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1.
论美声唱法与民族唱法的融合 总被引:2,自引:0,他引:2
程军 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2009,39(5)
采用比较分析法和史学研究方法,对建立在欧洲文化传统上的美声唱法与建立在中华民族传统文化上的民族唱法如何相融合的问题进行研究,首先从美声唱法在中国的发展现状得出美声唱法要与民族唱法相融合的必要性,进而指出声乐演唱艺术美声唱法与民族唱法相融合的主要途径与方法. 相似文献
2.
试论中国声乐艺术发展的求同存异 总被引:1,自引:0,他引:1
王雪燕 《延安大学学报(社会科学版)》2004,26(2):112-113
当今中国歌坛已经形成了美声、民族、流行三种唱法鼎立的局面。意大利美声唱法科学的发声方法和系统的声乐理论对中国民族唱法和流行唱法都产生过积极的影响。但因对美声唱法的尊崇,民族唱法和流行唱法吸收美声唱法的成份较多,在演唱上逐渐淡化了应有的中国特色。因此,在借鉴美声唱法长处的同时,应该求同存异,发展具有中国特色的民族唱法和流行唱法。 相似文献
3.
姚海燕 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(4):224-225
随着我国的声乐教学、演唱的发展,美声唱法与民族唱法两者之间的界限在人们大脑中越来越模糊。笔者主要从气息运用、共鸣腔体、语言发音特点三个方面研究美声唱法与民族唱法的差异,以期对声乐教学、演唱有所启迪,使人们更好地了解这两种不同的唱法。 相似文献
4.
张洪波 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(3):261-262
民族唱法历史悠久,美声唱法风华正茂。在内蒙古民族地区,蒙古长调中的呼吸、共鸣、声腔特色艺术表现等方面都体现出了对美声唱法技巧的借鉴与运用。努力将蒙古长调唱法中的民族语言、民族风格与美声唱法的科学方法和演唱技巧结合起来,对于发展我国声乐艺术的发展是大有裨益的。 相似文献
5.
试论美声唱法对我国民族声乐艺术的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
张震 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(8):233-234
美声唱法是由文艺复兴时期歌剧的兴起并在意大利发展起来的一种独特的歌唱流派,他拥有完整的科学发声训练体系。中国声乐艺术是将美声唱法与民族唱法最大程度地结合起来,以最适合的声音与形式将歌曲展示给听者,使民族唱法因为吸取美声唱法的优点而更加完美的艺术。可见美声唱法对我国的声乐艺术的影响。 相似文献
6.
本文就民族唱法在教学中的运用与思考两个方面进行了论述,认为民族唱法在一定意义上与西方美声唱法一样值得大力提倡,并从教学实际出发探索民族唱法的规律,以促进教学,为民族唱法提供部分参考. 相似文献
7.
在我国的声乐教学体系中,民族唱法与美声唱法并存。这种格局是美声唱法传入我国后逐步形成的.由于目前声乐界对不同唱法的判定标准不够明确,加之一些同志对民族声乐缺乏全面的了解,所以.许多教师都宣称自己是美声学派,甚至一些本属于民族唱法的教师也认为自己教的是美声唱法。这种状况,不利于弘扬和发展民族声乐艺术,不利于建立中国的声乐学派。我们有必要对民族唱法在声乐教学中的地位问题作一个科学的界定。当今世界,各国、各声乐学派林立.这些学派的异同是什么?区别不同派别的依据是什么呢?首先,从发声角度看,各学派的发声… 相似文献
8.
吴海燕 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2013,(1):218-219
蒙古民族在悠久的历史长河中,创造了自己光辉灿烂的文明,并且以能歌善舞闻名于世。其中,蒙古族长调是最具鲜明游牧民族文化和地域文化特征的演唱形式。美声唱法与长调演唱中既有许多不同之处,又有许多相融相生的地方。本文重点阐述了长调与美声唱法各自的特点、长调唱法与美声唱法的异同,并提出了长调唱法与美声唱法相结合的若干问题。 相似文献
9.
