依据高职特点制定教学计划

高职教育培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。本文结合赤峰地区的经济状况和赤峰学院高等职业教育的实际状况,主要围绕高职教育教学计划的制定进行了讨论,特别是制定教学计划的基本原则问题。     

为西部大开发培养合格的高职人才

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分。西部开发为高职教育提供了发展机遇。肩负着培养人才重任的高等学校应审时度势 ,更新观念 ,在高职教育的培养模式、教学计划、实训基地、教材建设等方面不断进行探索 ,抓住机遇为西部大开发培养合格的高职人才     

把素质教育和创新教育落实在教学计划中

教学计划是学校组织教学工作的蓝图和依据 ,如何在教学计划中体现素质教育和创新教育思想 ,是高等学校教学计划能否真正实施的关键。本文结合我院 2 0 0 1年试行的完全学分制 ,介绍了制订 2 0 0 1年教学计划的基本原则 ,此外 ,还详细说明了制定教学计划的基本要求和具体的实施办法     

谈制定高职教学计划的四要素

高等职业教育培养目标的社会功能,是通过教学途径来获得的,只有在贯彻教学计划的过程中。才能使培养目标达到预期的知能要求。因此,高职的教学计划十分关键,它决定了高职能否培养出具有个性特征的人才。课程体系结构应充许多样化,过份强调某种结构模式对高职教学改革是不利的。     

应用型英语本科教学计划的开发研究

本文在探讨应用型英语本科教学计划开发的指导思想、理论依据、基本原则的基础上,对如何制订广东培正学院应用型本科英语教学计划进行了研究。     

农业院校本科专业教学计划修订与实施刍议

目前全国高等院校正在修订本科专业教学计划 ,本文结合农业院校的特点 ,提出了修订本科专业教学计划的指导思想和原则要求 ,并对如何处理若干具体问题进行了阐述 ,在此基础上提出了保证新的教学计划顺利实施的对策     

乡镇企业高职教育的改革与实践

乡镇企业高职教育是改革的产物.为地方经济建设,特别是为乡镇企业服务是作为地方大学的渝州大学一个重要的办学特色.文章通过对举办乡镇企业高职班的背景、过程、办学概况、教学计划和教材编写的介绍,提出了乡镇企业高职教育的四个特性和两项改革.文章还通过办学实践,上升到理论高度,提出急地方所急,坚持正确的办学方向,积极支持乡镇企业发展;变顺向思维为逆向思维安排教学计划的模式;认识高职教育在高教系统中的相对独立地位,使高职人才进入市场寻求自己的发展空间等观点.文章具有现实意义,可资借鉴.     

高等工程教育教学计划改革的思考

文章提出，制定新的教学计划是处在工程教学改革承上启下地位的工作，而转变教育的价值观则是制定教学计划改革方案的前提，作者论述了新一轮教学计划改革必须体现三拓宽原则，要把课程体系改革作为核心内容，应加强培养工科学生的工程意识与创新精神，同时把教学计划的制定和实施作为一项系统工程。     

高等学校专业教学计划设计及其质量保证

专业教学计划的自主设计能力是高校市场竞争能力的重要组成部分 ,重视专业教学计划的设计及其质量保证是时代的要求。本文对教学计划设计的依据、设计的过程及设计的质量保证等方面的内容、方法、要求及应该遵循的基本原则进行了讨论     

本科专业教学计划修订与教学改革

论述了新一轮本科专业教学计划修订的指导思想、基本原则和目标 ,阐述了新教学计划须重点解决好素质教育、可持续发展能力培养和鼓励学生个性发展三个主要问题 ,从工作的实践出发总结了以改革精神修订本科专业教学计划的四个步骤     

职业教育中项目教学的思考

在对项目教学内涵进行充分理解的基础上,探究了职业教育中项目教学的项目选定原则、项目设计要素以及项目教学活动的完整过程,分析了职业学校目前项目教学中项目设计存在的问题,给出了解决的办法。     

高等职业教育财经类专业课程建设模式初探

积极探索适合中国特色的高等职业教育财经类专业课程建设模式,对于推动高等职业院校财经类专业课程改革具有重要意义。本文就课程建设主要涉及的四个方面,即课程体系重构、课程方案开发、教学项目设计、教学过程设计,提出了开发过程和组成结构等相关问题。     

基于教育生态学原理的高职英语课分层教学模式研究

运用教育生态学的基本原理,对影响高职英语课堂生态失衡的各种因素进行了分析,指出只有构建一个开放、民主、和谐的课堂生态环境,才能有效地提高课堂教学质量,并为高职英语课分层教学模式的实践与研究提供新的理论依据和有效的途径。     

《实用旅游英语》教材内容设计

《实用旅游英语》教材内容设计需考虑三个因素：高职高专教育的特点、我国旅游业发展现状、作为语言类教学本身的特征。教材内容设计要遵循五条原则：实用性、时效性、典型性、系统性、趣味性。只有在此基础上,教材编写者方可确定《实用旅游英语》教材内容设计的基本构想。     

语文教学原则新探

语文教学原则是语文教育工作者必须遵循的基本要求和基本原理。目前见诸论著、教材、论文中的语文教学原则或过于宽泛,或落后形势,已不能指导目前的语文教学。为了适应现代教学的需要,更新语文教学理念,提出新的语文教学原则迫在眉睫。我们认为,现代语文教学也遵循习得性原则、开放性原则、创新性原则、审美化原则、个性化原则和民主化原则。     

高职实践教学质量评价方案设计创新

实践教学是高等职业教育教学体系中的重要组成部分,其质量是高职院校的生命线。本文以高职实践教学质量为研究对象,探讨如何对其进行有效评价,并试图构建一套较系统、完善的评价方案。     

英语教学改革初探

高职高专英语教学已无法适应形式发展的需要,也不能满足学生对英语能力的实际需求,教学改革势在必行.高职高专英语教学改革必须遵循"能力为本、够用为度"的原则,并从教学思想、教材、教学方法和考核制度等方面进行全方位改革,全面提高教学水平,真正提高学生语言交际的能力.     

论高职英语教学中的文化导入

语言是文化的载体,两者密不可分。高职英语教学不仅要重视学生英语语言基础知识和基本技能的训练,同时要将文化知识与语言材料相融合,把培养学生的涉外交际能力作为高职英语教学的最终目标。本文结合当前社会需求和高职英语教学的特点,从高职英语教学中文化导入的必要性、原则和方法途径等方面作了初步探讨。     

关于“两课”课堂教学方法体系的探讨

"两课"课堂教学应当遵循一系列基本原则,主要包括方向性原则;理论联系实际的原则;正面教育为主的原则.提高"两课"教学效果,关键是建立起一套合理、有效的以讲授法为主的教学方法体系.