对建设人力资源强国的若干思考

党的十七大强调指出"优先发展教育,建设人力资源强国".这是教育事业更好地适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要,是实现国家现代化的长期战略选择.确立人力资源开发的发展战略,建设学习型社会是我国建设人力资源强国的重要对策.     

以人力资源开发实现强国之路

人力资源是第一资源.党的十七大报告提出,我国要优先发展教育,建设人力资源强国.通过对人力资源强国的四大要素进行分解,对人力资源开发的社会价值进行阐述,井立足近年来我国人力资源开发的实践,可以归纳总结出人力资源开发的四个趋向.从人力资源开发是强国必由之路的观点出发.确定以科学发展现为指导进行人力资源开发的基本思路.     

人力资源强国战略:内涵、挑战及路径选择

随着2010年<国家中长期人才发展规划纲要>、<国家中长期教育改革和发展规划纲要>和<中国的人力资源状况>白皮书的发布,我国实现由人力资源大国向人力资源强国转型的战略目标愈加明确.我国人力资源建设蕴含着丰富的开发潜力、提升空间和发展机遇.近年来,随着经济社会的发展和相关政策的施行,人力资源开发工作取得了较大的进展.但作为发展中国家,我国的人力资源强国之路仍面临着-系列矛盾和问题,其挑战之严峻需引起重视和反思.     

基于经济新常态视角下的辽宁省渔业人力资源配置分析

渔业人力资源是渔业经济发展的必要条件,也是人类社会发展的重要推动力。渔业人力资源的使用和开发效率与渔业经济的发展、人民生活水平的提高密切相关。党的十八大提出建设海洋强国的战略目标,对渔业发展提出了更高的要求。提高渔业人力资源管理是支持海洋强国建设的一项战略性、基础性工作,旨在满足我国渔业快速发展的人才需求。本文通过分析渔业经济发展对经济社会的贡献、渔业人力资源现状与问题,提出加强渔业人力资源管理,促进渔业经济发展融入经济新常态的对策建议。     

入世后我国人力资源发展的新趋势

人力资源是支持社会发展的智力基础 ,人力资源的数量和质量制约着经济社会的发展。入世后 ,我国的人力资源呈现出一些新的特点和发展趋势。本文从人力资源竞争的国际化、人力资源的开发、人力资源能力建设和人力资源管理等几个方面对人力资源的发展趋势作了分析。     

包容性增长理念下农村教师人力资源开发及城乡教育包容性发展

缩小城乡教育差距,促进城乡教育均衡发展,实现教育公平,是我国各级政府及教育主管部门追求的主要目标,是衡量我国教育事业成功与否的重要标杆,是实现由人力资源大国向人力资源强国转变的关键所在。城乡教育发展不均衡,主要在于城乡分别拥有教育资源,尤其是教师人力资源的不均衡。因此,要以包容性增长为核心理念,运用人力资源开发相关理论,以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平等为主要途径,加强农村教师人力资源开发,不断消除农村教师参与经济发展、分享经济发展成果方面的障碍,不断消除农村教师收入贫困、能力贫困和权利贫困,提升农村教师素质,改变农村教育落后面貌。     

人力资源强省建设与区域经济发展——以山东省为例

区域间的竞争,最终还是人力资源的竞争,人力资源日益成为现代经济发展的战略资源,也是最重要的资源。对于人口大省、经济大省的山东来说,大力开发和有效配置人力资源,提高劳动力的素质,实现从人口大省向人力资源强省的跨越,是其经济社会发展、建设经济文化强省的应有之义。建立人力资源强省指标体系,可以更好地分析一省人力资源建设的优势和劣势所在。为此,本文尝试构建人力资源强省指标体系,从人力资源的典型特征入手,在充分考虑数据可采集性的基础上,用人力资源竞争力的综合指数来反映各地区人力资源竞争力的总体水平。以山东省为例,从人力资源竞争力综合指数排名看,山东排名第八,处于全国中上水平。通过分析山东省各项指标的排名情况以及山东与部分排名靠前省份的数据对比,可以看出,山东省在人力资源总量方面具有明显的优势,在人力资源贡献方面表现也较好,但在人力资源素质、人力资源结构和分布、人力资源开发和利用三个方面还存在明显的不足。     

从人口大国迈向人力资源强国的哲学思考

优先发展教育、建设人力资源强国既是当代中国的强国战略,也是一种新的教育理想和教育愿景。要实现人力资源强国的战略目标,需要处理好工具性目标与终极性目标、教育公平与效率、体制与文化、就业与创业、分类与特色、基础与殿堂等六个方面的关系。     

全面建设小康社会与人力资源开发

党的十六大确立了中国未来 2 0年全面建设小康社会的奋斗目标 ,这是中国特色社会主义发展所必经的一个历史阶段和客观过程 ,是中华民族实现伟大复兴的一个基础性环节。从实现这一宏伟目标的伟大意义来看 ,必须牢固树立“人是生产力中最活跃的因素 ,人力资源是第一资源”的思想。坚持教育优先发展、强化人力资源开发是全面建设小康社会 ,实现从人口大国迈向人力资源强国的必然选择。     

