审美教育与通识教育

本文首先对于审美进行浅析，并分别从审美与修身、审美与教育、审美与通识进行研究，从而更进一步地去了解教育的本质及发展，为以后相关研究者进行研究垫底良好的理论基础。     

化学学科教育中的人文教育

阐述了科学教育与人文教育融合的途径,从化学和绿色化学与科技、教育、经济、社会可持续发展的密切联系入手,论述了在化学、绿色化学教育中实施人文教育的内容、途径、方式和措施.     

审美教育与通识教育

本文首先对于审美进行浅析,并分别从审美与修身、审美与教育、审美与通识进行研究,从而更进一步地去了解教育的本质及发展,为以后相关研究者进行研究垫底良好的理论基础。     

双语教育

今年上小学三年级的哈萨克族学生朱力得孜，是新疆昌吉回族自治州木垒哈萨克自治县雀仁乡中心小学的学生。记者见到她时，她正在用汉语一字一句地朗读课文《多才多艺的祖冲之》，尽管她害羞地说还不知道“多才多艺”是什么意思，但她已基本能够用汉语普通话和外界交流了。在当地人的眼里，朱力得孜显然已经比长辈们多了一个至关重要的技能，那就是汉语。     

教育公平与少数民族教育发展研究

从理论与现实两个层面考察分析了教育的公平与少数民族救育的发展问题,提出从教育公平的三个层次和法律制度建设等方面促进少数民族教育发展,促进教育公平的实现,这对于建设和谐社会具有重要意义。     

推进教育公平 和谐发展瑶族教育

随着经济全球化的发展,瑶族人口素质问题已成为瑶族地区社会主义现代化进程的瓶颈,影响了瑶族地区和谐社会的构建.推进教育公平,和谐发展瑶族教育,已成为瑶族同胞的心声.发展瑶族教育对提高瑶族同胞科学文化的整体素质,对促进瑶族地区社会经济全面协调可持续发展,构建瑶族地区和谐社会具有重大意义.     

社会学视野中的教育及民族教育

社会学对于教育和民族教育问题的研究更为看重对教育得以运行的社会宏观背景的关注。从社会学的学科视野出发,作为培养人的一种社会活动和一种社会设置,教育无时无刻表征着社会生活的现实,所以,教育就应该凸显它本来就具有的社会底蕴;而社会学视野中的民族教育,自有其更为宽广的社会背景、更为深厚的学术支撑和更为丰富的学理内涵,本文就此展开了论述。     

改进教育结构 办好民族教育

内蒙古自治区锡盟的西苏旗,地处边境,地广人稀,交通十分不便。西苏旗六十年代前后只有3所条件很差的小学,居住面积占全旗98. 8%的蒙古族牧民的孩子没有条件和机会进入蒙语学校学习。现在,西苏旗的教育形势发生了重大变化,它已拥有一支由526名小学专职教师和344名初、高中专职教师组成的师资队伍,它兴办了66所小学和3所普通中学,初等教育迅速地发展起来,牧区适龄儿童基本都入了学。     

搞好传统产业促进民族经济的发展--关于杜尔伯特蒙古族自治县畜牧业经济发展的几点思考

本文探讨了杜尔伯特蒙古族自治县畜牧业经济的发展思路,认为应从转变观念和经济增长方式、加强现代化管理等方面加快杜尔伯特蒙古族自治县畜牧业经济的发展.     

唐宋时期回族先民对西北商业经济的开发与贡献

重视商业经济,是伊斯兰教的特点之一。唐宋时期,伴随着伊斯兰教的传入,回族先民对西北商业经济进行了开发。他们一方面继承了阿拉伯商业的传统,另一方面在新的环境下,又有所创新、有所发展。在长期不断的开发中,为西北区域经济的繁荣与发展,做出了重要的贡献。     

西北民族地区城市发展研究

本文通过对西北民族地区城市发展的进程、动力、现状及制约条件的全面分析 ,认为西北民族地区城市的发展应采取“一个中心 ,两个重点”的战略 ,建设生态城和文化城 ,完善城镇体系的等级规模 ,建立城乡经济融合的中介层次 ,充分发挥城镇体系的综合功能 ,带动民族地区经济起飞。     

世界民族宗教问题热点对世界各国协调发展的警示

世界民族宗教问题热点是影响人类和平进程的主要威胁。世界各国只有通过对内、对外协调,共同致力于世界民族宗教问题热点的解决,才能化解民族矛盾,消除民族隔阂,达成民族和解,构建和谐社会,实现各国、各民族和各宗教集团间的协调发展。     

生态环境与明清时期台湾少数民族的农业开发

本文主要从生态环境影响的角度 ,探讨了明清时期台湾少数民族的农业开发。明清时期 ,台湾少数民族的农业开发主要表现出渔猎经济与粗放农业的内容与特色 ,除了社会历史条件的影响 ,生态环境也是一个重要的影响因素。因为 ,对于那些经济发展较为落后的少数民族 ,常常不得不被动地受制于生态环境的变迁 ,其生产方式长期保持了一定的原始性与落后性 ,明清时期台湾少数民族的农业开发也正是如此。对于如何进一步认识生态环境与农业开发的关系 ,本文作了新的探索     

西部大开发与中西部少数民族社会、经济、文化发展的探讨——21世纪中西部少数民族经济社会发展学术研讨会述略

西 部大开发是强化社会主义现代化建设的重要一环 ,具有多重的目的和意义。在西部大开发战略中 ,如何加快西部少数民族社会经济文化的发展 ,是国内外学者比较关注的课题之一。为此 ,新疆大学、兰州大学西北少数民族研究中心于 2 0 0 1年 10月 8日至 9日 ,在新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐召开了 2 1世纪中西部少数民族经济社会发展学术研讨会 ,出席这次会议的有海内外专家学者四十余人。会议围绕西部大开发与中西部地区发展战略问题 ,西部大开发中国家对中西部的政策问题 ,西部大开发与中西部地区法制建设的问题 ,西部大开发与中西部地区民族…     

西部开发、劳动力流动与少数民族教育

为了推动西部大发展 ,我国政府开始实施西部大开发战略 ,各种体制改革不断深化 ,地区劳动力流动更为频繁。处在这一背景下的西部各民族特别是少数民族面临着严峻的就业挑战。本文分析了西部劳动力的结构、就业特点 ,希望能通过具体的教育措施提高少数民族劳动力的竞争能力 ,为保持西部地区繁荣、稳定做出贡献。     

论民族关系发展与和谐社会构建的切合

民族关系是多民族国家中至关重要的社会关系。在我国社会主义和谐社会的构建进程中,消除影响民族关系发展的负面因素,加强民族关系调控工作力度,全方位推进民族关系发展的“强基固本”工作,寻求民族关系发展评估和保障举措的突破,是实现民族关系发展与和谐社会构建切合的要求。     

在全面建设小康社会进程中实现民族地区的繁荣与发展

在民族地区全面建设小康社会是当前贯彻"三个代表"重要思想的具体体现。结合全面建设小康社会的具体目标和民族地区的实际,本文阐述了民族地区在全面建设小康社会中将会在多方面得到发展与进步,并提出了加快这一伟大进程的对策和措施。     

地域意识行为与小民族发展--以鄂伦春族为例

本文从分析地域意识行为的功能(作用)入手,探讨小民族的地域意识行为与现实小民族发展的关系.重点围绕地域意识行为与小民族的物质、精神资源,地域意识行为与小民族的自我认同,传统地域意识行为的转型、话语权和文化理解三方面展开论述.