特殊筛选的特殊技巧——Excel中含“＊”号姓名的筛选方法

题目：在Excel中，现有一列学生姓名，凡需补考的学生姓名后都有一个“＊”号，如何将补考学生姓名快速筛选出来。     

浅谈利用Excel处理承租人融资租赁问题

纵观各种财务软件,对于融资租赁问题的处理相对较少,本文主要通过Excel来解决融资租赁的会计电算化,尤其对于实务中难以解决的未确认融资费用按实际利率分摊的问题,是本文研究处理的核心。     

巧架引桥 搞好初高中物理衔接教学

高中一年级是中学阶段承前启后的关键一年,这一年学习的好坏,直接关系到整个高中阶段的教学成败.初高中衔接教学,一直以来都是我们教师特别关注的一大问题.从初中升上高中的学生,普遍不能一下子适应过来.     

技术交易中定价问题研究

技术交易中定价问题是技术成果转化中迫切需要解决的问题.分析了技术商品交易中的信息不对称性问题,讨论了其对交易双方的影响,并在此基础上给出了价格确定的方法,并指出由于技术交易的特殊性,其价格确定必须从信息不对称的角度进行分析.     

中职学校兼职班主任应处理好的几个关系

兼职班主任是一个肩负多重职能的特殊群体。如何使这支特殊队伍在班主任工作中发挥他们的优势，更好地促进学生的管理工作，值得我们探索和思考。本文以笔者几年来担任兼职班主任的亲身体会，谈谈兼职班主任需要处理好的几个关系。     

中职学校兼职班主任应处理好的几个关系

兼职班主任是一个肩负多重职能的特殊群体.如何使这支特殊队伍在班主任工作中发挥他们的优势,更好地促进学生的管理工作,值得我们探索和思考.本文以笔者几年来担任兼职班主任的亲身体会,谈谈兼职班主任需要处理好的几个关系.     

遭遇问题学生不妨多一点智慧——浅谈班主任工作中问题学生的教育艺术

时代的日新月异,教育对象的改变,教育理念更需要更新,问题学生给班主任提出了全新要求,必须思考并践行对问题学生既便捷又有效的教育.情感上动之以情,尊重信任他们,习惯上对他们要晓之以理.每个问题学生的身上都蕴藏着独特的个性潜能,教育的责任就在于把它挖掘出来发扬光大,并不断提升其生命意义     

基于不确定情况下的库存问题的研究

库存问题的种类有很多,本文讨论其中一种情况,即制造商在用原材料生产某种产品时,我们假设制造商生产产品的需求量和原材料供给量都为不确定的、随机的。同时,我们在生产能力受到限制的条件下确定成品的生产数量和原材料的订购量,使得总的期望成本达到最小。本文建立了该问题的模型并给出结果。     

精诚所至 金石为开——问题学生转变案例谈

班主任工作是一门艺术，丰富多彩，形式多样。而班主任是学生人生道路上的“引路人”，因此，必须尽可能多地掌握“引路人”的本领和手段，在班级工作中有所“发明”、有所创造。     

浅谈数学课堂教学模式

小学一年级的入学儿童,刚从幼教的学前班跨入教学班级,老师与学生,学生与学生间十分生疏,这些学生幼稚、单纯、给班级管理带来了许许多多的困难.即使是经验丰富的班主任老师也感到教育的无从下手.怎么办呢?通过多年对小学低段学生教育管理的观察和认识,一年级班主任要用好以下"招数".     

