教师职业倦怠的测量诊断及对策研究

近几十年来,随着生活节奏的日益加快,工作压力的不断增大,职业倦怠已经成为不可忽视的职业病。而在教育界,教师职业倦怠正严重冲击着当前的教育改革和发展。文章先简要介绍了职业倦怠研究的主要理论及相关研究,然后从诊断测量和应对策略两方面探讨教师职业倦怠这一职业病。一、诊断测量在职业倦怠研究中,MBI 和 BM 是工作倦怠研究中应用最广的测量工具。MBI 即 Maslach Burnout Inventory,该量表有三个维度:情感衰竭(emotional exhausion)、去人格化     

宜宾三中教师职业倦怠分析

职业倦怠不仅会对教师个人的身心健康和教学质量产生影响,而且对社会的发展也会产生一种负面的作用。高中教师面临的压力远远的大于其他年级的教师,因此在职业倦怠方面表现的尤为的突出。在分析课改后教师面临新的挑战和压力之下所产生的职业倦怠的基础之上,分析了职业倦怠和职业、组织、社会和个人四个因素的相关程度,从而得出产生职业倦怠的具体成因,并从社会、组织和个人三个层面提出了解决教师职业倦怠的措施。希望为缓解宜宾三中教师职业倦怠的现状提供有力的参考。     

政治教师职业倦怠现状及学科成因分析

中学教师是职业倦怠的高发人群.在各科教师中,思想政治教师的职业倦怠程度相比之下是比较严重的.本文以重庆市万州区中学思想政治教师群体为实证研究对象,对中学思想政治课教师职业倦怠的现状及学科成因进行分析.     

一般本科院校教师职业倦怠分析与对策

职业倦怠在一般本科院校教师身上有着特别的体现,影响了教师的工作与生活。文章讨论了教师职业倦怠的成因与解决策略。     

教师职业倦怠研究综述

职业倦怠自从被提出后,引起了社会各界的广泛重视.教师这个特殊的职业,服务的对象是正在成长的学生,其自身的倦怠则会间接影响学生的身心发展.总结了影响教师职业倦怠的相关因素,大致可分为心理健康,社会支持和应对方式以及人格这三个方面;最后在总结前人研究的基础上,提出了现有研究的不足,为将来的研究提供一定参考.     

教师职业倦怠对师范生免费教育影响探析

从目前搜集到的关于教师职业的调查来看,教育体系普遍存在职业倦怠这一状况。大多学者认为教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是教师长期处于高水平的压力下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。其典型症状为工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。     

高职教师职业倦怠及对策

高职教师职业倦怠是教师在长期高水平的压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。高职教师工作的特殊性和学校管理体系的落后是导致高职教师职业倦怠产生的重要原因。我们可以从学校人力资源管理的方方面面采取有效措施克服高职教师职业倦怠情绪,提高教师工作满意度。     

初级银行从业人员职业倦怠及其潜在成因关系

本文针对初级银行从业人员职业倦怠及其成因的关系进行评价研究。采用Maslach倦怠量表 (MBI-GS)进行倦怠测试,结合职业压力指标问卷(the Occupat ional St ress Indicat or-2,OSI-2)中的压力源分量表和BPI量表(Burnout Potential Inventory,潜在倦怠量表),并进行个性化完善得出问卷,对职业倦怠及其潜在成因的关系进行了分析和讨论。     

试论校长专制型农村中学教师职业倦怠的危害及对策

在校长专制型普通中学的教师存在较为严重的职业倦怠,通过深入了解校长专制型学校教师职业倦怠的实际情况,剖析其对教师个人、学生、学校和社会危害性,提出以下应对策略:加大监管力度和对专制行为的惩罚力度、实施人性化的管理、适当为教师"减压"、搭建心理沟通的平台、开展积极健康的校园文化活动和教师要不断完善自我人格等。     

