职业学校技能培训探析

职业学校是以培养吃苦耐劳、乐于奉献、勤于动脑、善于动手,并具备解决本专业相关问题本领的应用型人才为宗旨的.根据这一宗旨,职业学校应加强生产实习教学.……     

职业学校技能培训探析

职业学校是以培养吃苦耐劳、乐于奉献、勤于动脑、善于动手,并具备解决本专业相关问题本领的应用型人才为宗旨的。根据这一宗旨,职业学校应加强生产实习教学。但是,由于职业学校学生素质差异、经济条件差异、身体因素差异、专业期望度差异等原因,生产实习教学具体实施中同一个年级就不能同步进行。     

技工院校师资培训的思考与探索

本文对技工院校师资培训中存在的问题进行了分析,提出了师资培训的策略,强调技工院校的师资培训应以教师的专业成长为出发点,突出实践性,通过开展形式多样的培训活动提高教师的专业素质和实践教学水平,同时促进教师个人的自我发展.     

技工院校职业技能培训的重要性与发展对策

本文分析了当前职业技能教育中存在的误区和职业技能培训的重要性,并对如何做好技工院校职业技能培训工作以适应时代的发展阐述了自己的观点。     

技工院校一体化教师培训现状调查与研究

教师培训是教师走上教学岗位后对其不断地进行知识更新和技能锻炼的有效形式.结合技工院校一体化课程教学改革的要求,在对全国7 0多所技工院校一体化教师培训现状调查研究的基础上,探讨了技工院校一体化教师培训的有效措施,以促进教师专业成长.     

技鸿创新运营模式真诚回报学校与社会

上海技鸿教育服务公司(简称技鸿)在全国各职业院校的支持下健康发展,通过相互之间的合作,技鸿整合了全国的学校资源,并把这些资源用来开拓长三角企业,形成企业资源后提供给各个学校分享。2006年技鸿已逐步利用网络建立(技鸿搜才网www.jobsqq.com)信息平台, 学校通过这个信息平台直接与企业沟通达成输送学生的协议。技鸿打破传统就业服务机构按每个人收费的标准,采用以每完成一单为单位结算的模式,从而大大降低了学校的就业成本。     

技工学校教育要突出技能培训

要培养出符合时代进步和社会需要的人才,就要以职业能力培养作为高职教育的主线。下面结合教学实际谈些认识。一、传统教育模式传统的教育方式主要是"老师口授,学生耳听"。教材内容偏重于理论分析,强调教学内容的完整性与系统性。学制一般为3年,学生学了不少,很多却难以在工作中     

论技工院校学生创业培训档案管理

技工院校学生创业培训档案工作有举足轻重的作用,它是研究、改进、提高技工院校教学工作不可多得的宝贵资料,是技工院校管理中不可缺少的工作环节.本文对学生创业培训档案的收集、整理、鉴别、归档等进行了分析,并对加强学生创业培训档案管理提出了建议.     

技工院校一体化师资校本培训的实践与思考

自2009年,人力资源和社会保障部推行一体化教学改革以来,全国共计157所技工院校参与改革.三年来,在全国各地试点院校的共同努力下,取得了丰硕的教学改革成果.随着一体化课程改革工作的不断深入,师资培训成为教学改革的核心,也是改革成败的关键因素.2013年9月,人社部印发了《技工院校一体化教师标准》.如何培养一批符合标准的一体化教师,成为当前技工院校最紧迫的任务,其中最经济、有效、易实施的校本培训成为首选途径.     

浅谈技工院校培养与培训并重的人才培养模式

随着科学技术的进步,高新技术不断应用于企业生产,企业对高技能人才的能力要求发生了巨大的变化。传统的师傅带徒弟式的、以经验积累为主的技能传授方式已经不能适应社会的飞速发展,取而代之的是以高新技术为主的技术型、知识型、复合型的技能培养方式。原国家劳动与社会保障部在《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要（2006-2010年）》中明确提出.     

