旗帜鲜明地反对民族分裂主义

今年以来,中共新疆维吾尔自治区委员会反复强调,稳定是新疆的大局,是压倒一切的中心任务,破坏新疆稳定的主要危险来自民族分裂主义。前一时期巴仁乡发生的反革命武装暴乱,给我们上了一堂生动的阶级斗争课。它证明民族分裂主义确实存在,这绝不是小题大做,更不是危言耸听,而是铁的事实。它还证明自治区党委的上述论断是完全正确的,是对自治区客观现实的正确概括。民族分裂主义的实质就是反对社会主义制度,反对共产党的领导,反对马克思列宁主义,否定四项基本原则,妄图把新疆从伟大祖国分裂出去,使之变为资本主义的附庸     

正确理解民族自决原则坚决反对民族分裂主义

在国际关系发展的新时期对民族自决原则应该作全面的、发展的、科学而准确的理解,一个独立统一的多民族国家的民族自决权与国家主权是完全相统一的,维护国家主权就是维护民族自决权.     

教育要重视培养青少年的健全人格

青少年学生有无健全的人格,直接关系到其能否健康成长,进而关系到社会是否稳定、国家能否强盛。所以,教育应首先重视培养青少年的健全人格。青少年健全人格的养成,需要家庭、学校、社会的相互配合与共同努力,要注意教育方法的科学性,并要有制度作保障。     

要对青少年学生进行普及徽文化知识教育

百年树人,教育为本。教育是弘扬徽文化、发展黄山旅游的根本,是提高人们整体素质、建设黄山现代国际旅游城市的重要手段。因此,根据市情、徽文化的特点,对广大群众尤其是青少年学生普遍实施徽州文化知识教育尤为重要。之所以选择青少年学生为普教重点,是因为：徽文化内容广博、知识性强,具有很强的文化、社会、历史价值,适宜学校教学;     

要重视对大学生进行"三个代表"的教育

“三个代表”是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓。用“三个代表”的重要思想教育大学生 ,要在“形式、内容、方式”上不断创新 ,才能把大学生培养成适应时代要求的合格人才     

浅析民族分裂主义的本质

民族分裂主义是 2 0世纪世界范围内政治斗争最为突出的问题之一 ,也是 2 1世纪国际政治斗争中不可回避的话题。当代世界上民族分裂主义势力总是与宗教极端主义势力、暴力恐怖主义势力相互渗透、相互利用的。在一些国家民族分裂主义势力为实现分裂一个主权独立、领土完整的国家 ,建立所谓的独立民族国家的目的 ,通常把宗教极端主义势力、暴力恐怖主义势力作为工具 ,而宗教极端主义势力、暴力恐怖主义势力又把民族分裂主义势力的分裂主张作为自己的政治目标。无论他们如何利用民族、宗教、人权等问题作为口号 ,都不能掩盖其反人类的极端性的本…     

必须重视在大学生中开展加强民族团结、反对民族分裂的教育

近年来,国际反华势力与宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力"三股势力"联合,通过"东突"、"藏独"等分裂组织在境内外不断制造事端,企图制造民族矛盾,分裂我国.他们甚至把分裂的希望寄托在年轻一代特别是大学生身上.因此,在大学生中开展加强民族团结、反对民族分裂的教育,对于粉碎敌对分子的分裂图谋,维护各民族的团结和祖国的统一,具有十分重大的现实和历史意义.     

用阶级观点认识民族分裂主义的实质

近几年,随着国内资产阶级自由化思潮的泛滥和国际政治风云的变幻,极少数民族分裂主义分子在新疆掀起了一股分裂祖国统一、破坏民族团结的反动逆流。当前,这股逆流已经成为影响新疆稳定的主要危险。面对民族分裂主义及其活动,怎样从本质上认识它,是摆在各民族人民而前一个严肃而又重大的问题。立场、观点、方法,是观察、分析、认识一切事物首先要解决的问题。我们应该站在什么立场,以什么观点,用什么方法,来分析、认识民族分裂主义及其活动     

重视青少年的道德理想教育

党的十二大提出,“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是在青少年中普及”的要求,给我国青少年一代的全面发展和健康成长指明了方向,受到全党全社会的重视,谈理想,讲道德,守纪律的新风正在蓬勃发展,公而忘私,全心全意为人民服务的一代新人正在茁壮成长,广大青少年的精神面貌正在发生深刻的变化。为了把理想教育和道德教育不断引向深入,取得更大的社会效果,把理想教育和道德教育结合起来,重视和加强青少年的道德理想教育,已成为当前青少年教育面临的一个新课题。一理想,是人生向往和奋斗的目标。理想的内容既包括生活理想、职业理想和社会理想,还应包括道德理想。道德理想是理想的一个重要组成部分。道德,是调整人与人、个人与社会关     

