图书编校质量问题及其对策

以第四次全国教辅图书质检结果和2008年皖版图书质检结果为例,分析了目前图书编校质量方面存在的一些问题。在此基础上,提出提高编校人员的素质、加强图书质量保障体系的建立、营造提高图书质量的氛围等解决办法。     

出版校对体制改革与校对质量提高

改革开放以来，是我国出版业发展最快的时期，出版业呈现出空前的繁荣景象。然而，令人遗憾的是，伴随着数量高速增长的却是图书编校质量的大面积滑坡。质量是图书的生命，校对质量的下滑无疑会严重影响整个出版事业的发展。影响校对质量的因素很多，主要有以下几个方面：校对的前道工序如图书在选题、编辑等方面质量不高，包括协作出书、代印发式自费资助出书、买卖书号、出关系书、出平庸书以及编辑不能做到“齐、清、定”等都会影响校对质量；校对体制不适应出版事业发展的需要，校对机构不健全、不合理；校对人员工作量大，超负荷工作；…     

注重编辑细节,提高编辑质量

为进一步提高编校效率和编校质量,结合自身编辑实践,对科技期刊编辑中需注重的编辑细节进行了分析。在编辑过程中,应重视对作者退修稿的核查和关键词的标引;举例说明了参考文献引用及参考文献著录时易出现的问题;在坚持图表加工和校对时应注意的4个原则基础上,将图表与正文一起审读,尽可能早地完成图的合并、表的转置等处理。同时,应熟悉排版员的工作流程和模式,重视排版员与编辑之间的沟通与合作。     

我刊编校质量受到上级表彰

20 0 3- 2 0 0 4年度全省社会科学期刊编校质量抽查情况 2月揭晓 ,我刊差错率为 1 .98/1 0 0 0 0 ,受到省新闻出版局的通报表彰。全省 1 35种社会科学期刊参加了本次编校质量抽查 ,其中高校社科学报近 60家 ,差错率低于 2 /1 0 0 0 0的 41种期刊中 ,高校学报仅 8家。被誉为“反映我省报刊质量状况的质检报告”和“报刊编校人员的严师诤友”的《河南报刊动态》 ,2 0 0 5年第 1期刊发的审读员文章《〈河南科技大学学报〉(社科版 )办得有特色》 ,对我刊也给予了充分肯定和高度评价 :以光大河洛文化、复兴中原经济为己任 ,充分结合洛阳的历史文…     

校对工作的心理学思考

编辑工作的重要环节之一是校对。认真研究校对工作的全过程,找出规律性的东西,对提高图书编校质量尤为重要。校对人员的心理学研究需要高度重视。     

电脑化时代的校对工作

随着出版工作日益电脑化,校对工作边缘化的趋势越来越明显。最为直接的结果就是近年来的图书质量下滑。防止校对工作边缘化,提高图书编校质量,是目前出版行业必须引起高度重视的一项工作。下面分别从出版管理工作者和校对工作者两个角度探讨如何开展新时期的校对工作。新闻出版总署《图书质量保障体系》指出:“专业校对是出版流程中不可缺少的环节,直接影响图书的质量。”建立和健全校对机制,是现代出版生产的客观需要。“出版社应配备足够的具有专业技术职称的专职校对人员,负责专业校对工作。”出版管理工作者在思想上应充分认识到校对工…     

高校学报编校质量问题新探

对高校学报中常见的典型差错进行了分析.要减少高校学报编校差错,提高编校质量,编校人员思想重视是前提,不断提高业务素质是关键,严格执行工作程序是保证.     

对"编校合一"式校对工作流程的探讨

采取科学合理的编校方法是降低编校差错率、提高图书质量的重要手段。文中结合诸多高校学报采取“编校合一”校对工作的实际,提出可以通过改进其编校工作流程,采取自校、交叉校和当期责任编辑负责制的方式,在“三校制”的基础上,更好地改进编校工作的质量。     

科技期刊的审读方法探析

科技期刊的出版质量是衡量期刊水平的基本要素,因此对期刊的审读显得尤为重要。不管是出刊前的审读,还是出刊后的审读,对提高期刊的编校质量都起着积极的推动作用。     

少儿图书中存在的编校质量问题及措施

本文简述了近些年来少儿图书编校质量状况和普遍存在的一些问题，并对这些问题进行了分析。在此基础上，提出了提高编辑人员的素养和加强出版单位的管理工作的解决办法。     

试论学报质量与编辑的素养

学报的质量分为文章的质量、文字编校的质量和版式设计、印刷装订质量等。实现学报的学术文章的质量要求，提升学报编校的质量水准，改善学报印刷装订质量，都涉及到学报的编辑人员，与编辑的素养息息相关。学报编辑需要具备对学术文章质量优劣的识别能力，敏感的文字编校能力和对版式设计、印制质量的鉴别能力。这些能力需要编辑平素不断修养才能得以不断提高的素养之工。编辑素养的提高是学报质量提升的重要前提因素。     

