储蓄存款增长原因分析

改革开放以来,随着国民经济的不断发展和人民生活水平的不断提高,作为银行资金来源主渠道的城乡居民储蓄存款也随着国民经济的发展而增长壮大起来。据有关资料显示:从1978年到1993年末,我国城乡居民储蓄存款额从210.6亿元上升到21536.1亿元,这十几年来,增长了101.2倍,年平均增长38.1％。近两年增长率更高。1994年增长41.5％,是1992年和1993年两年储蓄存款增长额的总和。1995年末我国居民储蓄存款余额达29662.2亿元,全年累计新增存款8126.1亿元,比1994年同期增长37.3％,比1991年至1994年的平均增幅还高5.2个百分点。     

居民储蓄存款的迅速增长及其对国民经济发展的影响

改革开放以来 ,我国居民储蓄存款增长迅速 ,它是多种因素综合作用的结果。居民储蓄存款的迅速增长对推动我国国民经济的持续、快速发展及相对缓解我国经济增长严重依赖外资的状况发挥了积极作用 ,但是目前过高的储蓄率又在一定程度上抑制着我国国民经济的健康发展     

对2004年前三季度我国外汇储备大幅增长的分析

2004年前三个季度的外汇储备大幅增长,其中近一半是等待人民币升值进行套汇交易的游资。人民币面对国际国内多重压力,还是应该保持币值稳定。     

质疑与反思经济增长中的“天价现象”

近几年来,伴随着中国经济的高速增长,消费品市场上频繁出现所谓“天价现象”.当我们面对种种“天价现象”时应该清醒地认识到,盲目哄抬商品价格的“天价现象”,扭曲了价格的合理性,招致市场交易秩序的混乱,最终对整个市场体系造成损害;“天价现象”并非仅仅是一种价格现象,而是经济发展到一定阶段时社会心态变化的反应;理性的生产者应该从“天价现象”中获得警示,肩负起生产什么、如何生产和为谁生产的经济使命.     

怎样计算保值储蓄存款利息

自恢复保值储蓄贴补存款利息以来,关心保值储蓄贴补率的人正在日渐增多。经常有朋友来询问保值储蓄存款利息如何计算,现举例说明如下: 例:某储户1987年1月15日存入一笔金额1000元的8年期整存整取定期储蓄存款,于1995年1月15日到期     

谈近期城乡居民储蓄存款新策略

降息已持续了2年余,城乡居民储蓄存款利率(1年期)从1996年5月的10.98％下降到目前的3.78％,降幅已深达65％以上,为自1979年3月后20年来最低的年利率。种种迹象表明,利率下调似仍未见底。尽管如此,耽于对预期收人和未来生活急需等考虑,绝大多数居民仍然钟情于将收入积蓄存人银行。储户们近期如何根据     

谈谈储蓄存款的数量界限

储蓄存款是否有一个数量界限,是近几年来经济和金融理论界争论激烈,而未作定论的一个理论问题。笔者认为,储蓄存款在客观上存在着一个数量界限,并不是越多越好。本文拟就储蓄存款的客观数量是多少?怎样计算最佳储蓄率等问题,略陈管见。     

一点质疑

贵刊在一九八四年第四期上,发表了马以君的《关于苏曼殊的“断句”》一文。该文在谈到柳无忌“一九二七年初辑印《苏曼殊诗集》时”,曾有“壮士横刀看草檄,美人挟瑟请题诗”一“断句”。对此,     

辩证逻辑质疑

拜读《“具体概念”辨析》（傅殿英《自然辩证法研究》1995年增刊），勾起我对中国辩证逻辑的若干怀疑。我基本同意傅文的观点，即具体概念与抽象概念不是两类不同的概念，而是指对概念这种思维形式在不同角度、不同深度上的考查。但在有的辩证逻辑家眼中，具体概念成了与抽象概念并列的两类不同的概念。我想追问：这种歧见是如何形成的呢？仅是一个孤立的误解吗？我的看法是，这远不是一个孤立的现象，与其相关的还有一系列问题，如理性与知性、抽象思维与辩证思维等，这些问题形成有过程，有背景。冰冻三尺，非一日之寒。问题症结在于受前…     

