苏东坡的品茶之道

苏东坡一生与茶结下了不解之缘,几乎到了嗜之成癖的地步,无论是为官为民,闲暇之余,必去当地寺庙与方丈一同品茶论道。在民间广为流传着这样一个故事。一天,初到杭州为官的苏东坡去金山寺游玩。该寺方丈有一习惯,就是面对身份、地位不同的来宾,常以"敬香茶"(上等茶)、"敬茶"(中等茶)、"茶"(三等茶)三种呼语暗示侍者沏泡不同的茶招待之。东坡跨进寺门,方丈见他衣着普通,以为俗客,便淡淡地说了声"坐",对小和尚喊"茶"。稍事寒暄,方丈感到对方谈吐不凡,非等闲之辈,便起身引入厢房,说道:"请坐",随即吩咐:"敬茶"。再经深谈,方知     

等级真相

不论是飞机、轮船、火车,或是任何有头等、二等、三等之分的场合,都不要做二等客.最好,自然是做头等客,做不了头等,干脆做三等,倒也有心安理得之乐,做二等客是最糟糕的一种处境. 二等客或者以为比三等客高出一等,其实大谬不然,三等客反而瞧不起二等客:你有本事,早就是头等客了,在我面前神气什么……而在头等客面前,二等客自然就矮了一截,头等客反倒会对三等客客气些.因为本来就已经是三等,三等客没有什么可失去的.不像二等客,到不了头等,又怕到三等去,只好战战兢兢,唯唯诺诺.头等客、二等客、三等客,当然是一种寓言,想来读者诸君,心中都明白的.     

面向新词语词典编纂的“客”族新词研究

“客”族新词自20世纪80年代产生以来,经过较长时间的发展,黑客、博客、播客、职客等词已具有一定的使用度和成熟度,可以收录入新词新语词典中.同时“客”作为类词缀,较为稳定地表示“从事某种特殊活动的一类人”的语素义,也可以收录入新词新语词典中.在编排体例上, “客”的新语素义“从事某种特殊活动的一类人”应该在“客”这一词条下标出,黑客、博客、播客、职客等词应该单独列出词条.同时黑客应与红客、蓝客、灰客等词相互参照,博客应与播客、维客、职客等词相互参照.     

创客教育背景下大学生创客素养的养成

随着创客运动逐渐普及,国内各高校也开始积极推进创客教育以培养创新创业人才。与国外相比,国内的创客教育在创客空间、师资团队、教学设计、激励机制和文化环境等方面仍然存在一定的差距。对此,需从打造创客空间、整合有效师资、改良课程体系、创建激励机制以及渲染文化氛围等方面来探讨高校培养大学生创客素养的策略,以提升大学生的创新创业能力。     

换位思考,就会多些理解

正有些公交车司机,一看到站点有老年人手持"红本本"(老年优待证)在等车,就会提前或过站后才停车上下客,等老年人跑步赶过去,又一溜烟开走了,这让搭乘公交车的老年人很气愤。笔者也曾多次遇到过这种情况。一次我在公交车上问司机:"老年人免费乘坐公交车,政府不是已经给公交车公司买了单吗?"司机回答说":公交车我们承包了,公司只管向我们要承包费,从来没     

创客空间:学生创业的梦工场简析 ——以某学院创客空间为例

一、创客及创客空间 "创客"一词源于英文单词 Maker,是指创造产品的人.创客既可以是利用互联网或者数字化及传统制造设备、数字化产品开发技术、开发软硬件以及其他新兴的科技设备与资源,把创意变成现实产品的人,也可以是热衷于创意或者设计以及制造的个人或群体.     

面试:你是哪一派?

如今市场上的企业千千万,等着拿Offer的人也有万万千,有机会参加面试的人,恐怕都不是等闲之辈.江湖上有自己的门派,企业也有自己的风格,你用你的如来神掌,我使我的华山剑法,了解了各企业的"武功心法",才能找出制胜之道.     

网络汉英“客”族词的构词及认知心理分析

以时髦网络“客”族词为例探讨其构词方式及心理认知机制，从而说明X客族词不但有较强的搭配性，也可以通过派生、拼缀、复合方式或与其他根词和词缀一起构成新词，表现出很强的能产性。X客族词有一定的理据，符合人们的心理认知规律。     

夜生活怎么玩才够酷?

还在人群中传唤waiter上两打啤酒?还在玩猜枚的游戏?还在挑大的场子、约异性做陪、等艳舞表演……亲爱的男性们,如果您不是很久很久没有出来玩了,就是已经过了贪玩的年纪了。当漂壳的夜场开始出现漂亮的咨客礼貌又不客置疑地对很多人说:时不起!我们施行会员制。我想我们都有必要重新审视一下自己的蒲吧规矩。是的,出来玩是该放松一点、率性一点、     

女白领的惊魂“试客”生涯

正随着威客、拼客、换客等时尚名词风靡一时后,试客这个词再次掀起网络浪潮,深得一些白领的追捧。重庆女白领黄玲正是一位试客族。然而,让人大跌眼镜的是,当她在享受着免费馅饼的同时,危机也一步步向她靠近,最终彻底颠覆了她曾经幸福的生活。那么,她为何钟情试客,而又被这种时尚生活逼入绝境呢?     

