“大土木”专业背景下钢结构教学探讨

钢结构教学必须改革过去行业性很强的教学模式,以适应新的专业培养要求。本文从教师教学指导思想、教材建设、教学方法以及教学实践环节安排等方面对新形势下钢结构教学进行了探讨,提出了一些建议和措施。     

以提高工程实践能力为导向的实践教学改革探索

为提高工科专业人才工程实践能力,以交通工程专业为例,分析了该专业的学科特点及实践教学中存在的问题和不足,并针对实践教学环节提出了改革的整体思路和具体措施。通过建立和完善实践教学体系、优化教学结构、改革实践环节教学模式等方法来提高实践教学能力,通过实验、课程设计、实习以及毕业设计等教学环节的改革措施,培养学生实践能力和工程应用能力,提高了本科实践教学质量。     

《继电保护》课程教学体系的改革设想

依据目前教学现状和大量学生的反馈信息 ,分析了我院电气工程及自动化专业《继电保护》课程体系中存在的不足。认为理论教学的重点已不能适应社会经济发展的需求 ;实验室建设严重落后、设备陈旧 ,也制约和影响了理论教学的改进与提高。就《继电保护》课程对学生科技技能、动手能力、创新能力及其就业机会的所产生的重要影响进行了论述。并从课程内容、实验环节、实践环节等几个方面提出了《继电保护》课程改革的思路。     

论艺术设计的实践教学

实践教学模式改革是高校艺术设计专业教学改革的核心环节。通过对艺术设计实践教学现状的探索和分析,秉持学以致用的原则,就如何形成有特色的艺术设计教育,以适应社会生产力发展需要,提出了建设性的意见和建议,并从实践教学方法的改革、实践教学内容的提高和产学结合等方面提出了可行性方案。     

传播学专业实践教学体系构建的探索

文章针对目前传播学专业实践教学的实际情况,从确立实践教学目标、设置实践教学环节、改革实践教学内容、改进实践教学方法、建立实践教学平台等方面出发,对传播学专业实践教学体系的构建展开研究,为开展专业教学改革、培养传播学专业人才进行了有益的探索.     

优化集中实践环节教学内容体系和教学过程的研究与实践

介绍了长春工程学院以更新、整合和优化结构等三种方式,不断改革完善集中实践环节教学内容和教学大纲;以精心制定的典型实践教学方案为载体,优化实践教学过程,组织实施教学;以集中实践教学环节考核纲要为依据,规范和强化实践教学考试考核,不断提升实践教学质量与水平等实践探索。     

财会实践教学之初探

目前 ,会计教学方面 ,不同程度地存在着理论与实践相脱节、学生实际动手能力差的问题 ,为培养适应社会主义市场经济需要的高素质财会人才 ,必须强化实践教学环节。本文从课堂实践教学 ,校内模拟实习、校外实践等方面 ,对会计教学改革提出了大胆设想 ,并进行了有益探索     

继电保护工程应用型人才培养改革探索

在新的社会需求背景下,企业急需大童具有主动学习能力、团队协作能力、创新能力的继电保护工程应用型人才.在应用型本科院校,继电保护理论及实践教学环节存在教学理念陈旧、理论教学与实践教学脱节等问题.在继电保护专业课程中引入CDIO教学理念,经过教学实践环节的检验,这种教学模式的改革符合专业课程教学的特点.     

关于农学专业实践教学改革的思考

本文指出了农学专业实践教学的重要性,提出了目前在实践教学环节中存在的问题,探讨了通过修订人才培养方案、构建相应课程体系、完善教学内容、提高毕业论文质量、改进教学方法等环节的改革,以达到实现农学专业人才培养目标,提高教育教学质量的目的。     

校企合作培养“卓越工程师”

＂卓越工程师培养计划＂是教育部大力推进的高等工程教育改革的重大措施,而实践教学是工科类院校必不可少的重要环节,也是＂卓越计划＂中需要重点改革的内容,本文分析了高等院校工程教育实践教学环节存在的问题,提出了工程教育中实践教学体系建设的思路及构想,并针对＂卓越计划＂的实践教学环节,在实验课程体系改革、企业深度参与、促进校企联合等方面做了一些有益的探索。     

