地方高校国家级实验教学中心特色发展探析

实验教学中心是人才培养的一个重要摇篮。桂林理工大学水污染控制国家级实验教学示范中心坚持高素质应用型人才培养模式,改革教学基本理念,创建多种先进实验教学方法,共建先进实验教学平台,走特色发展之路并获得良好成效,为兄弟院校实验教学中心建设及其实验教学改革和提高实验教学质量提供了参考。     

借鉴兄弟院校先进经验 加快实验教学中心（室）建设

为推进河北科技师范学院科学发展,加大实验教学中心（室）建设力度,在学校领导高度重视与支持下,教务处派团参加了＂全国高校实验室建设与实验教学改革经验交流《暨北京、天津著名高校实验中心观摩考察》会议＂。通过聆听著名专家、教授的相关报告和实地考察国家级实验教学示范中心,考察团学习、借鉴了兄弟院校先进的实验教学理念和科学规范的实验室管理方法,提出了加强实验教学师资队伍建设、加大实验教学经费投入力度、建立＂分层次＂的实验教学模式、坚持教学科研并重、提高仪器设备利用率几项建议,以促进河北科技师范学院实验教学中心（室）的建设和发展。     

以教学基地建设为契机,加快数控技术实验教学改革

创建实验教学示范中心是高等院校提高学生实践能力和创新能力的主要渠道,是提高教学质量的有效保证。结合省级实验教学示范中心的建设,阐述了我校在现代制造技术实验教学中心建设过程中的指导思想和实验教学体系的改革、管理体制的完善及实验教师队伍的建设基本思路和成效。     

以国家级实验教学示范中心建设为契机,促进实验教学改革与发展

实验教学是培养高素质创新人才的重要途径。实验教学改革要突破传统教学模式,构建新的实验课程教学体系。在此介绍长春理工大学电工电子实验教学示范中心以国家级实验教学示范中心建设为契机,以教学内容和课程体系改革为核心,依托电气学科大平台基础知识结构,探索实验室多层次、立体化的实践教学体系及优质资源开放共享,从而全面提高教学质量和提升办学整体水平,为培养创新应用型人才打下坚实的基础。     

安徽黄山：国粹艺术在校园寻找自己的知音

5月16日晚，由黄山学院团委、社联会主办，茶艺与戏曲表演协会承办的“国粹艺术进校园”专场演出在该院大学生中心礼堂精彩上演。     

凝心聚力强化内涵全面推进实验教学示范中心建设

在高校实验教学示范中心创建过程中,深化实验教学改革,构建实验教学新体系,实施分层式模块化教学和开放式教学,加强示范中心内涵建设,促进示范中心又好又快发展。     

浅谈电子商务专业的实验教学

电子商务是涉及多学科的一门综合性学科,实验教学是电子商务教学的重要教学手段。而确定人才培养目标、优化教学内容和构建教学模式是搞好电子商务专业实验教学的关键。本文从人才培养的角度,论述了实验教学是高校培养电子商务人才的重要途径。     

不断创新发展的艺术与传媒学院 完善齐备的硬件设施 国内一流的办学条件

艺术与传媒学院重视学生艺术创作能力的培养,为实验教学和艺术创作建设了“影视制作实验室”、“动画设计实验室”、“手绘造型实验室”、“三维动作捕捉实验室”、“平面设计实验室”、“环艺设计实验室”、“材料实验室”、“网络管理实验室”、“摄影实验室”、“电视摄像实验室”、“陶艺雕塑实验室”、“广告实验室”等,     

文化创意产业的概念整合与升级

现阶段对“文化产业”、“创意产业”、“文化创意产业”这三个学术概念名词的使用,专家和学者们各持己见。通过对这三个概念的梳理,比较其优缺异同,得出文化产业、创意产业和文化创意产业将长期共存,但新生的文化创意产业概念最终会得到充分的发展。“文化创意产业”的学术概念名词也会被广泛接受的结论。     

技术应用型高校国际贸易专业实验教学改革研究

为适应新形势下中国经济发展对应用型外贸人才的需要,技术应用型高校国际贸易专业教学更应突出实践性,实验教学改革是应用型人才培养教学改革的重要内容。文章对技术应用型高校国际贸易专业实验教学改革进行了探讨,从明确实验教学目标、重构实验教学体系、改进实验教学模式等三方面提出改革的思考和建议。     

