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1.
张晓翼 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2002,(4)
思想品德课主要向学生进行共产主义思想品德教育 ,其特点是抽象性。利用电化教育 ,可使较为抽象的思想观点、道德规范具体化、形象化 ,便于学生理解和接受。 相似文献
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要发挥高校思想政治理论课教学主渠道作用,引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观,就必须在研究社会,研究学生、教师、教材的基础上,凝炼有效的教学方法,积极探索多元化的考核方式,增强思想政治理论课教学的针对性和实效性.注重理论联系实际,防止理论教育的形式化和外在化,更好地实现高校思想政治理论课教育教学的三个目标,真正把大学生思想政治教育工作落到实处. 相似文献
3.
郭玲玲 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z2)
本文作者根据自己多年从事思想品德课教学的实践和经验 ,提出要增强思想品德课教学实效性 ,必须充分发挥教师的主导作用 ,并从四个方面进行了理论阐述分析 相似文献
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李创 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》1995,(2)
<正>政治理论课和思想品德课是系统地对学生进行马克思主义理论教育和品德教育的主渠道和主阵地;加强和改进两课教学,是加强和改进学校德育工作的基本环节。近两年来,我们在充实教学内容,改进教学方法,理论联系实际等方面作了一定的探索,取得一定的成绩。 相似文献
6.
汤致琴 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2000,(Z1)
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出：“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”江泽民同志的这一论述,鲜明地揭示了加强大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,对高校思想政治工作具有十分重要的指导意义。本文主要就思想品德课在提高大学生思想政治素质中的作用谈点粗浅的认识。一、加强大学生思想政治素质教育的重要性人才的政治方向问题是教育的根本问题。思想政治素… 相似文献
7.
陈晓明 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1992,(3)
德育在高校教育中居于首要地位,主要靠马克思主义理论教育和思想政治教育工作来实施。马克思主义理论教育在高校思想政治教育中发挥着主渠道和主阵地的作用,本文对此作了论述,并就如何在改革开放的新时期更好地发挥其作用作了初步的探讨。 相似文献
8.
《北京工商大学学报(社会科学版)》1990,(1)
<正> 在我国,随着商品经济的不断发展,一个具有中国特色的社会主义市场体系正在形成。在统一的市场体系中,各种市场经营要素必须相互协调,并且使多元并立的经营各方主次分明,充分发挥国营商业的主渠道作用,流通才能畅通,市场才能繁荣,生产才能发展,人民生活才能改善,国民经济才能在社会主义的轨道上高速运转。但是如何发挥国营商业的主渠道作用,是我们目前需要亟待研究和认真解决的问题。 相似文献
9.
王静波 《江苏教育学院学报》2001,17(4):43-44
转变教育观念 ,以学生为本 ,以问题为中心 ,以能力为目标 ;扩充教学内容 :加强时政教育 ,心理素质教育和科学精神、创新精神教育 ;改进教学方法 ,增强课程的新颖性、生动性和针对性 ,以上是我提高思想品德课实效性的有效探索 相似文献
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新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,把教学本质定位为交往,这意味着上课不仅是教师传播知识,而且是师生一起分享理解、促进学习 相似文献
11.
邓大松 《武汉大学学报(人文科学版)》1991,(6)
《中华人民共和国国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》(以下简称《纲要》)中指出,“本世纪最后十年”,是“实现我国社会主义现代化建设的第二步战略目标”,贯彻“四个坚定不移”的十年,是“在已经取得巨大成就的基础上,进一步促进经济振兴和社会进步,直接关系到我国社会主义制度巩固与发展,关系到中华民族的前途和命运”的关键的十年。李鹏总理在《纲要》的报告中还说,为实现第二步战略目标,要“继续探索计划经济与市场调节相结合的具体途径和形式。按照发展有计划商品经济的更求,建立计划经济与市场调节相结合的经济运行机制”。要“开展竞争,发挥优胜劣汰机制的作用”,“逐步使绝大多数国营企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的社会主义商品生产者和经营者”。可见,九十年代是我国国民经济和社会发展任务十分艰巨的年代,是百业俱兴、开拓未 相似文献
12.