巧架沟通桥梁 营造和谐班级环境

我在担任班主任工作以来,经过理论研读,通过观摩学习,在工作中获得了一些宝贵的经验,经过我和学生的共同努力,班级建设搞得有声有色,得到学生、家长、课任教师、学校领导的认可与肯定。这里我仅就与学生沟通走进学生心灵,营造良好班级环境谈谈我的一点经验和方法。     

处理课堂偶发事件的“五巧”

就教育教学本身规律性讲,任何一门课程的课堂教学都是一个复杂而多变的动态过程,任何一个教师都难免在课堂教学中遇到种种事前无法预料的"偶发事件"。对此,教师如果处理不当,则不仅会影响课堂气氛和教学秩序,还会损害教师形象和教学声誉,干扰和妨碍教学目的的实现。因此,如何巧妙、机智、     

初任班主任的感受

还清晰地记得,当初学校安排我担任班主任工作时的心情,用"诚惶诚恐"一词来形容,一点也不过分。既怕辜负学校信任更怕误人子弟,又怕自己奈何不了那帮学生。记得开学报到的第一天,当65个还满脸稚气的学生黑压压地坐在我的面前时,心情好复杂:既有责任重大的     

重型装备制造企业基于客户需求意向提前采购问题决策研究

在重型装备制造企业,一些核心部件由于采购周期较长,客户需要的交货周期较短,无法按销售订单进行采购。企业往往通过客户需求预测来实施提前采购,从而加大了企业的采购风险和库存成本。本文提出了基于客户需求意向的提前采购策略,当从销售部门获取的客户需求意向可以通过一定的概率转化为实际订单时,依据这一客户需求意向进行提前采购就是合理的选择。     

巧“铺”妙“导”——浅谈七年级数学（人教版）的入门教学

每学年度开学之初,七年级数学教师普遍反映,小学毕业生的底子薄,参差不齐,特别是使用新教材后,教学难度更大,而且还未到半期,就感觉两极分化特别严重,抱怨多多. 针对以上情况,我在带这一届时,我特意在暑假仔细研究了新教材,分析了学生心理,在这一年教新教材的基础上,"创造"出我的七年级的入门教法--巧铺妙导法:     

工程建设项目招投标的风险估计问题探析

工程项目招投标风险识别解决了有无风险、风险发生的原因以及风险出现的环节,但是研究风险事件发生的可能性以及风险造成的影响,需要做进一步的风险估计。工程项目招投标的风险估计主要针对以下几个方面:风险事件发生的可能性大小、可能的结果范围和危害程度、预期发生的时间、一个风险因素所产生的风险事件的发生概率。     

建筑工程施工管理过程中的风险因素识别问题探究

关于施工项目风险因素的研究已有许多研究成果,但是由于建筑行业一直在发展,每个时期影响施工项目的风险因素会有所不同,相同的风险因素在不同时期的重要程度也不一样,比如,目前政府的政策法规变化和建筑材料及人工价格的上涨会较以前更大的影响施工项目的实施,所以,对施工项目风险因素进行识别是建筑工程风险管理首先和必须解决的问题。     

浅谈如何巧妙处理师生关系

处理老师和学生的关系是一门艺术。对于不同的教师和学生来说因人而异。办公室里,老师们针对师生关系的处理讨论的热火朝天。我就这些年来与学生的相处谈几点看法。一、尊重学生尊重学生就是把学生看成有思想、有个性的人。你尊重学生,学生就愿意接近你容纳你,反之,则会离你很远。尊重学生要做到以下几点:1、保护学生的自尊和自信。自尊和自信是学生健康发展     

一张新座次表引发的思考——浅谈如何培养学生处理班级中问题的能力

正开学伊始,排座位可谓是很多班主任头疼的问题。经过班级讨论及投票表决,最终决定高矮差不多的学生坐一个小组,采取前后、左右轮换,进行滚动式调位,一周一次。调位的问题是解决了,可新的问题又出现了。贴在讲台上的座次表不得不一周换一张。因为班额巨大,不贴座次表,科任教师又认识不了学生。思前向后,也没有想出很好的办法,于是就把问题抛给了学生。几天之后,突然发现讲台上有一张新的座次表。座次表的构造如下:底下是一张废旧的塑料板,塑料板上用透明胶把透明的薄的硬的塑胶贴成很多小方块,把名字写在小的白色卡片上,再把小卡片插在与学生座位相对应的位置。如果每一周调