男女平等:儒家传统走向现代和世界的主题

儒家传统与现代男女平等问题既是推动儒家传统文化"创造性转化和创新性发展",使之能够走向现代和世界的关键课题,也有利于落实中国男女平等,建构女性主义哲学学科,从而促进女性发展与和谐社会建设。在对儒家传统中的封建糟粕进行反思和批评的同时,也可以汲取精华,利用这一传统为男女平等和女性解放提供价值支持。女性和人类解放的路径依据文化不同而不同,继承儒家重视家庭与夫妇之伦的传统,以家庭为基础开辟现代男女平等之道,不失为具有中国特色的女性解放和人类解放之路。     

婆婆:男性世界的同谋——中国现代文学女性形象之一

成功的女性形象的塑造,是中国现代丈学的重要成就之一.从文化角度看,现代文学的女性形象可分两大类;传统女性与现代女性.本文对传统女性中一个特殊的阶层——旧式家庭中的婆婆的形象进行分析,试图发掘其“特权”存在的历史文化根源.     

不同阶段女性投保指南

妻子、母亲、女儿、职业女性,现代女性身兼多职,在社会和家庭中都扮演着越来越重要的角色.女性朋友该如何选择与自己人生阶段相匹配的保险产品,筹划一个有保障的人生? 初入职场:为人生打好基础 初入职场的年轻女性面临骤然增加的工作压力和强度,身心都会受到巨大的考验.在这个为人生事业打基础的时期,若疏于防范,健康风险或将不期而至.     

历史与自我重荷之下的女性追求——评苏青的小说《结婚十年》

苏青的小说《结婚十年》从一个独特的视角 ,透过大量家庭锁事、风俗风情、闺房闺情 ,再现了历史与自我双重负荷之下的女性自身价值的失落与寻求。它从或一个侧面显现出在西风东渐、尤其是“五四”大潮的洗礼后 ,女性意识的觉醒与渐次强化。单从文学史的角度看 ,女性对自身价值的寻求过程构成了现代中国女性文学的一个基本母题。     

家校合作推进大学生道德教育的探讨

随着我国社会转型力度加大,大学生面临的社会与教育环境日趋复杂化,如何通过不断改进道德教育方式,尤其是借助家校合作模式帮助大学生有效应对来自家庭、社会、学校、网络等多方面的负面影响,全面提升大学生的思想道德水平将是一个值得长期关注的课题。     

冰心——作为女性的文学创作

冰心是本世纪20年代最著名的女作家。天然的女性内驱力使她将目光更多地投向婚姻和家庭,既与当时男性作家激烈而驳杂的声音迥然不同,又与其后的女作家泾渭分明。她认为女性是真善美的化身,无论是传统的或现代的女性,都摆脱不开家庭情结。冰心以女性温柔的姿态,在男作家无法抵达的领域树起了自己的旗帜,从而在“五四”这个影响整个20世纪中国的精神坐标轴上留下了不可取代的价值维度     

班主任在学科教育中的纽带作用

班主任是联系班级各学科教师的纽带，是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。如何充分发挥班主任在班级学科教育中的纽带作用，是一个值得探讨的课题。     

巧用工资卡理财

平日里,多数女性掌握着家中财政大权,如何能使钱财不断增值,更好地利用每月的收入,是她们要了解的问题。理财师认为,巧妙利用每月有限的工资,将会成为一个家庭重要的经济增长点。     

自足女性的自由言说──论马莉的散文创作

一个世纪以来的女性解放是以对“家庭”的逃离与背反为前提的。与此相关的是，女性解 放所面临的异化：女权主义者对男性、家庭、生育等采取反抗和拒斥的态度，更有甚者，有的“新”女性变 得神经脆弱，视“男性”和“家庭”为仇敌。可以说，女性在个性解放的同时也迷失了自身。马莉散文不仅为 当前的散文创作提供了新的质素，而且为五四以来的中国现代新文学和新文化做出了自己的贡献。     

宗法制度下的中国女性

本文通过对旧中国女性社会地位、家庭角色的考察,说明在男性神圣的宗法社会中,无论在社会还是在家庭女性都是男子的附庸;同时研究了现代社会中国妇女的发展道路及当今妇女整体素质与社会发展不协调的原因;探讨了现代女性追求自主、平等的解放途径;说明女性自由平等的取得,最终取决于女性思想观念的解放,也取决于社会体制和意识形态的变革     

身份、情感与两性关系的困境——20世纪80年代中美女性话剧的比较

20世纪80年代,中美两国的女性剧作家大多从女性的视角出发进行创作,她们以女性问题为载体,以家庭作为剧本的基本框架,聚焦现代女性的生活,表达女性的欲望和诉求。中美女性话剧中所表现的女性问题,折射了当今社会在由传统到现代的转型过程中,当代女性正面临的生存困境以及她们在事业和家庭、伦理与情感矛盾冲突时的痛苦和选择。     

女性学习研究初探

女性学习作为一个新兴的热门研究领域在国外已有30多年的历史,而在我国尚未引起研究者足够的关注.本文首先分析了促动现代女性学习研究的背景因素,然后探讨了女性学习中的三个基本问题:一是在女性作为学习者的特质方面,古代与现代的主要观点,二是女性学习在社会学维度的研究成果,三是教学实践应当如何对待性别问题.     