关注新形势下技工院校的家校合作

技工院校的学生职业素养既有先天遗传的自然因素,也是家庭教育和学校素质教育的结果。本文探讨如何通过家校合作的方式促进学生职业素养的培养。     

技工院校实施就业与扶贫培训一体化的研究与实践

随着我国社会主义各项建设事业的发展,探索有效的就业与扶贫方式一直受到社会各界的关注。现阶段,技工院校在进行就业与扶贫一体化的培训中的功能也逐渐凸显。本文将对大众创业、万众创新下的就业与扶贫培训一体化进行研究,对其发展情况进行探究,指出其中的可行之处与不足之处,并提出建议,以促进技工院校在相关培训业务方面的发展。     

农民故事家袁延长

在湖南省临湘市忠防镇 ,有一位７３岁的老农民 ,他叫袁延长 ,能讲４００多个故事。中国民间故事研究专家王作栋实地考察后 ,认为他达到并超过了国际公认的民间故事“百则级”传承人标准 ,是一位地道的农民故事家。袁延长只读过３年书 ,但他聪明过人 ,记忆力特强。只要是他听过的故事 ,就能记在脑子里 ;只要是他看过的书 ,就能过目不忘 ;只要是他听过的山歌调子 ,就能原汁原味地唱出来。有人说 ,袁延长的脑子是只故事篓子 ,里面装的尽是故事 ,他背得的民间故事、山歌歌词、皮影戏唱词、丧鼓唱词约２０００多个（段）。袁延长的故事篓子一打开…     

福建校企联手开展紧缺工种技能培训

2011年福建企业紧缺工种技能培训近日在福建技师学院举行开班仪式,福建石化集团东南电化公司的首批320位员工将在这里进行为期3个月的全脱产培训。这是福建省启动“送培训进企业”活动以来,由福建技师学院组织的首期培训班。     

讲究教学方法搞好农民培训

为了更好地服务"三农",全面提升本市农民的综合素质,我校从2002年起对北京郊区农民开展了"农产品经纪人"的培训.面对文化程度较低、年纪普遍偏大的农民,要实现优化教学、提升授课效率的目标,关键是要激发农民学员的学习兴趣.因此在教学过程中,笔者从激发学员学习兴趣出发,采取师生互动的教学方法发,收到了很好的教学效果.     

浅谈新型职业农民培训

农业部、财政部发布了《关于做好2016年新型职业农民培育工作的通知》,要求"按照科教兴农、人才强农、新型职业农民固农的战略要求,以造就高素质新型农业经营主体为目标,以服务现代农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向,着力培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民,为农业现代化提供强有力的人力保障和智力支撑".河北省教育厅随后出台了《河北省教育厅新型职业农民培养试点工作方案》,要求新型职业农民培训要坚持"实际、实用、实效"原则,认真开展培训试点.     

新型农民绿色发展培训的实践与思考

农民培训对提高农民就业创业能力,改善生活,促进农村经济建设具有重要意义。以绿色发展为引领,推进新型农民培训是促进农业持续健康发展的关键。本文通过对新型农民以绿色发展培训的实践总结与分析,进一步明确新农村建设绿色发展的方向。     

新型农民培训体系的建构

目前,新型农民培训在农民教育培训供给机构、经费投入、培训内容、教学资源等方面虽已取得一定成绩,但还存在培训的主体职能定位不清、培训场所系列化建设滞后等不少问题。本文探讨如何通过完善管理和运行机制、健全科学的农民培训内容体系等途径,着手构建新型农民培训体系,从而更好地为新农村建设服务。     

促进技工学校改革发展 扎扎实实开展再就业培训工作

再就业培训是当前培训工作的重点,去年张左己部长在视察上海市职业培训和职业介绍工作时曾做了重要指示,他指出：上海采取“政府购买培训成果”的做法,实际上是职业培训的市场化、社会化,同时也是职业培训工作的一场革命。上海提出了劳动部门到底是花钱自己搞培训,还...     

技工院校发挥教学资源优势开展社会培训工作研究

随着我国社会主义市场经济的不断发展,当前我国迫切需要培养大量高素质实用型技术人才.社会培训也受到国家和很多单位的重视.技工院校既有开展社会培训的物质条件,又有教学师资等重要保障.开展社会培训是技工院校的使命所在,也是技工院校所必须承担的社会责任.因此,本文就技工院校如何发挥教学资源优势开展社会培训工作进行探讨.