战争与军人命运

一位精明强干、善于夺占先机的方面军指挥员1941年希特勒进攻苏联之前发出预言:“踢开破旧的门板,整个房屋就会轰然倒塌”。的确,由于对现代战争缺乏深刻认识和思想准备带来的指导失误,也由于大量富有才干的指挥员被从军队清除,战争初期,苏军部队整师、整军、整个集团军甚至整个方面军陷入德军高速突进的装甲机械化部队合围。相当一部分苏军高级将领对德军的“闪击作战”极不适应,首先进入战争的西部边境各军区各部队普遍损失严重。这些部队的指挥员有的被俘虏,有的被撤职,有的被枪决。但苏联并不是希特勒想象的“破旧的门板”,可以被随意一…     

华西列夫斯基扮“傻瓜”

第二次世界大战中,作为苏联党和国家领导人的斯大林,变得很难接受别人的意见。在莫斯科保卫战前夕,总参谋长朱可夫将军建议“放弃基辅城”,以免南方苏军遭到德军的“合围”。本来这是一个很有战略眼光的建议,但是,斯大林听不进去,当面痛骂朱可夫“胡说八道”,一怒之下,他把朱可夫赶出了大本营。不久,基辅遭到德军合围,守城的红军精锐部队全军覆没。等到斯大林对朱可夫说“你是对的”时,已是马后炮了。但是,一度当上苏军总参谋长的华西列夫斯基,往往能让斯大林在不知不觉中采纳自己的意见。每次“闲聊”时,华西列夫斯基往往“不经意”地说些…     

斯大林的统帅艺术

单从规模上看,与苏德战争相比,古今中外的一切战争,仿佛都成了儿戏。苏联付出了阵亡2000万人的代价,其中,1000万是军人,德国有1000万军人死亡。在一千多天的战争中,平均每天死亡3万人。如此大规模的战争,尤其考验统帅的才智。斯大林与希特勒,作为交战双方的统帅,他们在苏德大战这个棋盘上下的每一步棋,都对整个战争进程产生巨大影响。希特勒有军事鬼才之称。德军从占领波兰到横扫北欧,打败欧洲第一陆军强国法国,一雪一战前耻,将号称“日不落”的大英帝国赶回老巢,都表明这名默默无闻的德军下士,有着非同寻常的魔鬼智慧。但是,希特勒缺乏对整…     

从毛泽东与王明在延安的斗争看领导者素质

抗日战争爆发后，1937年11月，王明从苏联回国，他到处以“钦差大臣”的身份活动，拉关系，搞宗派，发号施令，妄图取代毛泽东的领导地位。王明秉承共产国际和斯大林的“中国抗战的领导权不应该归于无产阶级及其先锋队共产党，而应归于蒋介石和国民改府”、“巩固蒋介石、国民党的领导地位以统帅全国军队，结成苏联和南京政府的反日联盟”的指意，在中共中央改治局会议上打着共产国际的旗号，颐指气使，     

庸才小人取代干才贤人

斯大林通过建立起恐惧加收买的负筛选人事制度,把在列宁时代涌现的最有才能的人,一个个地在政治上乃至肉体上消灭了。那些跟列宁非常亲密的同事,只要在任何一个方面比斯大林突出,都被干掉了。二战初,德国军队之所以能一下毁掉几十万苏联红军,最重要的原因就是苏军中最杰出的将领,一大半要么被自己的政府干掉了,要么在监狱里。战争期间苏联存亡一线时,有人建议该把监狱里少数幸存的将军放出来,重组红军,后来战功卓绝的罗科索夫斯基就是其中之一。杰出的战时经济最高管理者沃兹涅先斯基,军工生产和战略物资体系,全部是他在做统筹安排。没有这个奇才,苏联在毁灭性打击后,不可能那么快地组织起战时     

重庆谈判：三国四方博弈

美苏联手劝说国共两党不打内战 1945年2月，美、苏、英三国首脑罗斯福、斯大林、丘吉尔在苏联雅尔塔举行会议，讨论欧洲战后事务和对日战争问题。三国领导人共同签署了《雅尔塔协定》。协议规定：苏联同意在德国投降后两三个月内参加对日作战，并与国民政府缔结一项同盟条约。有关中国的条件是：保证苏联在大连港的优越权益，恢复苏联之租用旅顺港为海军基地，     

浅谈苏联模式对中国社会主义的影响

从苏联模式到中国特色社会主义，是近百年来世界社会主义历史上两个最重大的互相衔接的实践，是世界史、人类文明发展史上重大的组成部分。苏联模式与中国特色社会主义既有密切联系又有显著区别。邓小平曾说过“学习苏联好的东西对我们用处很大，借鉴苏联错误的东西，对我们也有很大的益处。我们要善于接受苏联的经验教训，这样就可以减少损失。”     

你所不知道的斯大林

战争前夕斯大林是怎么思考的?下面是波斯克列佩舍夫在1941年5月下半月在有国家其他领导人和将军团参加的政治局会议上所作的速记记录。斯大林讲道:“形势日益尖锐化,而且很像我们估计的,可能受到来自法西斯德国的突然进攻。这当然难以相信,因为德国无论在经济上,还是在军事上反对苏联的战争都没准备好,但是希特勒一小撮冒险家什么事都干得出来。”“如果总结一下1939年至1941年初的对外政策活动,那么主要的是:尽管有英、美的种种阴谋,我们仍得以避免苏联被拖入反对德国的战争。否则我们只得单独在两条战线进行战争,在西方反对德国和在东方反…     

斯大林建议“划江而治”吗?