基于生态学模式的图书馆员工职业倦怠问题及对策

图书馆员工已经成为当前职业倦怠的群体之一,职业倦怠在图书馆工作中比较普遍,也是一种常见的职业病。本文对图书馆员工职业倦怠问题及对策进行分析,在研究中基于生态学模式进行分析,对图书馆员工职业倦怠的表现以及主要影响因素进行分析研究,在生态学角度下对职业倦怠问题提出详细的解决对策,从而帮助图书馆员工解决职业倦怠问题。     

如何使教师远离职业病的困扰

由于教师职业的特殊性,长时间站着上课,坐着修改作业或备课,使很多教师出现了职业病,不仅会影响教学工作,而且会危及身体健康,造成严重后果,因此有效的预防教师职业病的发生,应该成为我们关注的焦点。     

高校图书馆员职业管理对策的研究——职业倦怠的表现、成因及干预方法

职业倦怠是近年来在工作压力与心理健康领域研究的热点之一。文章通过对职业倦怠的认知，探讨了高校图书馆员职业倦怠的表现、成因，提出了干预馆员职业倦怠的方法。     

基于职业倦怠分析的高校教师自我调适策略研究

高校教师承担着培养祖国高端人才的历史重任,它的责任性更强、历史使命更重。作为高校教师,我们必须对自己的工作岗位负责,对自己的学生负责,对我们的祖国负责。巨大的重任之下是高校教师所要面临的巨大压力,在这种压力之下长期工作,就会产生一种情感、态度和行为的低迷状态,即倦怠。本文就从高校教师职业倦怠的产生原因入手分析,提出了一套有利于教师自我调整,以规避职业倦怠的方法,希望借此给予高校教师以帮助,确保我们教师指责的履行。     

教师文化和教师职业认同

本文从教师发展入手，探讨了教师职业发展中起着重要作用的教师文化和教师认同的关系：内容和形式的辩证关系，教师文化和教师职业认同在教师职业发展中的辩证统一关系。     

艾滋病医护人员职业倦怠现状研究

目的是为了解目前国内艾滋病医护人员的职业倦怠状况,通过对已有的相关研究进行综述式的总结,主要包括艾滋病医护人员职业倦怠的发生率、影响该群体职业倦怠的影响因素、测量工具、相关对策及国内研究的不足。     

党政机关秘书职业倦怠原因浅析

随着经济快速发展和社会变革加快,职业人的社会压力普遍加大,辞职、致精神疾病、自杀等现象显著增多,职业倦怠现象日益受到社会的关注和重视,学术研究也日渐增多,并开始将研究触角伸向秘书职业。但是,对党政机关秘书职业倦怠现象的研究尚处于空白状态。通过深入分析党政机关秘书职业倦怠原因,有助于提出可行性强的对策。     

高职英语教师职业能力调查与分析

高职英语教师的职业能力，直接决定了英语教学实绩及学生实践水平。本文通过对高职英语教师职业能力现状的调查分析，指出了在推进区域经济发展中，高职英语教师职业能力面临的诸多障碍和应对策略，以及高职英语教师职业能力亟待提高的现实意义。     

浅议职业危害风险评估与职业卫生分类管理

根据职业病危害因素、职业病危害因素超标情况、职业病发病情况、职业病危害评价、职业病防护设施和防护用品和职业卫生管理情况六个方面对职业卫生用人单位进行风险评估，进而实现量化分类管理，对危害大接触人数多的A类企业进行重点监督检查，在卫生监督员数量有限的情况下，提高了监督执法的效率，让执法的成本与效果比达到最佳。     

高校师德缺失原因及建议

教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂；教师既要言教，又要身教,所以必须加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。师德是教师职业理想的核心，师表是教师职业理想的状态，师范是教师职业理想的方式。因此，分析高校师德缺失原因及进行师德建设探索具有非常重要的现实意义。     

教师教育文化视野下的教师职业特性

教师被称为太阳底下最光辉的职业，研究教师职业的特性对培养造就优秀教师具有重要意义。本文探讨了教师教育文化视野下的教师职业特性，主要有：追求境界上的崇高性，价值取向上的为生性，工作态度上的幸福性，专业知识上的更新性，实践行为上的创造性等五个方面。