不要被失意打败

一个朋友最近在竞聘公司的中层管理岗位时失利,情绪十分低落。他一直工作很努力,并得到了上司和同事的不少认可。按照他自己的叙述,竞争对手也确非等闲之辈,自己落选算是输得心服口服。可正因为如此,朋友却更觉得迷茫,自己已经过了而立之年,     

开心驿站

<正>等车今天早上上班赶公共汽车,到站台的时候,汽车已经启动。于是我边追边喊:“师傅,等等我,师傅等等我呀!……”这时一乘客从车窗探出头来冲我说了一句:“悟空,你就别追了,八戒会驼你的!”     

网络新兴“善客”风潮的社会学解读

“善客”作为一种新兴网络文化现象,吸引了众多青年的关注、追捧与加入。本文首先从网络传播、社会互动以及社会安全阀等角度分析了“善客”风潮出现的原因,然后探讨了“善客”现象所反映出的当代青年的参与意识、社会责任感及追逐时尚心理。最后从三方面对“善客”现象进行了理性的思考。     

创客教育视域下高校大学生信息技术能力培养契机与挑战

为提升大学生适应新环境的能力,高校需要开展培养大学生信息技术能力的教学活动。而创客教育是以将学习者培养成创新型人才为目标的一种教育模式,在政策、环境、教育改革方面契合了高校大学生信息技术能力培养的现实需要。但同时在创客教育视域下,高校大学生信息技术能力培养面临诸多挑战,具体包括培养形式沦为“面子工程”、培养系统尚不完善、培养实践水平较低等。因此,需要从营造创客文化、完善创客课程体系、构建创客空间三方面措施,不断提升高校大学生信息技术能力培养水平。     

出租车遭抢"违法自救"引争议

"违法自救"措施的出台 2007年3月7日凌晨,郑州出租车司机郑师傅在大学南路等客,一个留着小平头身着灰西服的男子上了车,坐在副驾驶的位置.郑师傅问去哪儿,小平头说向前开.     

基于"情商教育"的创客实战课程开发

为响应国家"大众创业,万众创新"的号召,结合"互联网+"时代教学特点,针对市场营销专业教学模式的改革,青岛市技师学院经贸管理学院市场营销教研室将创客思想和专业结合,将创客实战纳入教学,首创"创客实战"系列训练项目,又将"情商教育"贯穿始终,形成创客实战训练课程.该课程共分为走进创客、创客实战——众筹预售实战、"烛光"扶贫计划实战、全球购微商城实战、校园商城与"夜猫店"实战、创意创业实战等六个项目.为方便带领学生进行创客实战,经贸管理学院发起成立了青岛市技师学院学商营创客空间,并举行了揭牌仪式.     

“项目融合”创客课程的构建与探索——以高职机电一体化技术专业为例

＂创客＂起源于2001年麻省理工学院的创新项目,2011年,创客运动开始向教育领域渗透。2015年创客教育在中国拉开了帷幕,同时创客教育也引起了国家有关部门的高度重视,教育部办公厅出台了《关于＂十三五＂期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》,提出要＂有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新的教育模式。     

互联网造就激情“客时代”

不经意间,各种“X客”正在我们的生活中一个个迅速蹿红。我们俨然进入了“客”时代,放眼望去真是满城尽带黄金“客”:威客、悠客、播客、博客、哄客、丫客、换客、淘客、绿客……虽然看上去不是样样都美,但也意味着一种生活。实际上在各处见到的那些“客”,不论男女,不论老少,都怀着一种梦想在寻找属于自己的幸福和快乐,虽然不完全尽如人意,但都在忙碌着。     

银发拍客：小DV开阔人生大舞台

只要有一只小DV,一双善于观察的眼睛,就能随时随地将身边的故事用视频记录,老年DV客说,生活没什么两样,只是高度和角度不同。     

有奖征联

题赠联最见才情心志。人在生活中有所思、有所遇、有所感、有所寄托,于是或题或赠,化而为联,寥寥数语,往往远胜长歌,足抵文赋。古人说“诗言志”,其实联亦可言志。很多人喜欢自题书斋、作品、器物,便是一种明心见志、宣示情思的手段。此中佳作不少,如梁章钜(《楹联丛话》作者)自题草堂联:“客来醉,客去睡,老无所事吁可愧;论学粗,论政疏,诗不成家聊自娱。”几分自谦,几分自嘲,颇饶佳趣。李鸿章自题门联也似从肺腑流出:“享清福不在为官,只要囊有钱,仓有粟,腹有诗书,便是山中宰相;祈大年无须服药,但能身无病,心无忧,门无债主,即称地上神仙。”…