建筑环境与设备工程专业教学体系改革的探讨

从办学思路、教材设置、师资结构等方面讨论了目前高校建筑环境与设备工程专业中出现的问题和应改革的内容;结合中南大学建筑环境与设备工程专业教学实践,提出了明确办学思路、强调专业特色、加强实践环节等方面的专业教学体系改革的思路。     

提高专业英语教学质量的探讨

针对目前理工科高校本科阶段的专业英语课程的特点,首先论述了在课程内容、教学方法、教学手段等教学环节的改革措施,其次,针对该课程的教学特点,提出如何培养学生学习的积极性和主动性,以及创新能力、实践能力.     

《电力系统继电保护原理》课程教学环节的改革

《电力系统继电保护原理》课程是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业课程,对学生的就业及择业具有一定的作用。为更好的适应社会及企业对人才的要求,该文从教学内容和实践环节等方面对电力系统继电保护课程改革进行探索。     

地方高校化工类本科应用性人才实践性教学环节改革的探索

为了培养适应区域经济发展的应用性人才,加强工程意识和工程实践能力的培养,我校化工类专业实践性教学环节亟待改革。结合广西大学实际,通过转变观念,加强实验教师队伍建设,重视实践教学内容和教学方法的研究,构建新的实验教学体系;加强校企合作,产学研结合,抓好实践教学基地建设等手段,培养学生的科研能力、创新能力和工程实践能力,拓宽知识面,提高综合素质。     

加强实践教学,培养创新人才的思考

高等教育将成为知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。培养创新型人才,是高等学校自身改革和发展的需要,也是国民经济建设、推进企业创新的人力资源"后盾"的需要。本文通过分析现阶段创新型人才的基本内涵,对比在实践环节教学中的学时分配情况,指出实践教学环节的难点,提出加强实践环节教学的相关措施。     

提高学生创新能力的《电工学》课程改革

提高大学生的综合素质和实践能力、尤其是创新能力具有重要意义 ,必须落实在各门课程的具体教学过程中。本文通过对《电工学》教材内容、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面的改革实践 ,探讨了在《电工学》课程教学过程中 ,提高学生综合素质、创新意识和实践能力的方法 :整合、更新教材内容 ,改革教学手段 ,使用多媒体教学课件 ,实验教学中减少验证性实验 ,增开EDA实验 ,开设课程设计 ,增加电子电工实践环节等 ,收到良好效果。     

“物流管理”课程实践教学改革探讨——基于服务地方经济建设导向

物流管理课程担负着为地方经济建设培养高级物流人才的重要任务,加强实践教学成为当务之急。分析了当前物流管理课程实践教学现状,遵循服务地方经济建设、建设双师型队伍、优化资源配置的总体思路,从重构课程实践教学体系、创新实践教学手段、着墨工科特色等方面进行了课程实践教学内容的改革。实践表明,建设实践教学企业、积极参加实践活动、注重毕业论文环节等经验值得推广。     

电气信息类专业实践教学体系的构建与改革——以合肥学院电气信息类专业为例

分析了高校电气信息类专业实践教学现状,以合肥学院为例构建了电气信息类专业实践教学体系,论述了在实验教学、实习教学及毕业设计等实践教学环节改革的具体措施,展示了电气信息类专业实践教学体系构建与改革取得的成效,表明了实践教学体系的改革使学生在校期间受到了系统的工程实践环节训练,提高了教学质量。     

高校会计教学面临的问题及对策

目前会计教学中存在教学效率低、会计实践环节管理不到位和会计电算化等课程设置不合理等问题.提出的改革对策有:建立以学生为中心、以需求为导向、以问题探讨为主要手段的会计教学模式;根据"厚基础、宽口径"的原则优化课程设置;加强会计实践的规范管理和会计电算化的教学投入.     

建筑构造课程教学改革的探索实践

针对建筑构造课程教学中存在的一些问题，结合近年来的教学实践，从教学内容、教学方法、实践性环节等方面提出了一些改革措施，旨在提高建筑构造课程的教学质量，更好地培养学生分析、解决建筑构造问题的能力，从而适应建筑构造学科的不断发展。