当前,国内外都有一种说法:认为斯大林在解放战争时期曾劝说毛泽东与蒋介石划江而治,建立“南北朝”。在国内持这种观点的人,主要依据:其一是毛泽东在《论十大关系》中曾说过:仗打起来,斯大林“对我们半信半疑”。有人认为,此即指斯大林反对我军打过长江。其二是王方名在《人民日报》著文回忆毛泽东在一次谈话中说:“直到1949年,我们眼看要过长江的时候,还有阻止,据说千万不能过长江,过了就会引起美国出兵。”其三是中国原驻苏联大使刘晓在《出使苏联八年》一书中写道,1955年1月周     

斯大林“形象”包装内幕

被认为是俄罗斯音乐巨人的季米特里·肖斯塔科维奇“见过斯大林，也和他谈过话。没见他有什么魔力。他是个貌不惊人的普通人，又矮又胖，头发略带红色，满脸的麻子，右手明显地比左手瘦小．他总是藏着右手。他的相貌同无数画像上的样子一点也不像”。1935年6月，法国作家罗曼·罗兰应邀访问苏联。第一次见到斯大林。在当天的日记中，罗兰写道：“斯大林不像自己在画像上的形象。无论怎么想象，他既不是个高个子，也不是矮胖子。相对说来身材矮小，     

“小说家”勃列日涅夫

这里说的勃列日涅夫不是别的什么人,正是1964年“宫廷政变”罢黜赫鲁晓夫后上台的苏共中央第一书记。勃列日涅夫主政时间仅次于斯大林,长达18年,至终卸任,理所当然的是一位政治家,他曾提出著名的让苏联人民“充满希望和信心”的理论:苏联已建成了“发达的社会主义社会”,并很快被理论家们论证成真理。     

互不信任的三角——斯大林、蒋介石和毛泽东

1945年12月30日,斯大林在接见蒋经国时曾说过这样的话:“毛泽东不相信蒋介石,蒋介石也不相信毛泽东。”事实上,在20世纪30年代到40年代的期间,斯大林尽管承认蒋介石政府是中国惟一合法的政府。但他实际上对蒋介石并不信任;当然,他对毛泽东也不信任。斯大林、蒋介石和毛泽东这个互不信任的三角的形成有多种原因,但斯大林个人的决策起着十分重大的作用。斯大林的决策总是以苏联的利益为重,总是从这个立场出发来解决苏联和其他国家、其他共产党的关系,苏联和中国的关系自然也不例外。从20世纪30年代初到1949年米高扬秘密出访中国,斯大林、蒋介…     

核武器的威慑力还有多大

1961年，苏联进行了人类历史上规模最大的核试爆，一颗5800万吨TNT当量的氢弹将核武器的威慑力推到极致。试验过后,赫鲁晓夫说出了一句令西方胆战心惊的话：“我们还有当量更大的氢弹，不过我们不想进行试验，因为我们担心自家的窗户会被震飞。”     

新领导观

“火车跑得快，全靠车头带。”这句名言我们讲了几十年，其实它早已不符合实际了。国外早有“动力分散型”高速列车，不仅火车头有动力，后面的每一节火车厢也有动力，所以跑得快。     

为什么非要等天黑?

哲理的故事:第二次世界大战期间,苏德双方激战正酣。一天,苏军统帅朱可夫接到斯大林密电,必须在一周内的某个夜晚,要对人数远远超过自己的德军发起袭击,彻底摧毁他们的防线。接到密令后,朱可夫马上开始筹备,当他发现天气预报显示下周有一天晚上是阴雨天时,他决定就将偷袭定在那天。但就在一切准备就绪的时候,当天晚上却并没有下雨,反而月光照亮了整个天空,此时苏军如果出击肯定会立马被德军发现,而一旦正面交火,德军人数众多,无疑是以卵击石。就在一筹     

1945年斯大林“不许内战”令毛泽东大发雷霆

在毛泽东对莫斯科的诸多抱怨中，最引人注目、也是最能看出其愤懑情绪的。其实还是关于1945年斯大林“不许革命”的这一段。何谓“不许革命”？按照毛泽东的解释，就是：“1945年当我们正在准备推翻蒋介石，夺取政权的时候，斯大林用他们中央委员会的名义，打了一个电报给我们，指示我们不要反对蒋介石，     

让初中语文课堂教学“活”起来

有位名人曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。     

漫画三幅

据说美国南北战争期间,一名下级军官因被一名士兵冒犯而恼怒,他带着满腹牢骚向最高统帅林肯倾诉。林肯听后笑着说：“这个问题不难解决,你只要写一封信痛骂他一顿,问题就迎刃而解了。”军官立即把痛骂那名士兵的信写好,准备送邮局发信,林肯亲切地说：“你既然把憋在心中的怒气已经发泄出来了,骂也骂了,这封信就不必发出了。这名军官按林肯的劝告,把信烧掉了,心里埋藏已久的怒气大消,心情顿时舒畅起来。     

有才无德是康生

多才多艺一九三七年十二月,王明、康生、陈云同机从苏联飞回延安。康生在苏联共产党代表团中是近似于王明的一个人,政治局委员,地位很高。一九三八年五、六月在马列学院教过我们的课,党的理论这部分是他讲的。他会讲,有一句是一句,条理清楚,没有     

决策者说

孔子在《论语》中讲了一句我以为是伟大而震撼人心的话：“天下有道，丘不与易也。”同学们。作为天下人，应该以天下事为己任。勇敢地承担起来。我也讲三个“不”：条件不足畏，命运不足信，得失不足计。……英国诗人布朗宁说过：“我心寄托在什么地方。让我脑也就寄托在那里!”我要说。我心中寄托的地方是青年，是大学生，是整个青年一代；我脑中寄托的地方，是责任，是期望，是工作。