论提升我国高校核心竞争力

教育强国由竞争力尤其是核心竞争力决定。我国高校核心竞争力中的培养世界一流人才的能力、世界一流的研究能力和吸引世界一流研究生的实力三要素与世界一流大学相比存在很大差距。造成这种差距有历史、经济、体制、政策等方面原因。分析这些原因,解决这些问题会提高我国高校的核心竞争力,促进我国高教向教育强国迈进,从而促进强国战略的实现。     

略论建设创新型国家背景下的人力资源开发战略

实施人力资源开发战略是建设创新型国家的关键.这就要求我们必须转变资源开发的理念,由注重开发自然资源转向注重开发人力资源.文章在对西方发达国家在推进科技创新、建设创新型国家过程中的人力资源开发战略进行深入研究借鉴的基础上,结合我国的实际,对促进我国有效实施人力资源强国战略,推动创新型国家建设提出了对策建议.     

经济转型升级视域下的人力资源战略性调整

加快教育改革发展,建设人才强国,为加快经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技基础和人力资源基础。要使经济尽快走上创新驱动、绿色增长的轨道得来源于职业人才的培养和发展,要通过学校的专业设置和体制的完善以及政府和企业的共同作用,从而达到人的全面发展和经济又好又快的进步。     

从美国思科公司发展管窥人力资源开发与管理

本文剖析了美国思科公司开发人力资源的成功经验,揭示了构建适合企业特点的人力资源管理制度、架构、体系,实现人力资源功能的重组和价值整合,提升企业人力资源的核心竞争力优势,为企业发展战略提供人才保障。     

我国企业人力资源管理伦理分析

企业人力资源管理中的伦理取向是提升企业竞争力的有效途径.企业人力资源管理要合乎伦理的要求,发挥伦理的作用.文章讨论了人力资源管理伦理的含义,对我国人力资源管理伦理存在的问题及原因进行了分析,并指出了解决我国企业人力资源管理伦理问题的对策.     

略论调整、合并组建的综合性大学人力资源及其能力建设

调整合并而组建的大学的人力资源及其能力建设,应以优势特色学科建设为龙头吸引、留住人才,以数字化校园为特征的高水平教学科研平台建设用好人才,盘活人力资源存量,引进人力资源增量,实现人力资本群体价值,个体价值,分配价值和未来群体价值增值。     

构建促进经济增长方式转变的人力资源发展模式——福建省人力资源发展对策研究

在实现经济增长方式战略转变的背景下,我国人力资源质量、人力资源结构及合理配置问题日益凸显。以福建省为例,构建与海峡西岸经济区发展相适应的人力资源体系,必须采取优化人力资源结构、完善配置、构建职业培训体系和建立规范有序的市场秩序等措施。     

我国企业人力资源再开发的困境与出路

后危机时代全球人力资源市场发生了重大变化,人力资源的供需矛盾愈加突出,尤其是企业人才资源在国际间获得了重新配置的机会.我国企业人力资源再开发的现实困境,人口大国不等于人力资源强国的窘迫现实,制约了企业的深度发展;国际人力资源开发对我国企业人力资源再开发的挑战;企业人力资源开发的“内部壁垒”弱化了人力资源的协同功能.我国企业人力资源再开发的实现路径,应创新思维,拒绝传统人力资源开发的老路子,按照调结构、转方式的要求,在人力资源开发的理念、制度、模式方面吸收发达国家的经验,并结合企业自身的特点,创新管理制度,优化开发模式.     

中国文化产业人力资源管理现状及对策研究

文化产业人力资源配置上,必须谋求和构建一种高效、动态和灵活的管理机制,充分利用国际、国内两种人力资源市场,推动我国文化产业持续、快速、协调发展.要建立以“能”为本的动态管理机制,积极整合文化创意人力资源;要建立基于创新战略的文化产业人力资源管理模式;要提升人力资源在文化产业发展战略中的核心竞争力.     

我国人力资源管理障碍研究

知识经济时代,人力资源将成为国家的核心竞争力,然而在我国的人力资源管理中却存在着诸多障碍,因而影响了我国高质量人力资源的供给。分析我国目前人力资源管理的各种障碍影响,提出相关的应对策略,对改善目前人力资源管理状况有所帮助。     

韩国新村运动对我国农村人力资源开发的启示

20世纪70年代,韩国政府发起了以"脱贫、自立、实现现代化"为目标的建设新农村运动,新村运动在韩国农村广泛开展,对韩国经济的高速增长起到了极大的推动作用.韩国新村运动富涵农村人力资源开发的思想和举措.通过对韩国新村运动中人力资源开发政策和措施的分析,深入讨论了我国新农村建设中人力资源开发的路径和方向,并根据我国实际提出了科学合理的建议.