高校扩招与高等教育质量问题研究

我国高等教育规模近年来急剧扩大,高等教育呈现出多样化的发展趋势。与此同时,高校扩招暴露、激化了高等教育质量方面的问题与矛盾。如何实现高校扩招后发展规模与教育质量的辩证统一和协调发展,是当前各高等学校亟待解决的问题。本文重点研究了高校保证和提高教育质量的对策,进而探讨了高等教育质量保证体系的构建问题,以实现高等教育规模、质量、结构、效益全面协调发展。     

关于高等教育和谐发展的若干问题与对策

论述了高等教育和谐发展的内涵和基本要求,分析了高等教育和谐发展中存在的问题及其原因。提出了实现高等教育和谐发展的主要对策,包括：明确政府责任,加大政府调节力度,促进区域间高等教育和谐发展;加快教育经费立法,确保经费投入,为高等教育和谐发展提供保障;落实高等教育法,确保学校办学自主权,增强高等学校的发展活力;坚持科学发展观,实现高等教育规模、结构、质量、效益协调发展;深化教学改革,突出创新精神和实践能力培养,提高人才培养质量。     

科学发展观和高等教育

正确树立高等教育的科学发展观,必须在明确科学发展观内涵和原则的基础上,坚持以人为本的价值观,力求高等教育质量、规范、结构、效益的协调发展。要通过树立科学的课程观,建立健全规章制度、激励机制和评估机制等措施,在高等教育机构内部落实科学发展观。     

从财务管理的角度谈高校的可持续发展

目前,伴随着我国高等教育规模的急速膨胀,高等教育经费投入不足、资金使用效益不高、教学质量下降、规模不经济等诸多问题日益突出,极大限制了高等教育的进一步可持续健康发展。从财务管理角度来讲,高校要寻求规模、质量、结构和效益内在统一的健康协调发展,就必须以可持续发展的观念统领高校的财务工作,既注重财源的培植,又注重效率的提高,建立人尽其才、财尽其力、物尽其用的发展动力机制。     

高等教育的和谐发展与社会和谐关系研究

以自身的和谐发展促进社会和谐进程是当前高等教育实践科学发展观的首要任务.高等教育在科学发展过程中,以科学教育与人文教育的和谐发展造就全面发展的和谐的人,培育和谐发展的社会主体;通过高等教育在规模、质量、结构、效益上的和谐发展,推进社会和谐进程,以及促进高等教育人才培养、科学研究和服务社会三大功能的和谐发展,为和谐社会建设提供智力支持与精神之源,就成为当前高等教育完成这一任务的基本途径和选择.     

对高等教育规模发展的思考

随着经济的持续发展,高等教育大众化将是必然的趋势。1999年我国高校招生数量大幅度增加就是逐步向大众化驱使累计,它产生了积极作用,同时也带来了负面影响。把握好高等教育规模发展的度,做到规模、结构、质量、效益协调发展,将是每一所高校值得深思的问题。     

21世纪初建设中国一流大学的理想与目标

建设一流大学是实施"规模、结构、质量、效益"协调发展战略的重要组成部分,是中国大学参与全球高等教育竞争的必然选择。因此,进一步加深理解办好一流大学的理念,明确建设一流大学的理想与目标,对提高我国高等教育的办学水平,加快高等教育国际化步伐,都将产生积极的影响。     

成人高教校外教学点教学质量保障与监控体系的实践

高等学校的根本任务是培养人才,人才培养质量是学校的生命线,全面提高教学质量,关系着高校的生存与发展。随着高等教育大众化的进程,成人高等教育的规模正在实现跨越式的发展,校外点函授教育在缓和办学规模迅速扩大对教学资源和教学管理形成的压力,服务地方人才培养,方便学生就近学习等方面做出了应有的贡献。本文旨在从高校教学质量保障系统的通用平台中结合校外教学点管理的特点,构建一套成人高等教育校外教学点教学质量保障与监控体系,使得校内与校外教学在规模、质量、结构、效益等方面都能得到协调发展。     

新形势下成人教育面临的困境与对策

一、成人高等教育面临的困境1、国家宏观政策的调整对成人高等教育的影响。近年来 ,党和国家为落实科教兴国、优先发展教育的战略 ,陆续出台了一系列关于高等教育改革与发展的重大举措 ,使得普通高等教育的规模、结构、效益得到进一步扩展 ,各级各类高等教育的招生总量持续增长 ,尤其是普通高等学校的大幅度扩大招生 ,对成人高等教育 ,特别是成人脱产教育生源的数量和质量造成了严重的影响。国家宏观政策的调整 ,使得高等教育生源市场的变化 ,朝着不利于成人教育的方向发展 ,生源市场前景不容乐观。同时 ,生源数量和质量的降低 ,将给成人高…     

中国高等教育发展的大众化境域

我国高等教育大众化进程处于初级阶段,所以影响高等教育质量的问题不断出现。我们要通过对高等教育质量内涵的科学把握,认识保证大众化进程中高质量的高等教育需要各个高校走特色之路,树立合理的办学理念并进行准确的定位。此外,在高等教育大众化的发展过程中,既要注意实现规模、数量、结构和质量的协调发展,也要注重精英教育和大众教育的协调发展,以保证我国高等教育在大众化进程中的健康、有序的发展。     

