面对教育市场需要警惕哪些问题

教育正在出现某种私人消费的倾向,教育市场初见端倪.市场的驱动机制是私益而不是公益,如果缺少对教育市场的必要限制,则对于私益的追逐就会演变成为一种无序状态,甚至改变教育的公益性质.为了保证教育的公益性质,必须对市场的介入做出必要的限制.北京师范大学教育政策与法律研究所劳凯声教授在接受记者采访时提醒说:要警惕教育市场的负面影响.     

中国对知识产权法律保护的理论与特点

一、中国关于知识产权保护的理论及其演变 关于知识产权保护,西方国家有许多不同的理论,其中最有代表性的主要有两种:一是大陆法系的自然权利论,即“人对自己的精神产品都享有天生的所有权”。J.R.Kase在论及版权时说,“这些权利并非法律所创立。因为,它们一直是存在于人们的法律良知之中。因此,版权就是溯源于自然权利论的天生的权利”这种     

建设一支适应教育事业发展的教育督导队伍

一、加强机构建设,构建“三级四层面”的教育督导网络工作运行机制1989年江津县人民政府决定在县教育局内设立“江津县教育督导室”。1992年江津市人民政府为了加强政府对教育的监督,确保教育法律、法规,方针、政策的贯彻执行和教育目标的实现,以政府名义下发文件更名为“江津市人民政府教育督导室”。1999年为了进一步加强教育督导室的领导工作,增配副主任一人。教育督导室常规办公设施齐备,环境舒适,配置有计算机,并     

浅谈如何加强学校法制教育

21世纪是法制化的时代,整个世界都要靠法律去规范.邓小平同志高瞻远瞩,早在1986年就提出: “法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行这个教育.”党的十七大提出,“深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围”.从我们的实践中,我们体会到加强学校法制建设,必须拓宽法制教育渠道,抓好“四化四结合”.以促使他们健康成长.     

强制执行法立法目的研究

强制执行法是规范国家机关（执行法院）运用国家强制力强制债务人履行其义务以实现债权人权利的行为，以及在执行过程申所产生的各种关系的法律．制定强制执行法的现实需要是为了解决“执行难”和“执行乱”的问题。最终价值追求应当是为了依法规范执行权的运作，保障强制执行工作的公正和高效。德国学者耶林指出：“目的是全部法律的创造者。每条法律规则的产生都源于一种目的，即一种实际的动机。”故此，本文试图全面论述即将制定的强制执行法应当追求的目的与价值追求。     

教育是一种特殊的社会生产活动

多年来，人们一直把教育看作是消费事业，把教育投资看作是消费投资，教育的发展只能消极地被物质生产所决定，而不能走在物质生产发展的前面。我认为，教育是专门培养人才的待殊的社会生产活动。教育部门是生产部门，教育投资是生产投资，教育理应走在其它生产发展的前面，必须把教育摆在优先发展的战略地位。一、教育是一种社会生产活动关干“生产”，一般把它定义为：是人们创造物质财富的过程，是人们利用生产工具．改变劳动对象，以适应自己需要的过程。即生产仅指物质生产，至于人类精神财富的创造和人类自身的增殖，即种的著衍一般是…     

节约型社会的内涵、特征及实现途径

一、节约型社会的内涵节约型社会是指在生产、流通、消费等各领域各环节,通过采取技术、法律、经济和行政等综合性措施,不断提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗和环境代价,满足人们日益增长的物质文化需求的社会发展模式。其内涵包括:1.节约型社会的“节约”,包括生产上的“集约”和消费上的“节省”两个方面的涵义。之所以有节约的必要,就在于资源是稀缺的,而人们的欲望和需求却是无限的。资源的有限性与欲望的无限性之间的矛盾,是人类生存和发展的基本矛盾。因而,发展经济,必须是有效率和效益的经济,必须是建立在资源节约基础上的经济…     

面对教育市场需要警惕哪些问题

教育正在出现某种私人消费的倾向, 教育市场初见端倪。市场的驱动机制是私益而不是公益,如果缺少对教育市场的必要限制,则对于私益的追逐就会演变成为一种无序状态,甚至改变教育的公益性质。为了保证教育的公益性质,必须对市场的介入做出必要的限制。北京师范大学教育政策与法律研究所劳凯声教授在接受记者采访时提醒说:要警惕教育市场的负面影响。     

侦查中“人肉搜索”的使用及面临的问题

“人肉搜索”是新时代信息技术快速发展的一个产物，是一种依靠群众收集信息的新方式，实践表明、“人肉搜索”运用到侦查中可以大大缩减办案成本，提高办案效率，但是一旦运用不当，将不可避免地引起一些法律问题。因此，要把“人肉搜索”运用到侦查中，必须使之在法律的规制下运行。     

重视以德治校 优化教育观念

以德治校是我国教育发展的需要。以德治校必须首先优化教育思想观念,这是有效实施学校德政的思想认识基础。一、“法”、“德”并举治国是构建21世纪现代教育的思想理论基础“法”、“德”治国,科教兴国,都将学校教育推到不可替代的重要地位,因此,在“法”、“德”并举治国的进程中,学校必须在依法治校的同时,重视以德治校,充分认识道德在治校中的重大意义.从而有效发挥道德在治校中的特殊     

