邓小平的人才观

邓小平的人才思想是党的十五大明确提出的邓小平理论的重要组成部分。在《邓小平文选》一至三卷中,小平同志对人才的地位、作用、培养、教育、管理等方面的论述,是对马克思列宁主义、毛泽东思想人才理论的继承和发展。学习小平文选中关于人才的论述,深切感受到不仅其体系完整,而且具有强烈的时代特色。本文拟从以下几个方面加以分析。     

学习邓小平的人才观

邓小平同志关于人才问题的论述,是我党理论宝库中的重要组成部分。学习研究邓小平的人才观,无论对于培养各行各业的人才还是使自己成为对国家对社会的有用之才,都具有十分重大的意义。培养大批德才兼备的人才,是建设社会主义强盛国家的迫切需要。在积贫积弱的旧时代,我国的仁人     

论邓小平共同富裕思想的四大特色

邓小平同志提出的共同富裕是富有强大生命力的科学思想理论。这一科学思想理论产生于中国大地，既有其形成的历史条件，又有其深刻的国际背景和鲜明的时代特征。这就决定了邓小平提出的共同富裕科学思想理论具有四大特色：继承性、求实性、原则性和创新性。一、共同富裕思想具有历史的继承性共同富裕既是一个古老的话题（千百年来人们努力追求的共同理想），又是一个新时代的科学新名词（邓小平率先提出使用共同富裕之词）。从邓小平共同富裕思想形成的历史条件来讲，它是以马、恩、列、斯、毛为代表的对社会主义共富思想探索的继续，是马列…     

邓小平群众观的理论特色

邓小平的群众观是当代中国的马克思主义群众观。它的核心内容为“尊重群众、相信群众和依靠群众”，这是邓小平哲学思想的重要组成部分，贯穿于邓小平哲学思想的始终。在改革开放和建设有中国特色社会主义实践过程中，邓小平坚持把解放和发展生产力同人民的共同富裕相结合，实现了群众观与历史观的有机统一；坚持把尊重实践与尊重群众、依靠实践与依靠群众相结合，实现了群众观与实践观的有机统一；坚持把以人民为最高价值主体与相信群众、依靠群众相结合，实现了群众观与价值观的有机统一。 ，     

邓小平理论思维的特色

对于领导干部和理论工作者来说,学习《邓小平文选》第三卷,应该着力于提高自己的理论思维能力。为此就要研究邓小平理论思维的特色。 什么是理论思维能力?为什么要提高理论思维能力?小平同志有一段话讲得很清楚。他说,“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”这就“要求我们努力针对新的实际,掌握马克思主义基本理论,因为只有这样,才能提高我们运用它     

邓小平人才观的实践意义

一、邓小平人才观的核心内容邓小平人才观是邓小平理论科学体系的重要组成部分。深入学习邓小平人才理论,对选拔、培养、造就更多更好的人才,对实现我国新世纪的宏伟目标有重要意义。全力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人,是邓小平人才观的核心     

邓小平同志的人才观浅论

邓小平同志的人才观浅论李合敏，符明毅党的十一届三中全会以来，邓小平同志出于对党和国家前途命运的考虑，极为重视地选人用人问题，在其一系列论著中，科学系统地阐述了他的选人用人思想，丰富和发展了马克思主义干部队伍建设的理论，成为新时期党的组织建设的准则。从...     

试论邓小平党的建设理论特色

试论邓小平党的建设理论特色张宝林邓小平党的建设理论既是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，又是相对独立的理论体系；既是对毛泽东建党思想的继承、恢复和发展，又具有鲜明的个性特色。在深入学习贯彻党的十四届四中全会精神、加强和改进党的建设、全面推进改...     

邓小平经济理论的六大特色

邓小平经济理论具有鲜明的时代性、内容体系的科学性、执著的求实性、大胆的创新性、视野的开放性、经济的政治性六大特色     

邓小平民族问题理论及其特色

邓小平民族问题理论主要包括 50年代和十一届三中全会以后两个时期的内容。其基本思想是 ,坚持民族平等和团结 ,实行民族区域自治 ,改革开放 ,加强民族地区发展 ,走共同繁荣和富裕的道路。民族问题的解决是一个长期的过程 ,邓小平民族问题理论有其时代特色 :一是解放思想 ,实事求是 ;二是始终着眼于少数民族地区的发展 ;三是以各民族共同繁荣和富裕为最终目标     

论邓小平文化建设理论的特色

文化是一个国家民族精神和智慧的长期积淀和凝聚,是国家生存与发展的前提和条件。文化建设是整个社会主义现代化建设的当然之义和重要目标。邓小平站在新世纪社会发展走向的战略高度,牢牢把握时代的脉搏,形成了马克思主义中国化的文化建设理论。其理论内容博大精深,富于特色,是我们宝贵的精神财富,对于新世纪的我国先进文化建设具有重大的现实意义。邓小平文化建设理论是在改革开放和社会主义现代化建设的历史进程中逐步形成的,是与马列主义毛泽东思想一脉相承的科学理论。它既是对马列主义特别是毛泽东思想中文化建设理论的继承和丰富,同时…     