质疑SSCI

如今,在我国的大学尤其是“名牌”大学中,SSCI已经成了最高学术水平的标志。一旦在这些杂志上发表文章,学校便给以巨额的奖金。这种做法有一个动听的理由,叫做“与国际接轨”。在SSCI收录的杂志上发表文章真的就能与国际接轨了吗?且让我们看一看什么是SSCI,它是否具有这种资格。所谓SSCI,是由美国科学信息研究所(TheInstituteforScientificInfor-mation)所编制的“人文社会科学引文源期刊”(SocialSciencesCitationIndex)的缩写,共收录了1765种杂志。具体情况如下:美国1001种,英国466种,荷兰105种,德国50种,加拿大28种,瑞士19种,…     

对宁夏城乡居民储蓄存款的分析和预测

改革开放以来,随着宁夏经济发展水平和人民收入水平的不断提高,宁夏城乡居民储蓄存款额迅速增长.本文首先分析影响居民储蓄的主要因素,然后运用模型分析了宁夏居民储蓄行为,最后对宁夏城乡居民储蓄存款水平作出了初步预测.     

《质量互变规律质疑》的质疑

吴鹏同志的《质量互变规律质疑》一文(见《河北学刊》1986年第6期,以下简称“吴文”),对质量互变规律提出质疑,有助大家对唯物辩证法的这一规律展开深入地讨论,这是有益的.但他的观点有片面性,我们不敢赞同,特和吴鹏同志商榷.恩格斯的“本意”究竟是什么?吴文说:“量与质的相互转化,实质上是一物的某种质的‘量’与另一物具有一定量的另一种‘质’之间的相互转化,它们是两个(或两个以上)物体之间的量与质的相互转化.显然,这种转化与同一事物的两种不同状态之间的相互交替,是完全不能相互等同的两码事.”     

对硬性分配外币储蓄存款任务的思考

对硬性分配外币储蓄存款任务的思考毛丽丽，周广平一、任务盲目下达，造成数据虚假，导致决策者失控。目前一些银行下达任务多数是根据上年完成数和经验增长幅度来分配的，这一算法，往往带有很大程度的长官意志和计划经济的色彩，容易产生盲目性。从下达德兴市各家银行１...     

俄罗斯缘何再次大幅裁军

俄罗斯对世界安全形势的判断和国际政治斗争的需要,是俄大幅裁军的政治依据;经济形势连年恶化、军费预算难以保证,是其裁军的经济动因;力不从心而欲建设一支具有“足够“防御力的军队,是俄罗斯面对现实而再度裁军的无奈选择.     

传统发展观质疑

传统发展观认为,发展是事物“对立面的同一和斗争”,是“事物自己发展自己”;发展的具体形式是“扬弃”,是“既克服又保留”,是事物“由小到大、由简到繁”的运动过程;发展是“永恒的、绝对的”,人们应无条件地推动事物的发展。我认为,这些观点都是值得商榷的。(一)发展不是事物“对立面的同一和斗争”。首先,“对立面的同一和斗争”本身不能构成事物的发展。马克思主义哲     

无意识教育质疑

无意识教育来自于弗洛伊德的无意识理论。弗洛伊德的无意识理论与主体性教育理论是根本对立的。弗洛伊德认为,人的行为从根本上来说是由压抑在意识底层的无意识所决定的。弗洛伊德用无意识去贬低意识和理性的作用,从而彻底否定了人的自主性。主体性教育理论的根基在于人有选择自由这一自主性。承认人的自主性,就必须把无意识理论与无意识教育从教育中清除出去     

贾岛评价质疑

《复旦学报》83年第3期载有胡中行同志《略论贾岛在唐诗发展中的地位》一文(以下简称“胡文”),意在“从唐诗的发展来考察贾岛在唐诗中的地位,以期作出比较公允的评价”。然而细读胡文,其失之主观的论述和论断实未足以使人信服。今质疑如下,以就教于贾岛研究者及海内学人。一 贾岛和韩愈虽有较深的交谊,在诗歌创作方面却没有继承关系,这是贾岛研究者的共识。问题在于应如何认识贾、韩的关系。 胡文论断:“贾岛投身韩门主要是出于进身的需要”,“因为贾岛进京赴举,需要依附先达”。 按:胡文这个论断,其来有自。宋王远《长江集·后序》:“土有未效之用,身在无