坚持行政执法严格性与能动性相统一

行政执法是国家行政机关及其它法定组织代表国家行使统治权的行为,也是国家管理的一种手段.但这一手段在依法治国前提下,必须是法律手段,即行政管理的法律化.行政执法的基本要求是行政机关及其工作人员严格执法."严格执法是政府真正的生命",行政立法无论怎么健全,如果不能严格地去执行它,就不可能实现法治的重要价值和作用."徒法不足于自行".有了较科学的法律,还要人们来严格执行.如果没有良好的执行,法治的实现只能是痴人说梦.当前,在我国行政执法领域里,严格执法,首先要求的是行政机关及其执法人员必须牢固地树立起法律的绝对权威,必须不折不扣地严格依照法律规定的内容去行使行政权力.严格执法既要求执法人员必须"依法",又要求必须"依序".     

诱发认知冲突培养高中学生数学思维能力

《数学课程标准》在基本理念中就明确指出,“高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一”,“数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用”.由此可见,数学教学作为一种思维教育、素质教育,它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力.如何在高中数学教学中培养和提高学生的数学思维能力,成为每一位高中数学教师必须认真思考和积极研究的问题.     

法律规范效力与法律规范实效的概念辨析

法律规范效力是一个“应该”的、相对静止的概念，是指法对其所指向的人的约束力或强制力，是对法律“生效”这一立法节点后的法律特征描述，法律实效是“实然”，是法律实施后法律与现实社会结合程度的描述，是人们实际上就像根据法律规范规定的那样行为而行为，规范实际上被适用和服从，是对法律实施的分析评价     

超载的廉政账户 --生成与撤销的反思

廉政账户不过是一个银行户头,它不能帮助人们解决它对付不了的问题,人们必须提高法制意识和能力,形成一种尊重法律规范,构建公开平台,互相监督制约的办学习惯。     

市场营销的见缝插针术

<正> 市场是一个动态的概念。资源和生产力的不断调整与配置,必然留下许多空隙。精明的经营者如能捕捉空隙,并巧妙利用将会收到竟想不到的效果。 偷梁换柱 美国为了限制进口,制定了一项法律规定:当美国政府购买人发出购物招标后,收到的美国制造商的商品报价,在法律上得到承认;收到外国公司的报价单,一律无条件地提高50％。美国还有一条法律,对“美国产品”的定义是指“一件商品,制造的零件所含价值必须在这一商品总价值的     

浅谈邓小平理论中的社会主义法制建设

建设社会主义法制国家必须依靠依法治国，这是符合宪法和法律要求。邓小平不仅提出了依法治国的思想理论，而且他的治国实践也进一步证实、丰富了这一思想，也更加坚定了他对依法治国的立场与认识。邓小平总结正反两方面的经验教训，不断强调要“认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制”“为了保障人民民主，必须加强法制”依法治国是治理国家的基本方针。     

商标设计勿人禁区

世界各国为创造良好的商业竞争环境,保护名牌商标,都制定了有关的法律、法规。国际社会为了维护各国主权和贸易的公平性,在商标的注册、保护和管理中也有许多有关商标设计的法律规定和限制。对于企业及商标设计者来说,商标设计已不能单纯局限于满足美观与实用要求,还必须考虑商标设计的合法性,文化、宗教、风俗的适应性,商标使用后对企业在国内、国际市场营销活动的影响,以及与企业名牌战略的关系等问题。因此,在进行商标设计时必须明确有关商标的“禁区”所在,避免误入“禁区”,预防给企业创名牌商标带来的不利影响。 一、法律、法规的“禁区” 商标设计者不但要遵守我国     

树独特形象 促学校管理——浅谈女校长的领导风格

在基础教育改革大潮一浪高过一浪之时，当今的教育也受到人们前所未有的关注，作为校长，则充当着基础教育战线上“排头兵”的角色，成为教育事业的“脸面”。笔者作为一名女性，且是一名刚刚踏上管理征程的新成员，这几个月来，历经了学校千头万绪的工作，感触颇深：作为一名校长，特别是女校长，要想成为优秀的领导干部，必须创造出自己独特的领导风格，必须在工作中应注意以下几方面的问题。     

市场经济是“法治经济”而非“法制经济”

谢邦宇在94年第10期《党校科研信息》上撰文指出：币场经济在本质上应该是“法治经济”，而不是“法制”经济。“法治”和“法制”虽则只是一字之差，但本质殊异一是切不可等同或混问使用的。所谓“法制”．作为法律制度的统称，要么用来泛指国家的法律和制度，要么用来灾示国家的一种管理方式．通常不外乎被使用于这样两种意义。前一种意义主要指法律规范体系和调整各种社会关系的法律规化的总和，其含义近似于“法”；后一种意义上主要体现民主原则的制度化、法律化，仅在某种程度上含有“法治”的意思。而所谓“法治”，则主要是指以法治…     

荣辱观教育与和谐校园建设

大学生思想道德教育作为高校工作的一项重要内容,越来越引起人们的关注。大学生思想道德教育必须坚持和弘扬社会主义荣辱观,在“两课”教学中贯穿社会主义荣辱观,在校园文化活动中渗透社会主义荣辱观,在社会实践活动中践行社会主义荣辱观。使荣辱观教育成为大学生思想道德教育的基本走向。