施启龙 《白城师范学院学报》2009,(1)
当代民族唱法在保持我国民族语言、文化、风格的基础上,吸收和借鉴了美声唱法的精髓,在高音区的发声方法上进行了大胆尝试,解决了民族唱法中高音区的演唱问题,形成了民族唱法的新趋势、新高度,使民族唱法有了一个新的突破,是当代民族声乐发展的方向。 相似文献
10.
以跨界演唱这一声乐艺术领域出现的新型演唱形式为视角,把民族唱法和美声唱法作为研究对象,采用比较分析法和归纳总结法,对两者在技术、风格、审美等方面的相互借鉴与融合进行了研究,认为两种唱法在呼吸技巧上都要求深呼吸,强调声音要来自深沉饱满的气息;在共鸣技术上,民族唱法借鉴了美声唱法中混合共鸣的技巧,依照作品的需要适当使用整体共鸣法;在咬字吐词技巧上,把西洋的发声方法和中国传统的咬字行腔进行了有机的结合,达到字声结合、字正腔圆的演唱要求。在演唱风格上,融合了美声唱法注重声音技巧、内在含蓄和民族唱法以情带声、声情并茂的特点。在审美上,两种唱法朝着文化多元、艺术多元、演唱方式方法多元的欣赏方向发展。 相似文献
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论现代管理方法论的发展趋势-科学管理与人本管理的融合 总被引:1,自引:0,他引:1
高玉贵 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2007,26(6):201-203
文章在简述现代管理方法论的基本概念、管理基本理论的发展、科学管理与人本管理价值取向的基础上,从战略上指出,现代管理方法论的发展趋势是科学管理与人本管理的融合,进而指出其对当代中国政府行政管理的启示。 相似文献
13.
文章通过对控股股东与高层管理者的关联性描述,指出了控股股东与经营者的一体化趋势;然后从产权理论、交易费用理论和控制权收益三个角度对这种趋势进行原因分析;最后针对一体化带来的负面影响提出相应的对策。 相似文献
14.
王兴波 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2012,30(4):15-18
寻找创新活动切入点的问题一直受到人们的关注。萌动因素、启动时空与推动方式是构成创新活动切入点的基本要素的;在此基础上,挖掘创新活动切入点的前提与基础,可以得出"结合专业特色、巧妙利用基础知识、合理借鉴前人成果"的创新切入点发掘方法。 相似文献
15.
16.
王炜 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z2)
这篇论文对南京市燃气市场的现状和存在的问题及其产生的原因进行了有针对性的分析。同时就燃气管理部门的管理目标及受种种约束而存在的问题进行了叙述。最后 ,作者根据工作实践并运用一定的理论知识提出了加强我市燃气行业管理的措施和新思路 相似文献
17.
田泽生 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2000,(4)
教学中坚持“因材拟点 ,因点施教 ,因教导练”的螺旋式推进方法 ,能把读和写紧密具体地结合起来 ,是培养学生写作能力的有效途径。首先根据教材和学生实际 ,拟定好写作知识的教学训练点 ,再根据所拟之“点”组织实施教学 ,让学生了解有关写作知识 ,然后指导学生运用课文教学中所授写作知识进行写作训练 相似文献
18.
文章在现有思想政治教育体系及教育渠道的现状基础上,分析了民办高校大学生思想特点及存在的问题,提出了有关适应民办高校大学生特点的思想政治教育的对策,为促进学校教育、教学质量的提高,促进优良校风、学风的形成,从而促进大学生的健康成长起着重要作用。 相似文献
19.
基于国有企业现状的核心能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
根据核心能力的概念以及技术、知识和组织三个支撑要素,本文指出了目前国有企业存在的不利于核心能力培养的实际问题;从核心能力的基础是知识和技术,技术和知识的载体是人这两点出发,笔者提出了相应的对策。 相似文献
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