非中心城市独立学院人才培养质量保障体系的探索与实践——以南华大学船山学院为例

近年来,南华大学船山学院通过提出现代人才培养理念、科学定位人才培养目标、科学制定人才培养方案、打造一流师资队伍、突出专业特色、完善课程体系、建构教学质量监控体系、搭建实习平台、加强校园文化建设、强化就业指导和服务等一系列对策与措施,探索出了一套适合非中心城市独立学院自身发展的、较为完善的人才培养质量保障体系。     

蒋劲华撕纸艺术

蒋劲华，号艾草，人称“字怪”，“撕纸成书”创始人，现任安徽省工艺美术学会常务理事长，黄山市工艺美术学会理事长，中国书法艺术研究会会员，安徽省书法家协会会员和黄山市书法家协会副主席，同时还担任“中国旅游管理干部学院”客座教授和“北京科社知识经济信息中心”文化策划专家。     

国际化与信息化：学校音乐教育的应对--第五届两岸四地学校音乐教育论坛（2015）会议综述

2015年4月18日－20日，“第五届两岸四地学校音乐教育论坛（2015）”在华中师范大学召开。这次论坛由华中师范大学音乐学院主办，华中师范大学政治传播研究中心协办，湖北省音乐教育实验教学示范中心承办。来自中国大陆及港、澳、台的200余位专家、学者受邀参加。     

文化新产业类型命名的分野与反思

在中国语境中,“文化产业”、“创意产业”、“文化创意产业”这三个文化新产业类型命名的使用正处于一种比较微妙的状态,很多专家和学者都各持己见、各喜所好,以至于这方面研究在形成三足鼎立局面的同时又造成了相当的学术混乱.虽然,这中间也不乏学者在对其进行内涵区分的工作上作出了一定的努力,并企图完成命名整合的学术使命,但总体上还是不尽如人意,文化新产业类型命名的分野成为事实.文章从这三个命名渊源的梳理出发,通过比较它们之间的优缺异同,得出“文化产业”、“创意产业”、“文化创意产业”的命名将长期共存,但新生的“文化创意产业”命名最终会得到充分的发展,“文化创意产业”的命名也会被广泛接受的结论.     

推行研究生助教助管制度提高中心教学与管理质量

在化学实验教学中心推行研究生助教助管制度，有利于提高实验教学中心的教学质量与管理水平。在此着重探讨在高等农林院校化学实验教学中心推行研究生助教助管制度的迫切性、必要性和可行性，以及面临的主要困难、问题和解决对策。     

关于程序设计基础课程的实验教改探索

程序设计基础是计算机专业非常重要的专业基础课,程序设计基础实验教学在课程教学中占有极其重要的位置.文章通过分析学院当前程序设计基础实验教学中存在的问题,提出实验教学改革的方案.该改革方案在选定班级进行实施,取得了较好的实验教学效果.     

对实验教学改革的思考与探索

实验教学作为教学体系中的一个关键环节,在人才培养过程中起着重要的作用。本文针对实验教学中存在的问题,结合工作实际提出了一些新的看法,以进一步提高实验教学水平和教学质量,更好地为整个教学体系服务。     

正确理解“文化创意产业”

应该以“创意”为“轴”界定文化创意产业,文化创意产业的内涵应突出科学技术与文化艺术的作用。理解文化创意产业要注意辨别它与文化产业、文化事业的关系。要在与西方文化创意产业范围的比较中找出我国文化创意产业的边界范围。     

乡村振兴战略的基本意涵、着力点与实践路径

目前我国“三农”工作转向全面推进乡村振兴的历史阶段。乡村振兴战略为中国式现代化提供坚实战略支撑。乡村振兴战略之“三重逻辑”的背景、“三个现代化”的任务与“四项遵循”的原则构成了其基本意涵。立足于全面推进中国式现代化的大背景，实施乡村振兴战略需要在把握技术创新、人才培养、现代治理三个基本着力点的前提下，坚持和加强党的全面领导，坚持走中国特色社会主义乡村振兴道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放。     

农民工与中国的“世界制造中心”地位

农民工是中国经济发展的最活跃的、最具创造性的新兴力量。但是农民工虽然进城了,但他们还被远远的“隔离”在城市社会之外,农民工的工资还处于很低的水平。农民工为城市经济增添了动力,他们的低廉工资对中国成为“世界制造中心”起到了非常重要的作用。