“以人为本”理念在高校学生管理工作中的运用

高校学生管理工作必须屏弃传统的管理模式,坚持"以人为本"的理念,树立以学生为中心的主体意识,调动学生的主观能动性,力促学生全面发展和健康成才。本文试图将"以人为本"嵌入到转变教育管理理念、健全和创新管理制度、实现因材施教、营造和谐校园文化氛围、加强大学生心理健康教育五个方面中,力求增进高校学生管理工作的实效性。     

探索“3+3+3”管理新模式,加强党员教育管理服务

近年来随着高校学生综合素质的不断提升,我国高校学生党员发展数量不断增加,如何做好学生党员发展和教育管理服务工作成为高校学生党建工作者研究的重要的课题。本文就高校学生党员发展和教育管理服务中呈现出来的问题,提出了加强学生党员教育管理服务的新思路,并创新性的提出了学生党建工作"3+3+3"管理模式,即以"三进"为主要形式、以"三结合"为主要内容、以"三联系"为主要途径,以此来提升高校基层党组织活力,加强对学生党员的引导、教育、管理、服务工作。     

自主型班级管理模式探索与实践

一、何谓自主型班级管理 所谓"自主型班级管理模式"是以班级为教育教学管理的基本单位,通过班主任的有效组织,放人班级管理的功能,实现班级的"自主"管理,以充分发挥班级学生的主体参与性而形成的相对稳定的班级管理工作模式.     

探析全媒体环境下增强学生管理实效的途径

正社会不断进步,科技飞速发展,高校教育管理也发生了深刻变化:管理者虚化的说教与全媒体现实感之间的碰撞,高校教育管理途径的落后与全媒体的互融性之间的矛盾,这些都给当今高校学生管理工作提出了新的问题和更高的要求。如何在全媒体背景下更加准确、深入地了解当代大学生,如何在新形势下更好的管理、服务于学生,是高校学生教育和管理面对的一个具有时代挑战和现实意义的重要课题。     

论在班级管理中如何更好地传递期望信息

学生班级作为学校重要的子系统其管理的有效性不仅直接关系到学生个体的发展,也从根本上保证学校培养目标的实现。如何用科学的教育管理理论来指导辅导员进行班级管理便成为提高班级管理质量的重要课题。因此,本文将从研究大学生心理与行为活动的规律出发,运用期望理论传递期望信息的激励机制更好的做好班级管理工作。     

以人为本以法建章和谐发展切实建立高校学生管理工作的新模式

本文是根据重庆市教育委员会副主任赵为粮在全国高校学生管理工作会议的发言材料整理。文章内容中有关建立高校学生管理工作实现科学化、法制化、人性化和民主化，实施人本管理，坚持以法建章，注重管理实效的基本经验，不仅是加强我市高校学生教育管理工作的重要法宝，对指导我市基础教育、职业教育中的学生思想政治工作和管理工作，都具有十分重要的指导意义。     

浅谈民办高校学生管理工作——以钟山职业技术学院艺术设计学院为例

高等教育的大众化促进了社会发展,特别是近年来高校扩招,自然也给高校管理带来了很多压力。特别对于民办高校来说,学生普遍自觉性不是很高,学生普遍文化基础较弱,所以高校学生管理工作一直是民办教育管理中的一个难点。尤其在民办高校中,艺术类学生个性比较张扬,也作为高校学生中的一个特殊群体,有着其独特的、鲜明的个性和特点,如何对艺术类大学生实施符合其学生特点的、行之有效的教育管理方法,需要逐步提高管理效率,更好地为学生成长成才服务,同时也是学生管理者面对的一个重要课题。     

完全学分制条件下学生宿舍管理模式探析

完全学分制的实施,对高校学生宿舍管理模式提出新的要求,为高校学生宿舍后勤化改革提出新的挑战,高校教育工作者要转变教育管理理念,努力探索完全学分制条件下高校学生宿舍新的管理模式.     