民族国家冲突中的女性叙述与阐释——论陈老太婆和贞贞

在现代民族国家冲突中女性往往被凌辱。文学创作和评论中能否、如何再现、阐释现代民族国家冲突中被性侵犯的女性命运与遭遇是一个颇有意义的领域。丁玲所创造的陈老太婆和贞贞以及她们的阐释变迁集中体现了这一命题。     

我国市场经济条件下家庭经济行为研究

在市场经济条件下 ,微观经济是由企业、家庭和个人依托市场而组成的一个有机整体。因此 ,深入研究家庭经济行为 ,全面揭示家庭经济活动的规律 ,对于我国社会主义市场经济实践的发展是非常必要的 ,对于社会主义市场经济学的形成和完善也是具有重要意义的。刘茂松承担的《家庭经济行为论》课题 ,全面系统地研究了这一问题。一、本课题的研究现状长期以来 ,国内外经济学界对微观经济的研究 ,一直没有把家庭经济行为作为一个综合性主体来研究 ,通常是将家庭的生产经营行为视同为企业行为 ,而将家庭的消费和投资 (储蓄 )行为则视为居民个人行为。…     

家庭人均收入、女性教育水平与中国育龄女性二孩生育意愿——基于CGSS2017数据的经验分析

基于2017年中国综合社会调查(CGSS)数据,运用Probit模型分析家庭人均收入、育龄女性受教育水平对中国育龄女性二孩生育意愿的影响。研究发现:女性教育水平对其二孩生育意愿具有显著负向影响,家庭人均收入与二孩生育意愿呈现"U型"曲线变动关系,即育龄女性二孩生育意愿随家庭人均收入水平的提高,呈现先下降后上升的趋势。进一步分析城乡样本回归后发现,女性教育水平、家庭人均收入对二孩生育意愿的影响效应具有不同程度的城乡差异。据此,研究提出树立正确的人口资源生育观;保障女性就业公平,降低女性二孩生育机会成本;完善社会支撑体系,帮助实现女性工作和家庭的平衡等方面提高女性二孩生育意愿的对策建议。     

遵循教育客观规律改革人才培养模式

在新形势下,如何从社会、经济、科技发展的需要和高等教育的发展趋势出发,树立现代化的教育观念,改革人才培养模式,是摆在各高等学校面前的重要课题。一、面对新形势应树立的现代教育观念面对当前高等教育的形势,高等学校必须遵循教育规律,改革人才培养模式,迎接新挑战。而转变传统教育观念,树立现代教育思想,是推动人才培养模式改革的先导。我们应树立以下现代教育观念:1、终身教育观念。由于科学技术发展迅速,知识更新速度加快,“上一次大学,管用一辈子”的一次性教育已经过去,高等教育应着眼学生发展,注重对学生学习能力和学习方法培养,…     

如何将书法元素有效引入现代设计教学

书法艺术历史悠久,伴随中华文明的发展而不断地发展、延伸。书法除文字记录功能外是最具民族特色的一种艺术形式,而对于现代艺术设计意义深远。艺术教育者便会面临一个共同的课题：如何有效地将书法这种传统的艺术形式与现代艺术设计有效地联系起来。不是一味地出新、出奇,应该设计出具有中华民族特征的具有现代感、时代感的艺术设计作品。     

提高家庭小规模经营效益是实现农业现代化的重要途径

农村改革十年以来,家庭经营在农村的地位已经确立。如何使分散的家庭经营与现代商品经济的要求,与农业现代化的目标相耦合,是摆在人们面前的一个严肃课题。当前,较为流行的看法是在农村推行土地的适度规模经营,使农户有条件以现代化技术来改造农业。我以为,这种观点不符合中国农村当前的实际情况。中国农业现代化的实际出路,是以家庭小规模经营为出发点、探索提高土地生产率和经济效益的路子。下面详细谈谈我的看法。     

冰心早期女性观之辨析

从分析冰心早期作品来看,冰心对现代新女性的构想尺度,乃是把她置放在家庭主妇的位置上而非社会角色的意义上来完成的。女性传统角色不变,要变的是角色的知识结构与家庭结构,这是冰心与五四女性观既有一致也有相悖的地方。这使冰心的“问题小说”没有体现出对现代家庭与角色关系的质疑、思考与解构的深度,从而未能达到稍后出现的鲁迅、庐隐等作家作品的思想高度。     

试析黎族女性文身的感受

黎族女性文身的感受,是一个在黎族文身文化课题研究中较为困难的问题,因为如果没有与文身女性面对面的交流,是无法将其描述清楚的。通过大量的田野调查,黎族女性文身的感受可细分为文身前的感受、文身过程中的感受和文身结束后的感受。