关于出版大转型时期审读管理的几点思考

图书质量是出版社创品牌、扩市场、求发展的基础。审读管理是保证图书质量的关键。在编辑审读的基础上增设的发稿前审读、付印前审读、印后审读是加强图书质量的制度保障。     

论期刊编辑人员的能力结构

论期刊编辑人员的能力结构期刊编辑人员的能力结构，直接关系到期刊的质量，而期刊编辑的主要能力结构又是由诸多方面的因素、多种知识所决定的。１．编辑工作者首先应具备审读稿件的能力这是编辑工作者首先应具备的最基本的能力之一。在审读稿件时，应重点具备以下几点能...     

“编校合一”模式下的高校学报校对质量

受办刊经费不足和人员编制紧张的制约，多数高校学报编辑部都没有专职校对人员，大部分是由编辑人员兼做校对工作，即采用“编校合一”的工作模式。在这一现实情况下，高校学报必须优化校对环节，克服“编校合一”的弊端，明确一校、二校、责任编辑三校、交叉校对和主编终校各校对环节的侧重点，增强编辑的责任心和事业心，提高编辑的编校技能，从而提高学报的校对质量。     

也谈编辑的职业素养——以《文坛五十年》一书的编校质量为例

列举了《文坛五十年》一书中的几个较为典型的编校差错及不足之处，指出造成这种情况的根本原因在于责任编辑的知识储备不足和缺乏严谨的职业作风。针对此，文章提出要保证出版物的编校质量，必须提高编辑人员的文化素养和加强职业作风建设。     

河南省报刊编校质量评审瞻顾

全省报刊编校人员培训班的举办,对我省新闻出版事业的繁荣和发展,尤其是提高报刊的编校质量将会有很大的推动作用,这是省新闻出版局领导对提高报刊质量采取的行之有效的得力措施之一。从１９９３年至今河南省报刊的编校评审工作进行了多次。这里就有关报刊如何进行评审及一些评审标准的掌握情况、今后要注意的问题等,分几个方面具体谈一谈。一、报刊编校质量的回顾编校工作是报刊出版工作的重要环节,编校质量在很大程度上决定或影响着报刊的总体质量。它不仅要求从事这项工作的人员责任心强,具有爱岗敬业的精神,而且还要求他们具有渊…     

学报编校一体化的探讨

编辑和校对是保证出版物文字质量的紧密联系的两个环节。编辑对原稿进行审读和文字加工，校对根据原稿校正排版清样的差错，这是编辑与校对的关系的主要形式。从我国编辑实践的历史发展看，传抄、雕版时代的编辑，是编校合一的，到了活版机印时代，校对从编辑工作中分离出来，至今，大的出版社和报刊社都是编校分家、各司其职的。学报由于出版周期相对较长，加上人力、财力等客观因素的制约，基本上采取的是“编校合一”的模式。这在很大程度上增加了编辑的工作量，但又在另一方面锻炼了编辑的基本功，提高了编辑的基本素质。下文从三个方面…     

《林穗芳自选集》的编选说明及目录

<正>编选说明收入选集的主要是20世纪70年代以来我所写的有关编辑出版方面的文章和职务作品(选题报告、书稿审读加工意见之类),分理论探索、出版工作研究、翻译书编辑工作、辞书编纂和稿件审校、书籍辅文和附件、语言文字规范问题、出版物编校质量和编辑培训、外国出版业研究、附录八部分,共90篇,约74万字。篇名前加星号的九篇文章曾收入《中外编辑出版研究》(华中师范大学出版社1998年版)。     

个人电脑普及时代编校模式探讨

随着时代的发展 ,个人电脑不断普及和推广 ,以及电脑排版技术在出版业广泛应用 ,图书的编校模式发生了巨大的变化。折校法自然淘汰 ,校对工作量已大大减轻。笔者结合自身的成功经验 ,探索出一条新的编校模式 ,以保证图书质量并缩短出书周期。     

图书编校质量滑坡的根源探析

近年来市场上图书质量问题屡屡出现,尤其是图书编校质量总体上呈滑坡趋势.造成图书编校质量滑坡的根源有以下几个方面:编辑加工作用正在弱化、图书出版的时效性限制、编辑职责"后移"现象加剧、社会价值观与评价体系的影响和编辑队伍建设不够完善等.