把我国职业教育推向新的发展阶段

职业教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点.改革开放以来,我国的职业教育随着经济体制改革的不断深化和发展逐步走向了正规化的道路,并取得了长足发展,但目前我国的职业教育与市场经济发展需求及经济发达国家对职业教育的重视程度相比较,还有很大差距,我国职业教育还要继续加大发展力度.     

再谈如何做好高职生顶岗实习安全管理

我国职业教育经过发展,逐步形成了＂产教结合、校企合作＂的办学模式。实践证明,以学校和课堂为改革中心,实行＂产教结合、校企合作＂的办学模式,是职业教育的本质特征和发展规律的基本要求,是我国职业教育发展的成功经验,也符合国际职业教育发展趋势。     

如何培养新时期的实践性技能人才

党的十八大明确提出“加快发展现代职业教育”的奋斗目标,进一步明确了职业教育今后发展的目标定位和战略选择,同时体现了职业教育在我国经济发展中的重要地位和作用。我国职业教育经过多年的发展,获得了巨大的进步,也为社会发展培养了大批的技能型应用人才,但职业教育还不同程度地存在着问题,如学生的年龄特征与学校模板式教学的矛盾,学院培养出的人才和社会人才需求的矛盾等。     

谈德国职业教育教学方法对职业行为能力的培养

职业教育与普通教育存在较大差异,如果忽视职业教学的特点以及职业学生的特点,片面地遵循普通学校的教学原则落实职业教育教学,不仅会影响职业教育教学的实效性,还会影响职业教育培养出的人才的岗位适应性,并最终影响职业教育的发展。德国在职业教育教学方法方面有着异于我国的教学思路,职业能力培养是德国职业教育教学的核心,我国职业教育者应充分借鉴德国职业教育的优点,不断优化我国的职业教学方法,以促进我国职业教育事业的发展。     

探析技工学校体育教学中如何有效开展足球运动

我国目前体育教学的发展情况来看,职业教育的体育锻炼发展模块还无法满足足球锻炼课程需求.本文对足球发展的现状以及其在我国职业教育发展中所面临的主要障碍进行了分析,并对足球发展模式进行了探讨,为足球锻炼能够实现在职业教育中的开展创造了可能性.     

浅析我国职业教育发展缓慢的原因

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,各国经济发展经验和我国的现代化建设实践表明,职业教育是工业化和生产服务社会化、现代化的重要支柱,在各类教育事业中,职业教育与经济发展的联系最直接、最紧密,然而,在我国,人们对职业教育还存在各种各样的偏见,一些陈旧的、不利于职业教育发展的思想、观念阻碍了职业教育的发展,成为职业教育发展的掣肘。     

黄炎培职业教育思想述评

职业教育作为我国教育的重要组成部分,伴随社会发展,所处地位日益提升。而黄炎培先生是我国职业教育的创始人和实践家。在长期倡导和推行职业教育的过程中留下了大量关于职业教育的论著,从一个侧面反映出中国职业教育发展的进程,以黄炎培先生职业教育理论精髓,是研究中国近现代教育史和教育思想史,探究我国职业教育道路的有效途径。     

中等职业教育中英语教师的角色转变

近年来,我国职业教育呈现良好的发展态势,职业学校招生数量连续增长,就业形势非常好。但是由于＂文革＂后我国长期对职业教育发展缺乏应用的重视,只注重＂精英＂教育,致使当今职业教育在发展过程中产生一系列的问题,也对职业教育教师的角色提出了严峻的挑战,在英语教学中更是如此。     

班主任在职业核心能力教育中的地位和作用

加强职业核心能力培养,提高职业人才的综合素质,是职业教育的重要内容和组成部分,也是当今世界职业教育发展的一个重要趋势。近年来,我国召开的几次全国职业教育工作会议以及国务院颁布的改革与发展职业教育的有关决定,对此都有明确的要求。因此,培养职业综合素质,加强职业核心能力培养,已逐步成为我国职业教育领域的共识,成为我国职业教育发展的现实需要。     

县级职业教育发展现状与对策

县级职业教育是职业教育的重要阵地,而现行体制的制约、自身建设的不足以及生源问题的困扰严重制约了县级职业教育的发展。应加大政府对职业教育的扶植力度,加快职业学校的建设步伐,增强职业教育的吸引力,以推动县级职业教育的发展,使其更好地为我国的经济社会发展服务。     

浅谈我国职业教育的发展现状及对策

本文以笔者所在地区的职业教育为参考,论述当前我国职业教育的发展现状和存在问题及发展对策. 一、当前我国职业教育的发展现状 随着我国社会经济的快速发展,企业对技能型劳动人才的需求大幅增加,对技能型劳动人才的综合能力亦提出了更高的要求.     