注重学生权利意识 构建高校学生管理新思路

"80后"学生已经成为目前高校学生的的主体,这些学生与过去的学生相比,"权利意识"明显增强。如何主动适应高校学生权利意识的变化,积极构建高校学生管理工作的新思路,成为目前高校学生管理工作的关键。本文具体分析了当代大学生权利意识变化的原因和表现,提出了当代大学生权利意识增强下的学生管理工作新思路。     

论学生干部队伍建设

学生干部队伍是高校学生教育管理队伍的重受补充,是进行学生思想工作和日常管理工作的得力助手。同时,重视和加强学生干部队伍建设,切实提高学生干部的综合素质,也有利于带动整个大学生群体素质的提高,从而实现高校人才培养目标,这既是全面实施素质教育的需要,更是当前高校育人工作的重要内容。     

浅谈高校思想政治辅导员工作中的“执行力”

本文以高校学生管理工作为背景,运用管理学中执行力的概念,就如何打造学生执行团队、如何建立有效的班级管理机制等阐述了如何提升高校学生工作的执行力,并概述了执行力对高校学生管理工作的重要性:以提高辅导员个人工作执行力为基础,提高高校学生工作效率,达到高效高质为广大学生服务的目的。     

如何让师生把握好教育的主动权

在多年的探索中,我们认为学生文明行为习惯的养成教育,必须从观念和教育方式上进行新的研究与尝试。在"主体德育"理念的指导下,我们进行了开拓性的改革与尝试。一、努力探索班级主体教育的管理模式现实的教育管理更多强化的是外在约束力,忽略了学生、班级内在活力的激发,特别是缺乏对班级纵向性、发展性的评价。在"教师与学生都是教育的主体"这个教育理念下,我们     

民办高校参与型教育管理模式的探索与实践

参与型教育管理模式是民办高校"以学生为主体"教育管理方式的有效探索之一。当前,一些高校仍实行"封闭式"、"一贯制"、"填鸭式"等教育管理模式,这种模式存在一定的弊端,不能真正实现"以学生为本"。因此,实行"参与型"教育管理模式已成为民办高校实现有效教育管理的必然选择。民办高校可以通过学生宿舍、学生社团、各项机制等方面,构建出适合民办高校的教育管理模式。     

浅谈如何做好小学班级管理

班级是学校教育的基本单位。班级的管理,直接关系到学校教育教学质量的提高。班级管理对每一个学生德、智、体各方面的成长都有着十分重要的作用。班级管理又是每一位班主任的重要工作,实现学生自治是班级管理的最高境界,也是教育教学的成功体现。小学班主任工作是小学教育管理中最核心的工作,也是小学德育工作的核心,搞好小学班主任工作是小学教育与管理工作成败的关键。班主任管理工作的成败,对上直接影响着学校教学工作的开展和教育目标的实现,对下也直接影响了班级的发展和学生的成长。     

浅谈高校辅导员工作中如何落实“以人为本”的管理思想

目前高校的学生教育管理工作面临各种新思潮的影响，不断应对各种新的形式、新的问题。高校辅导员在大学生思想教育和日常管理工作中起着举足轻重的作用，为了适应新时期高校学生工作的需求，必须以人为本，创新工作方法，应对新的机遇和挑战。     

浅析90后大学生思想特点及管理方法

08年以后,90后的学生开始进入大学校园,90后大学生们的价值观、世界观都发生了很大的变化,许多新的管理问题开始显现;与此同时,新形势下学生管理工作的观念、方式、方法和体制也都发生了巨大的改变,高校应树立以人为本的管理理念,积极改进和探索符合新时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生的管理工作。     

班级云管理实践探索

云时代的到来,给高校学生工作者的大学生思想政治教育管理工作带来了挑战,班级云管理实践探索,就是对云时代管理变革的一次尝试。丰富的网络思政教育可有利地推动数据体系的完善,学生广泛的参与度能实现信息共享。通过学生广泛的参与度和网络思政教育机制可实现思政教育进网络的云管理。     

高校开展大学生成才规划的意义探析

在高校的学生工作中,辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,同时也是大学生"思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者",文章重点分析了高校开展大学生成才规划的重要作用和辅导员开展大学生成才规划辅导的重要意义。     

大学生集群行为的诱因及防控

近年以来,随着高校招生规模的不断扩大,大学生人数也逐渐增多,相应的大学生的集群行为也有增加的态势,已成为影响校园正常秩序和和谐发展的一个重要因素。同时,有效预防和控制大学生集群行为也是当前高校学生管理工作和思想政治工作的重要任务和难点问题。本文试图探讨导致大学生集群行为的原因,并有效预防和控制大学生集群行为提出一些建议,希望对高校学生管理工作起到一些作用。加强有效预防和控制大学生集群行为,对维护高校和谐稳定,营造良好的育人环境,促进大学生全面发展具有十分重要的意义。     

高校学生公寓区学生教育管理存在的问题及对策研究

学生公寓是学生在校期间学习和生活的重要场所, 是对学生进行思想教育、行为习惯培养和生活能力锻炼的重要阵地。本文详细分析了当前高校学生公寓中学生教育管理中存在的问题，并结合新形势下大学生的特点，提出了相应的解决途径。