学习王恩茂同志关于新疆反对民族分裂主义斗争的重要论述--读<王恩茂文集>

王恩茂同志在新疆工作生活了 3 0余年 ,先后担任中共喀什区委员会 (后改为中共南疆区委员会 )第一书记、中共新疆分局第一书记、中共新疆维吾尔自治区第一书记、中共新疆维吾尔自治区顾问委员会主任等职 ,长期主持新疆党政军各项工作 ,为新疆的社会主义革命和社会主义建设作出过重大贡献。作为资深的政治家 ,《王恩茂文集》就是从 1949年至 1996年他所撰写讲演的 2 5 0 0多篇、 14 0 0万余字的文稿中精选而成的一本个人文集 ,其中“着重选编了他主持新疆工作期间在贯彻执行党的民族政策和关于经济建设等方面的论著”。① 特别是关于新疆维护…     

略论要对职工进行爱劳动的教育

<正> 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中明确提出:社会主义道德建设的基本要求,是爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。本文仅就对职工进行爱劳动教育,谈一些粗浅的看法。。一、爱劳动的内容在社会主义历史阶段爱劳动的范畴是一个内容十分广泛、多层次的概念体系。它至少有五个方面:     

要对党员进行党的历史教育

当前我们党正面临和承受着复杂的国际形势和繁重的国内任务,经受种种严峻的考验。在这个新的历史条件下,加强党的思想建设,在全党系统地深入地进行马列主义、毛泽东思想基本理论教育、党的基本路线和党的基本知识的教育,把党建设成为社会主义事业坚强的领导核心,是摆在全党面前的一项迫切任务。本文试从党史教育和“三个基本”教育的关系,谈谈为什么要对党员进行党史教育以及如何在全党开展党史教育活动。     

要对青年干部进行完整的马克思主义教育

我国当代青年干部是跨世纪的接班人,肩负着建设有中国特色的社会主义,实现社会主义现代化的历史重任,因此,对他们进行系统的而不是零碎的,实际的而不是空洞的,完整的而不是片面的马克思主义教育(以下简称完整性教育),既是时代的需要,也是我国社会主义现代化建设的重大课题,是使我们党和国家各级领导权永远掌握在忠于马克思主义者手里,保证我国永远沿着社会主义方向前进的战略任务。     

学校教育要重视智力开发

当前我国不少中小学注重的是追求升学率的应考教学。学生学政治、史地主要靠死记硬背,学数理化靠题海战术,语文、生物普遍被忽视。老师靠加班加点给学生多灌注,领导则靠名目繁多的考试狠抓毕业班,在毕业班中又狠抓重点班。结果用“催肥法”培养出来的学生,即使考上大学,一些人入学后很快就暴露出智力上的缺陷。据说全国恢复统一高考以来,     

要重视待业青年的自立教育

所谓自立教育,是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,依据青年的生理与心理特点,针对他们所处的经济地位和社会地位,分析研究其对社会的要求及社会对他们的需要关系,通过思想教育、政策宣传、社会舆论等方法,向青年灌输自食其力、独立自主的思想意识,以培养他们的高度主动、敢于创新、勤奋努力、办事负责的人力素质,从而达到在就业问题上摆脱一味依赖国家和父母的惰性羁绊,更好地开发待业青年的智力资源,使他们自觉地开辟就业门路,繁荣经济,促进生产。目前,大批高初中毕业生的待业已成为举国瞩目的社会问题。对此,不能回避,不     

西部大开发要重视解决民族问题

实施西部大开发是21世纪我国全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的一大战略.西部是我国少数民族最为集中的区域.西部大开发给西部民族地区带来了千载难逢的历史发展机遇.重视民族问题,正确解决好民族问题,对于推动西部大开发各项事业的发展,有着紧迫的现实意义.在西部大开发中,我们必须始终坚持民族区域自治制度,努力发展民族经济,大力培养少数民族干部,坚决维护民族团结.     

进行共产主义思想教育反对“一切向钱看”的倾向

社会主义社会,在实行商品、货币和按劳分配的过程中,由于资产阶级思想意识的影响,容易使一些人产生“一切向钱看”的倾向。如果让这种错误倾向自由泛滥,就会侵蚀我们党的肌体,毒化我们的整个社会生活。对于这个问题,1980年12月,邓小平同志在一次中央工作会议上指出:“要批判和反对崇拜资本主义,主张资产阶级自由化的倾向,批判和反对资产阶级损人利己、唯利是图、‘一切向钱看’的腐朽思想,批判和反对无政府主义、极端个人主义……。否则我们就不可能建设社会主义,就会被种种资本主义势力所侵蚀和腐化。”(《邓小平文选》第328页)因此,我们在发展社会主义的商品生产、货币交换,实行按劳分配的过程中,必须进行共产主义思想教育,批判资产阶级的思想意识。     

应重视对高师化学专业学生进行化学哲学观教育

本文从一个新的视角提出了作为高等师范院校化学专业学生所应具备的基本素养——化学哲学观。文章简要地论述了现阶段重视化学哲学观教育的必要性以及化学哲学观的基本涵义和内容；重点从化学教学的特征、化学教学的理论基础、中学化学教学目的、中学化学课程结构、化学素养教育等５个方面阐明了化学哲学观与中学化学教学的关系；最后提出了在高等师范院校进行化学哲学观教育的基本途径和方法