思想品德课是以大学生普遍关心的有关人生、道德等方面的问题作为教学的主要内容,其目的是帮助学生树立正确的人生观、道德观和价值观。在这门课的教学中,加强针对性,即坚持理论联系实际,是这门课的性质和任务决定的,也是提高教学质量的关键和这门课的生命力所在。不言而喻,加强思想品德课教学的针对性,这在理论和实践上都是十分重要的。下面谈我们在教学中对针对性如何具体地操作,以提高教学效果。 相似文献
13.
邓大松 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1991,(6)
《中华人民共和国国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》(以下简称《纲要》)中指出,"本世纪最后十年",是"实现我国社会主义现代化建设的第二步战略目标",贯彻"四个坚定不移"的十年,是"在已经取得巨大成就的基础上,进一步促进经济振兴和社会进步,直接关系到我国社会主义制度巩固与发展,关系到中华民族的前途和命运"的关键的 相似文献
14.
《北京工商大学学报(社会科学版)》1996,(1)
谈发挥国合流通企业的主渠道作用问题傅成龙在市场经济条件下的商品流通领域，是否还需要国合流通企业的主渠道作用，这是一个值得探讨的理论问题，更是当前流通工作中面临的一个比较迫切的实际问题。本文试就社会主义市场经济下发挥国合流通企业的主渠道作用问题，谈一点... 相似文献
15.
搞好赠书管理 发挥赠书作用 总被引：1，自引：0，他引：1
杜春梅 《西北工业大学学报(社会科学版)》2001,21(2):93-95
介绍目前赠书管理的现状和赠书在馆藏建设中的地位和作用.分析赠书在高校教学与科研中的作用.提出了进一步搞好赠书管理,发挥赠书作用的措施和方法. 相似文献
16.
甄自令 《中国石油大学学报(社会科学版)》1996,(Z1)
运用电化教学手段搞好德育教学甄自令德育是五育之首，可见加强和改进德育教育是一项极为重要的任务。近年来的德育教育实践表明，运用电教手段开展德育教育能获得其它教育手段难以达到的良好效果，对提高教学质量，陶冶学生情操，使学生成长为热爱社会主义祖国和社会主义... 相似文献
17.
从计划经济向市场经济推进的历史发展中，人们的思想观念，政治观念，道德观念，价值观念都受到极大的冲击。因此，加强教育中介环节的基本建设，确立统一适应社会主义市场经济体制的学生思想道德品质规范是德育工作的当务之急。 相似文献
18.
剖析当前思想品德课的教学现状 ,从思想品德课的教学内容缺乏实效性和现实性 ,直接降低了整个教学的说服力 ;教学方法欠缺科学性和灵活性 ,导致课堂教学的吸引力明显下降 ;教师的个人素养和人格魅力不足 ,直接影响教学的感召力和典范效应 ,三个方面揭示了影响教学效果正常发挥的原因。 相似文献
19.
《西华师范大学学报(自然科学版)》1991,(3)
在高校开设思想品德课已有八、九年的时间,在这短短的几年里,我们由于始终坚持用马列主义、毛泽东思想育人,从而使一大批学生在政治品质、思想品质和道德品质等方面都有不同程度的提高,此其可喜一面。但随着国内国际政治形势的变化,尤其是商品经济的发展对思想政治领域的冲击,青年大学生思想认识的多元化趋向,致使我们的思想品德课教学愈来愈吸引不住学生了,严重存在着吸引力不足的问题。如何改变这 相似文献
20.
陈纪钢 《绍兴文理学院学报》1993,(1)
德育对保证人才培养的正确方向,促进学生全面发展起着主导的作用越来越为人们所认识,中央领导同志把人们的这种共识,概括为“德育首位”。“德育首位”出自中央领导同志的概括,自然具有一定的权威性。然而,作为一个科学问题,对“德育首位”还有待正确的理解。笔者认为,探讨德育的地位,其基本思路,是以对道德本身的社会作用的理解为出发虹的。道德、政治、法律等等上层建筑、对社会的发展有着极其巨大的作用,着眼于此,提出“德育首位”,自然是有道理的。因为政治动乱、法制不健全、道德败坏,必将阻碍社会的发展,问题严重时,甚至导致社会大动乱、 相似文献