论邓小平发展理论的体系特色

本文通过对邓小平发展理论中的社会主义经济发展理论 ,社会主义自我发展理论 ,社会主义发展目标理论 ,社会主义经济持续发展理论 ,社会主义事业全面发展理论等的深入论述 ,说明邓小平发展理论体系大厦的五个理论基石是有机的联系的一个整体。     

邓小平社会主义观及其理论特色

邓小平社会主义观是邓小平理论的核心内容。它来源于马克思主义基本理论,来源于解放思想、实事求是的思想路线,来源于国内外社会主义实践。其社会主义观的基本点从制度、本质、体制三个层面全面回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题,是具有鲜明理论特色的社会主义观。     

论邓小平改革开放理论的哲学特色

改革开放理论是邓小平理论的重要组成部分。这一理论的创立 ,不仅具有坚实的历史、现实依据 ,而且符合马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义 ,包含丰富的哲学精华。本文从改革开放理论的创立、着眼点、内容、原则方针、依靠力量、检验标准等九个方面 ,系统地阐发了这一理论的哲学思维特征 ,对于科学地把握和运用邓小平理论的立场、观点和方法 ,提高民族理论思维素质均具有重大意义     

略论邓小平反腐倡廉理论的主要特色

反腐倡廉,是中国共产党执政以来始终强调的一个重大课题。党的十一届三中全会以来,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,邓小平结合中国共产党建国以来反腐倡廉的经验教训,并针对我国改革开放和现代化建设进程中腐败的特点和动向,提出了新时期加强党风廉政建设、反对腐败的一整套理论、原则、策略和方法,揭示了改革开放条件下反腐败斗争的特点和规律,创造性地继承和发展了中国共产党关于反腐倡廉的思想,为我们搞好廉政建设,深入开展反腐败斗争提供了锐利的思想武器。学习和研究邓小平反腐倡廉理论,全面准确地领会贯彻邓小平反腐倡廉的思想观点,是当前深化改革开放、推进廉政建设的迫切需要,也是进一步搞好反腐败斗争的根本保证。     

论邓小平群众路线观的理论特色

群众路线是我们党的优良传统，邓小平在他的一生中特别是改革开放过程中始终坚持群众路线，把它作为制定党和国家各项政策的根本方法。他关于群众路线的许多论述，具有很鲜明的理论特色，极大地丰富和发展了党的群众路线思想。一、邓小平对党的群众路线的深刻理解，反映了他在这个理论问题上的独到认识1、把群众观点引入群众路线理论之中，丰富和发展了党的群众路线的内容群众路线是毛泽东为代表的中国共产党人在革命战争中作出的伟大创造，它把人民群众创造历史的唯物史观与辩证唯物主义认识论创造性地运用于领导实践和领导工作之中，成功…     

对中国特色社会主义“四大特色”的理论诠释

坚持和发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务.党的十八大提出,一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义,不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色.中国特色社会主义“四大特色”的提出,丰富和深化了中国特色社会主义的科学内涵,充分展示了中国特色社会主义的独特风貌.对中国特色社会主义“四大特色”进行理论诠释,不仅有利于更加坚定党团结和带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的决心和信心,也是在新的历史特点的伟大斗争中,不断发展中国特色社会主义的理论前提和实践呼唤.     

邓小平教育理论的中国特色和时代特征

邓小平教育理论具有鲜明的中国特色和时代特征。邓小平同志站在建设有中国特色的社会主义全局和社会主义历史命运的高度 ,论述教育问题 ,把对教育的论述同对改革开放和社会主义现代化建设的论述融为一体 ,深刻阐明教育的一系列重大问题。这是对马克思主义教育理论在当代中国的新发展。一、实现现代化 ,科技是关键 ,教育是基础科学技术是推动现代化生产发展的决定因素 ,从现代化生产发展趋势考察 ,马克思认为 ,在制约生产力发展的诸因素中 ,科学的发展及其运用则越来越起着决定性影响 ,马克思说“劳动生产力是随科学和技术的不断进步而不断发…     

邓小平社会发展理论的三个特色

邓小平社会发展理论是以对世界发展潮流的正确把握和对中国国情的深刻认识为主要依据 ,把当代世界一般社会发展理论与当代中国社会实际相结合的产物 ,继承发展了马克思主义社会发展理论。邓小平社会发展理论立足国情主动寻求社会发展 ,是其他社会发展理论所不具备的特色 ;非均衡发展与台阶式发展是从国情出发的创新发展模式 ;把社会发展看做以人为本、多维的、综合的发展 ,这一理论创新 ,是对只见物不见人的社会发展观的否定 ,也是对西方现代化中“单向度的人”或“经济人”的超越。