广东普通工科高等教育的办学效益分析研究

对广东普通工科高等教育的办学效益问题,从结构布局效益、层次与规模效益进行了讨论,提出了提高办学效益的基本对策。     

云南省高等教育现状与发展思路探讨

本文从规模、结构、办学条件、办学效益等方面分析了云南省高等教育的现状,并与西部省区进行比较,指出云南高等教育存在的主要问题,探讨云南高等教育的发展思路。     

构建和谐社会需要和谐发展的成人高等教育

本文通过对影响我国成人高等教育发展的计划与市场、规模与质量、创新意识与实际效果、办学形式与学生生存状态、自身发展与学校投入等若干不和谐因素的分析,认为成人高等教育的和谐发展是社会和谐发展的基础,并就如何实现成人高等教育和谐发展的相关问题进行了一些有益的探讨.     

高校扩招与高等教育质量问题探讨

为了实现科教兴国战略,增强综合国力,最大限度地满足人民日益增长的提高科学文化水平的需要,我国政府决定大力发展高等教育,加快高等教育大众化步伐。1998年,高校招生108.4万人,1999年扩招到159.7万人,2000年又扩大到220.6万人,毛入学率从1998年的9.8%上升到2000年的11.5%。超常规的扩大招生规模,无疑为高等教育的发展和改革提供了前所未有的好机遇,如何处理好高等教育“规模、结构、质量、效益”协调发展的关系,特别是如何保证并稳定提高教育教学质量,是本文要探讨的主要问题。(一)高校扩招的重要意义第一,扩大内需,促进经济增长。世界银行…     

“三关系论”视域下江西高等教育区域发展策略

高等教育与经济社会发展之间的关系存在三种可能,即跟随发展、伴生发展和先导发展。处于不同关系状态的高等教育在区域经济社会发展中的地位、功能和作用各不相同。江西四个经济区域高等教育与经济社会发展之间分别存在先导发展和伴生发展关系。位于先导发展阶段的高等教育要做到稳定规模、提升质量、专业发展适度超前,位于伴生发展阶段的高等教育则要做到适当增加规模、办出高校特色。     

高校科学发展面临的瓶颈及可持续发展战略研究

面对高等教育发展的新形势、新特点,如何以科学发展观为指导,促进高等教育“质量、结构、规模、效益”协调均衡发展,已经成为高校必须面对的重大发展课题。文章提出了当前高校发展所面临的瓶颈问题和必须优先考虑的战略重点,从理论和实践层面为高校综合协调与可持续发展提出了相关发展策略。     

毛泽东社会主义建设思想中的和谐意蕴探析

毛泽东的社会主义建设思想具有和谐意蕴:从辩证认识社会矛盾出发,主张推动社会和谐发展;从辩证系统观出发,主张统筹协调发展社会主义;从社会主义核心价值出发,主张实现社会公平和人人平等;从培养社会主义新人入手,主张实现人的全面发展;坚持以人民根本利益为本,要求保持党与群众的密切联系.从和谐视角分析毛泽东社会主义建设思想,对于当下构建社会主义和谐社会具有一定的启示意义.     

大众化背景下江西高等教育层次及科类结构研究

层次结构和科类结构是高等教育结构的最重要的组成部分 ,其是否合理直接影响高等教育的效益和质量。本文在分析 1999年以来江西高等教育宏观结构的现状 ,并与中部各省进行比较的基础上 ,针对高等教育大众化背景下 ,如何调整高等教育层次和科类结构提出了相应的对策和建议。     

独立学院发展战略研究

独立学院作为一种新的办学模式,是我国深化高等教育体制改革的产物,是国办高校优质教育资源与社会办学力量及民间资金结合的产物.独立学院要实现规模、质量、结构、效益的协调发展,必须立足实际,制定和实施科学的发展战略.文章回顾了我国独立学院的发展历程,并将其归纳为兴起阶段、确认阶段、规模发展阶段、规范发展阶段等四个阶段,在此基础上引入SWOT分析法,在对独立学院面临的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Qpportunity)、威胁(Threat)进行系统分析,并着重从发展观念和办学理念的不断创新、办学质量和教育资源的追求卓越、人才队伍建设与大学文化建设的协调推进、学科建设和区域经济发展的紧密结合、管理体制和办学特色的有机统一等方面探讨了独立学院的发展战略.     

马克思财富论中的和谐思想论析

为使财富事业具有扎实的理论基础,需要加强对马克思财富论的研究.研究马克思财富论,应从和谐的视角入手.马克思财富论中具有丰富的和谐思想:财富目标的和谐诉求,财富是和谐的基础,和谐是财富的诉求,二者的内在关联是"人";财富内涵的和谐底蕴,财富是多内涵的统一,多内涵的财富概念要求多需要的满足、要求多形态财富的产生,这使得在财富活动中要合理安排好各种关系,从而使社会结构和谐,在此基础上社会的各项机能亦达到和谐;内含于财富源泉观中的系统范式下的财富泉涌的动态和谐;再生产图式中蕴含的内在均衡条件约束下的财富宏观运行上的相对和谐.