关于民族职业教育的思考

民族职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,与民族地区的经济有着直接的联系,因此党和国家领导人特别注重民族职业教育的发展。近些年来,我的职业教育得到显著发展,然而在这一片大好的形势下,民族职业教育的发展还存在诸多问题和困难,亟需加以解决。本文分析了职业教育的概念来源、发展现状和存在的问题,并提出了新时期下发展民族职业教育的意义和相关对策。     

高职教育对缩小行业收入差距的理论与实践研究

目前我国行业收入差距日益扩大，导致贫富差距呈现扩大的趋势，严重阻碍了我国经济社会发展和建设和谐社会的进程。影响行业收入差距的重要因素是人力资本水平差异，而职业教育是提高人力资本最重要的手段。因此，我们要正确认识职业教育，促进职业教育发展；提高职业教育投入，促进教育公平；提高整个行业人均接受职业教育的机会，发展职业教育，减少行业收入差距。     

对职业教育培养模式改革的认识

随着我国经济建设的高速发展,国家对职业教育日益重视,社会对职业教育的认识逐步提高,企业对技能型人才的需求也越来越大.《中华人民共和国职业教育法》对我国今后一段时期职业教育发展任务有了很清晰的阐述,明确提出职业教育要以服务为宗旨,以就业为导向.职业学校的教学目的,就是培养具有一定素质的技能型人才,围绕经济社会发展的需要,造就能满足社会、企业在不同时期需求的技能型人才,服务于经济社会的发展.     

重新审视职业教育的战略地位及其作用

改革开放以来,党和国家对发展职业教育越来越重视,直到把职业教育提升到我国教育工作 的战略地位来看待。但是,由于许多决策者乃至整个社会的潜意识,仍把职业教育只看作普通教 育的补充,作为调解普通教育生源的缓冲系统,因而严重影响着职业教育的发展。所以,深刻认 识和把握职业教育在我国教育工作中的战略重点地位,无疑对于解决职业教育问题上的观念滞后、 政策障碍、投入不足等问题,推动我国职业教育事业加速发展具有重要意义。     

浅析中等职教师资培养

加快发展职业教育是我国教育的一项战略性选择,关系到我国工业化进程和民族的振兴。党中央对发展职业教育非常重视,强调要把发展职业教育放在更加突出的位置,使职业教育真正成为面向全社会的教育,尤其     

澳大利亚职业教育体系研究与借鉴

澳大利亚职业教育和培训经过近2 0年的发展,逐步形成了较为完善的职业教育和培训体系。通过分析澳大利亚职业教育和培训体系的基本指导原则和关键元素,认为我国职业教育事业的发展可借鉴澳大利亚的成功经验,并针对性地提出了三点建议。     

浅析当代职业教育发展瓶颈

随着经济的高速发展,大力发展职业教育已成为推进我国当前经济发展的迫切要求,但职业教育也遇到了发展瓶颈。只有转变观念和国民意识,改革教育体制,增强发展动力,转换教育模式,才能实现职业教育的健康持续发展。     

中国经济新常态下的职业教育发展问题探讨

我国经济转入新常态,意味着我国经济发展原有的方式已经发生了变化.面对新形势,职业教育如何发展以适应新常态,是摆在职业教育者面前的一个必须认真思考的问题.本文主要从加强校企合作、推进产教融合方面探讨职业教育发展的问题.     

艺术职业教育发展策略研究

本文分析了我国艺术职业教育的发展现状,总结艺术职业教育发展过程中存在的一些问题,从加强学校内涵建设、推广产教融合、深化学校人事管理制度改革三个方面提出艺术职业教育的发展策略。