中国-东盟自由贸易区服务贸易发展的基本框架

服务贸易是现代国际贸易发展的重要特征,也是中国—东盟自由贸易区建设的重要内容。中国—东盟自由贸易区的建设为自贸区各成员方发展服务贸易提供了重要的机遇。应在世贸组织《服务贸易总协定》(GATS)和《中国东盟全面经济合作框架协议》内发展自贸区服务贸易。在自贸区服务贸易协议达成之前,将服务贸易相关领域标准化的制定和执行作为催化剂,优先进行双边或复边谈判,尊重和鼓励家族经营的中小企业积极参与,以此提升中国—东盟自由贸易区服务贸易的整体水平。     

广西对外经济贸易发展的新思路

进入 90年代以来 ,广西对外经济贸易发展较快 ,但规模、结构和发展环境仍有待进一步的扩大和改善。中国入世和西部大开发以及中国与东盟在未来 1 0年内建成自由贸易区为广西对外经济贸易发展提供了难得的历史机遇。抓住机会 ,选择适当的发展思路与对策 ,广西对外经济贸易发展就可以上一个新的台阶。     

国际服务贸易框架下的广西与东盟中医药教育合作

广西与东盟中医药教育合作属于国际服务贸易的范畴,其具体行动受国际服务贸易相应规则的约束。开展广西与东盟高等教育合作应坚持追求经济效益、企业化经营、恪守法律规范、以人为本等适应国际服务贸易规则的理念,采取与国际服务贸易惯例相一致的运作模式。     

新发展格局下RCEP对广西外贸发展的影响及应对策略研究

《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)的签署为推进区域贸易自由化和贸易便利化提供了重要保障,也为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供了重要平台.当前,广西对外贸易快速发展,进出口国别结构、商品结构、贸易方式趋于多元化.RCEP的签署给广西对外贸易的发展带来了巨大机遇,主要表现在关税减让降低了出口成本,有利于满足广西多样化的进口需求,尤其是中日关税壁垒的削减或将为广西货物贸易进出口的发展带来全新机遇;原产地"区域累积规则"的实施优化了广西供应链布局;贸易便利化水平的提高减少了非关税壁垒阻碍;国别市场的多元化扩大了广西出口范围.同时,RCEP的签署也给广西对外贸易发展带来了许多挑战,主要表现在产业外迁将冲击广西现有产业链,一体化加剧了广西产业竞争,关联效应增加了市场风险.为更好地迎接机遇、规避风险,广西应抓住RCEP的机遇推动经济社会新发展,充分发挥广西作为国家重大开放平台的作用,打造和完善特色产业链,提升跨境贸易便利化水平,不断提升对外贸易发展水平,加快推进对外贸易发展.     

广西沿海地区高等教育与经济社会耦合发展初探

广西沿海地区高等教育与经济社会的耦合发展,体现为广西沿海地区高等教育结构与地方产业结构的耦合发展、高等教育与经济社会发展的协调互动。广西沿海地区高等教育与经济社会耦合发展机制的构建,应通过建立和完善高等教育发展机制、办学机制、资源配置机制、服务机制和高等职业技术教育＂双师型＂教师培养机制来实现。     

“中国加入WTO对中欧贸易、环境与发展合作等影响”国际研讨会在武汉召开

为深入探讨中国加入WTO后在贸易、环境及经济和社会发展等方面所面临的机遇和问题，进一步加深中国与欧洲联盟在贸易、环境保护以及经济和社会发展等方面的交流与合作，武汉大学国际法研究所等于2005年5月27—29日召开“中国加入WTO对中欧贸易、环境与发展合作等影响”国际研讨会暨“贸易、     

广西面向东盟高等教育服务贸易的国际竞争力影响因素及提升对策

广西面向东盟大力发展高等教育服务贸易是重要的战略选择。本文从高等教育服务贸易国际竞争力的影响因素：高等教育服务贸易的供给、需求、相关产业和政府配套政策四方面入手,分析广西高等教育服务贸易的竞争力现状,并提出提高其国际竞争力的相应对策。     

转变政府职能促进广西-东盟的合作发展

分析建立中国-东盟贸易自由区,广西发展面临的机遇和挑战,提出转变政府职能,完善服务体系,促进广西-东盟合作发展的建议.     

高等教育国际化的发展特点与趋势

20世纪90年代以来,一股新的高等教育国际化浪潮在全球范围内悄然兴起,成为一种国际潮流。高等教育在教育观念、课程、人员交流、学术交流与合作、办学条件等方面呈现国际化的特点,并表现出一些新的发展趋势:交流的主体发生了改变、交流内容更为丰富多彩、课程设置和内容更加注重国际化、交流空间更加扩大、国际交流朝着教育贸易的方向发展。进一步认识世界高等教育国际化的发展趋势,有利于推动我国高等教育现代化进程。     

发展广西中小企业电子商务的若干思考

中国—东盟自由贸易区的建立给中国尤其是广西的经济带来了新的发展机遇。文章从广西中小企业电子商务发展现状出发,分析了广西中小企业电子商务发展存在的问题以及面临的机遇,并在此基础上探讨了广西应抓住机遇,利用政策优势和区位优势发展广西中小企业电子商务的对策思路。     

广西企业集群发展的可行性研究

国家西部大开发战略的实施,泛珠江三角经济区的逐步形成,CEPA带来的机遇,中国—东盟自由贸易区的建立,中国—东盟博览会永久落户广西首府南宁市,所有这些都给广西民营企业集群带来前所未有的机遇和挑战,分析和估价这些环境因素将有利于广西民营企业集群的发展。     

