经济新常态下人力资源社会保障工作措施探讨

经济发展新常态的大背景下,人力资源是推动社会经济稳定发展的关键,同时也是社会经济现代化发展的重要因素,而社会保障工作更是这一大背景下有关政府部门需要重点关注的内容,其对社会的发展进步有着不容忽视的重要作用.在我国经济进入新常态的大环境之后,经济和相关产业的发展也步入了一个全新的发展阶段,在迎接新机遇的同时也要面临各种新...     

政府主导下的地方应用型转型高校校企合作路径研究——以广西高校为例

随着我国经济发展进入新常态,产业结构升级成为了地方本科院校转型的内在动力.校企合作培养应用型人才是教育适应新常态的必然选择.目前,我国校企合作过程中还存在诸多的问题,发挥政府的主导作用对建立稳定的校企合作机制至关重要.政府应加大政策支持,完善法律法规以及健全校企合作机制,以期推动地方高校综合改革的顺利进行,从而满足地方产业经济发展对应用型人才的需求.     

中国尖端人才引进面临新突破

引进尖端人才关键在于实施国家猎头行动。当务之急是着力整合我国十分分散的猎头力量并适当引进一批海外猎头精英,组成国家猎头队伍,组建国家猎头机构,专攻世界尖端人才的猎取。中国人才引进正在进入高端化的新阶段,国家"千人计划"与各省市海外高层次人才引进计划的纷纷出台极大地推动了中国人才引进高端化的进程。据统计,国家"千人计划"自2008年末启动以来,至2012年,共分8批引进海外高     

新侨浦江论道畅谈肺腑之言

当前,我国已进入了加快推进新型工业化、建设创新型国家、推进经济社会科学发展的关键阶段。这个阶段对高层次人才的需要更加紧迫。正如李源潮同志所说,中国的科学发展和现代化建设最可依靠的是人才,海外高层次人才是建设新型国家,建设教育强国和人才强国的一个重要力量。可以说,当今时代人才资源是第一资源,而新侨人才是人才资源中的核心资源。     

卷首

①李源潮:引进海外人才,要做到引才引心 中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮6月6日在北京市调研引进海外高层次人才工作座谈会上指出,要进一步解放思想、抢抓机遇,放开眼界、放开思路、放开胸襟,加快推进"千人计划",为实施人才强国战略、建设创新型国家引进更多更好的海外高层次人才.     

中国人才引进特有模式

正世界正在进入人才流动全球化的时代,而人才引进是全球人才流动的最高表现形式,它不仅推动着本国人才资源国际化的进程,也决定着一个国家的发展活力与国际竞争力。我国有计划、有组织的人才引进活动始于新中国成立初期,改革开放后,作为对外开放的重要组成部分和战略方针,人才引进工作得到了飞速的发展。30多年来,我国先后总共引进海外及境外人才数百万人次,为我国的经济建设与社会发展提供了有力的海外人才支撑。中国的人才引进从无到有,从弱到强逐步走出了一条极具中国特色的引才之路,初步形成了"五个为主"的特     

高校思想政治教育与创新创业教育的融合发展路径探析

当前社会经济发展进入新常态,传统经济增长模式已不再适应时代要求,需要大力推动创新创业。而高校作为社会培养创新创业人才的重要阵地,需要积极适应时代要求。但当前高校思想政治教育与创新创业教育的综合教育水平仍存在一些问题,如教学课程与教学方法有待创新、师资队伍建设不足、教学氛围有待提升等。为此,高校应顺应社会发展需求,以立德树人为教育目标,不断完善教育体系,还要将创新创业教育根植于社会实践和社会需求,培养更多创新型、应用型人才。     

基层人才资源优化配置探析 ——以河南省汝州市为例

人才是经济社会发展的第一资源. 习近平总书记强调:"办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才."然而长期以来,"基层人才荒""基层人才断层""逃离基层"等现象较为突出, 成为经济社会发展的短板. 如何让人才引进来、 留得住, 如何让人才在基层谋事创业的同时实现自身发展, 如何实现人才有序流动, 成为当前突破基层人才瓶颈必须解决的问题, 也是我国人才发展体制改革的重要课题. 在经济发展新常态形势下, 加强基层人才资源优化配置显得尤为重要.     

“新常态”下高职院校人力资源管理的发展思路

在经济发展进入“新常态”的历史阶段,职教新常态给高职院校人力资源管理提出了新的要求.基于此,针对目前高职院校人力资源管理中存在的问题,提出新形势下高职院校人力资源管理的发展思路.     

基于时代背景下民办高职院校学生工作实效性探析

目前,在经济发展新常态下,社会的进步需要创新型人才,在人才需求驱动下,国家更加注重对高技能、懂创新的人才培养.基于这样的时代背景,探析民办高职院校对人才的培养就尤为重要,而学生工作就是人才培养方案的细致化、专业化和实际化过程.     

