改革的必要举措,所以大学英语视听说校本资源库的建设应该借助网络平台大力推行。本文阐述了传统大学英语视听说课堂教学存在的问题、视听说校本资源库建设的必要性和迫切性、内容设置原则以及现实意义等,以期为构建高校大学生自主学习平台提供理论指导依据,进一步优化我国大学英语视听说课程资源的建设。     

网上调查在青年心理研究中的作用

随着网民人数的飞速增长与网络技术的发展，利用网上调查研究青年心理非常必要与有效。尽管网上调查有其弊端，但只要使用得当，问卷编制合理，能够有效地用于青年心理的研究，尤其适用于调查对象希望匿名作答的问题、边缘群体以及社会文化发展的新趋势的研究。     

高职工程测量专业《测量学基础》课程建设与实践

从高职院校工程测量专业的教学特点出发,根据多年的教学经验,结合铜仁职业技术学院工程测量专业的实际情况,对工程测量类专业《测量学基础》课程在教学内容、教学方法、技能水平的培养及项目评价等方面进行了有关探讨。     

Minutewomen,Victims, and Parasites: The Discursive and Performative Construction of Women by The Minuteman Civil Defense Corps

This study uses data from 40 interviews and 80 hours of participant observation to examine the discursive and performative (embodied, enacted, and nonverbal) position of women in twenty‐first‐century militia–nativist organizations, using the case study of the Minuteman Civil Defense Corps (MCDC). The case of the MCDC demonstrates that the organization produces competing narratives for understanding the role of white and migrant women in U.S. society. White American women are constructed as victims of immigration, while white women within the organization are viewed as capable colleagues. Migrant women are produced as both parasites on American society and victims of Mexican male sexuality. As this article shows, women's demands for agency, their political drives, their ascribed race, and their intentions shape their discursive production.     

浅析地方文旅资源与特色小镇建设融合路径——以河南新密为例

当前特色小镇的"开发式"建设导致同质化问题突出。城镇特色是基于地方原始禀赋的长期演化过程,因此应强调特色小镇的个案研究。笔者以河南新密为例,因地制宜地寻找开发文旅资源的着力点和突破口,探索地域文脉-特色旅游-文化产业-城镇建设四者之间的正向激励与反馈。     

Between Endless Needs and Limited Resources: The Gendered Construction of a Greedy Organization

One of the strategies of the modernization of public services is the decentralization of responsibilities and organizing work in autonomous co‐ operative teams with varied tasks. The empowerment of the public service workers in the front line is therefore a strategy in local government in Norway today. Under the assumption that women have ‘natural’ skills in caring, workers on the lowest levels are given responsibility for care and nursing. A study of the decentralization of public care for the elderly in their homes showed that being given interesting tasks and increased responsibility mobilized the efforts of the care workers. However, since the power of resources has been centralized, this has led to an intensification of work. In gendering the relevant discourses by explaining women's experiences of an over‐heavy workload as a result of their ‘mothering’ and their inability to set limits, women care workers were constructed by their managers as unprofessional and not to be taken seriously. This has made the public care organization a greedy organization for the women care workers.