国际教育资本参与中国高等教育发展对策研究

中国加入WTO,国际教育资本进入国内高等教育领域已成必然。如何正确认识和对待它们,关乎中国高等教育今后的发展方向、中国的教育主权、中国未来的发展能力。国际教育资本参与中国高等教育发展的现状以及中国高等教育面临的机遇和挑战,推动国际教育资本以规范、合理、于我有利的方式参与中国高等教育发展的具体对策建议。     

完善中国旅游业立法发展中国一东盟旅游服务贸易

旅游服务贸易是现代国际服务贸易的重要组成部分,它已经成为东盟国家重要的经济支柱,在中国与东盟的服务贸易中更是占据接近"半壁江山"的地位<'[1]>.文章围绕中国一东盟旅游服务贸易的合作与发展,分析中国一东盟旅游服务贸易与世界贸易组织和<服务贸易总协定>的密切联系,阐述近年来中国与东盟在旅游服务贸易上取得的成果,揭示我国在旅游业立法上的不足,并以中国一东盟自贸区为背景为我国旅游业法制建设的快速发展提出建设性的意见和建议.     

“入世”对中国高等教育影响的经济学分析

如今 ,西方发达国家和一些发展中国家认为 :高等教育也是一种产业和商品 ,也可以“出口”和“进口” ,而且根据ＷＴＯ服务贸易总协定 ,“教育服务”属于服务贸易的范畴 ,目前已有 40多个国家和地区在开放教育市场协议上签字 ,表示要建立世界性的大教育市场 ,中国加入ＷＴＯ后 ,高等教育作为教育产业的龙头必然会受到这些观念的影响。本文从经济学的角度宏观分析这些影响 ,以期从不同的视角对这一产业的未来走向进行观察。一、我国高等教育面临的机遇1 “入世”引发的成倍增长的人才需求 ,将极大地增加高校生源 ,提高办学效益。中国长期以来…     

机遇和挑战并存：构建特色生产结构——中国—东盟农业合作与广西农业结构调整研究之一

中国—东盟农业合作的重点主要是农业技术交流与合作、农产品贸易互通及农业信息共享等。由于广西与东盟产品既相似又互补,而且地理位置相近,因而广西农业发展面临严峻挑战与重大机遇。要抓住机遇、迎接挑战,广西应构建特色农业生产结构,以粮食为根本,大力发展优势种植业;以畜牧为重点,大力发展生态水产业;以主食为主导,大力发展特色加工业等。     

"入世"后广西农业发展的焦点问题:农产品贸易--浅析广西农产品贸易的发展与对策

本文对广西农产品贸易的发展情况及中国"入世"后将面临的问题进行了分析,并提出了加快发展广西农产品贸易的相关对策建议.     

加入WTO对中国教育的影响

中国加入WTO已近四年,这期间,对中国的政治、经济、文化以及社会生活都带来了不同程度的影响,同时也悄然地影响了中国教育。WTO是以市场为导向,加入WTO全面地促进了中国的市场化进程。根据WTO服务贸易总协定,“教育服务”也被纳入了服务贸易范畴,因而,对今后我国教育改革与发展产生了深刻影响,给中国教育带来了风险、机遇和挑战。     

教育民间组织在高等教育国际化中的作用及启示——以加拿大高等教育国际化发展为例

加拿大高等教育国际化的发展,证实了教育民间组织在高等教育国际化发展中的角色价值与推动作用。在我国高等教育国际化的进程中,应借鉴加拿大等发达国家高等教育的发展经验,针对高等教育发展中的实际问题,抓住"激发社会组织活力"及高校"去行政化"的改革机遇,通过立法,构建更开放的、更灵活的教育管理体制与机制,使更多具备社会性与国际性的教育民间组织积极参与推动,与世界共享无国界、无边界的教育资源,推动高等教育的国际化。     

中国-马来西亚教育合作研究

随着中国—东盟自由贸易区建设步伐的不断加快,中国与马来西亚在双边投资、教育合作、双边旅游、劳务输出等方面的合作都有了很大进展。以教育合作为例,中国与马来西亚的教育合作具有广阔的发展前景。双方应遵循平等协商、互利共赢、循序渐进、开放包容的原则,以“境外消费”的合作方式为主,也鼓励支持其他的合作方式,同时建立两国教育部长会议机制、对话机制、教育论坛机制、教育服务贸易准入机制、教育质量保障和认证制度等,建立“中马国际教育服务贸易实验区”,制定合作规划,另外还要注意有效解决留学生的学习费用、选择合适的教育产品开拓马来西亚市场、抓住发展机遇、充分发挥马来西亚华人组织的作用、改善贸易环境等问题。     

适应加人WTO新形势 加快发展民族教育事业

加入WTO ,是我国改革开放进程中的一件大事。根据WTO服务贸易总协定 ,教育服务属于服务贸易的范畴。民族教育要适应加入WTO的新形势 ,加快改革与发展 ,必须认真分析加入WTO给它带来的机遇与挑战 ,研究制定正确的对策。笔者结合海南民族教育的实际情况 ,对此略加分析 ,并提出一些应对措施 ,供从事民族教育工作的同志参考。一、加入WTO对民族教育发展的机遇与挑战海南是多民族聚居的省份 ,除汉族外 ,还有黎、苗、回等 3 8个少数民族。少数民族主要分布在 6个民族自治县、3个享受民族自治地方待遇的市 ( 1个为地级市、2个为县级市 ) ,以…