江苏省“万名海外人才引进计划”将全面实施

今后5年,江苏将采取赴海外集中招聘、组织海外人才江苏行活动、通过海外联络处联系推荐、搭建信息平台引进等方式引进万名海外高层次人才。2008年,该省将在去年初步工作的基础上全面组织实施“万名海外人才引进计划”,集聚全球外脑为我所用,为建设更加美好的新江苏提供更好的人才服务。     

以就业为目标的高校创新创业人才培养方案探索

创新作为我国经济发展新常态下的驱动之力,带动了创业的高速发展.我国高等教育的人才培养方案,也应适应当前形势,以增加学生就业为目的,发生相应变化,创建创新型人才培养方案.     

经济新常态下中原经济区应用型英语人才的需求调查与培养研究

随着中国经济进入增长回落的“新常态”时期,战略性新兴产业,如服务业加快发展,新业态快速壮大,为中国经济转型注入新的活力.伴随着中原经济区建设的发展,这些新兴产业必将带动大量的企业“走出去”与“引进采”,而应用型英语人才的培养就显得越来越重要.立足河南省,面向中原经济区,通过调查问卷,查阅资料以及实地专访等形式,对航空港区,高新区863软件园以及河南保税物流中心的一些公司、单位进行调查,分析应用型英语人才的需求现状,并根据整个中原经济区的发展规划,初步探索适合我省地方高校常态化发展的培养模式.以使培养出来的人才能更好更快地为地方产业经济发展服务,助力中原经济区的建设.     

关于新常态下企业中青年干部素质和能力的思考

中国经济发展进入了由"高速"转为"中高速"的新经济常态,国企改革发展面临着新的形势和任务.中青年干部作为推动企业发展的重要力量,要敢于担当,善于担当,不断适应新常态、融入新常态,完成新任务,要进一步加强修炼,不断提升自身的素质和能力.     

海外人才管理体制创新需加快

围绕国家发展战略，我国将加大海外人才引进力度。从2008年开始，我国加大了高层次海外人才的引进力度。近日，一份研究建议：要加快海外人才管理体制的创新，可设立海外人才开发和管理局。     

浅析经济新常态下宏观调控政策的走向

经过数十年的高速发展,我国经济进入新常态,与之相对应的国家宏观调控政策也发生转变.经济新常态的本质是经济发展再平衡.新的经济环境下,出现了我国人口红利衰减、环境污染治理难度加大、经济增长速度放缓等一系列问题,使我国产出增长率下降.新常态对我国宏观经济政策提出了新的要求.新常态下要求强调供给思维,应对经济增长速度下滑趋势.对内经济政策向着降低企业税负、增加民生建设投入、完善社会保障体系倾斜,对外经济政策方面要继续建设"一带一路"、推动亚洲自贸区的建立与完善、逐步掌握国际经济主导权、促进各国经济共同发展.     

内地对海外人才的需求分析

内地对海外资源需求的几个发展阶段 我国对海外资源的需求主要经历了这样三个发展阶段: 引进资金、项目阶段:这一阶段,引进的重点是资金和设备,以及派遣技术人员学习掌握这些设备.这一阶段的特点就是重视"实物状态"的财富,注重规模胀大,不足之处是忽视技术含量以及发展潜力.当然,这也是由我国当时经济发展水平决定的,即使现在,我国的某些地区也仍然处于这种水平.     

上海人才国际化对策

上海新世纪的发展目标是要建设成为国际经济、金融、贸易和航运中心之一。现代化的国际大都市,必须要有国际化的人才作支撑。因此,如何实现上海人才的国际化,将是上海经济国际化的重大命题。(一)经济全球化,必然要求人才国际化进入21世纪,国际经济发展将呈现新的特点:一是经济全球化进入一个新的发展阶段,这使全球生产、贸易、服务的国际化程度迅速扩张,各类生产要素,包括物资、资金、技术、信息、人才成为“资源流”,在全球范围内加速流动。二是知识经济发展进程加快,高新技术尤其是网络技术的发展,一方面使新经济时代的产业结构发生重大调…     

新时代背景下高校教学改革与创新人才培养策略研究

处于新时代的发展大环境下,我国对于人才的需求同样也倾向于创新型人才。制度、经济与社会的进步与创新人才之间有着密不可分的关系,而知识创新属于创新中的基础所在。大学时期是学生汲取知识、能力培养的重要阶段,想要达成知识创新目标,则必须由高校开始,通过教学的多方面创新,以搭建起创新人才培养的平台与途径,向社会源源不断地输送更多优秀人才。鉴于此,本文将着重围绕新时代背景下高校教学改革与创新人才培养的关系及相关策略展开深入且细致地探析。     

"大众创业、万众创新"视角下的高校人才培养

大众创业、万众创新,是新常态下经济发展的新引擎.自从李克强总理在2015年政府工作报告中为中国经济开出了这一良方、亮出了这一发展战略,可以毫不过分地说,创新这一名词已经成为当下最热的词汇,各行各业都在为"双创"工作贡献力量.然而,要想集众智、汇众力让创业创新成为推动中国经济发展的强大引擎,首先要解决的就是育人的问题.没有创新的人才,不可能有创业的成功;没有创新的教育,不可能有创新的人才.作为一名高校教育工作者,笔者结合教育改革中的一些心得,对如何创新高校教学模式以适应人才培养的新要求进行简要探析.