广东省高等教育与经济增长的关系研究

利用协整理论,对广东省1980—2013年高等教育与经济增长之间的关系分析发现:广东高等教育与经济增长之间存在协整关系,即存在一定的均衡关系。广东省高等教育的跨越发展是社会、经济发展,尤其是经济快速增长的必然结果,高等教育规模的扩大对提升人力资本存量和促进经济发展作用是明显的。通过Granger因果关系检验,得出广东省的经济增长与高等教育存在良性的互动关系,即经济增长是高等教育跨越式发展的格兰杰原因。     

江西高等教育对经济增长贡献率的估算及分析

随着知识经济的孕育和不断发展,高等教育将会越来越主导甚至决定社会经济的发展。采用经教育投入改进的柯布-道格拉斯生产函数定量测算江西区域高等教育对经济增长贡献率,能为正确处理高等教育发展与经济增长的关系提供重要参考依据。测算结果表明,江西高等教育对经济增长贡献率较低,因此必须加大高等教育投入,转变经济增长方式,使经济增长主要依靠提高劳动者的素质和人力资本的积累来实现。     

高等教育对福建省经济增长贡献的计量分析

自舒尔茨在20世纪50年代提出人力资本理论以来,教育在经济增长中的重要作用越来越受到人们的关注,许多学者开始致力于研究高等教育对经济增长的贡献。利用1984年——2012年的年度统计数据对福建省经济增长和高等教育发展的关系进行实证检验,从促进福建省经济增长的角度,提出了高等教育发展的有关政策建议。     

东北三省高等教育发展水平与经济增长关系的实证研究

目的是了解东北三省的高等教育发展水平与经济增长之间是否存在长期均衡关系。方法是采用协整回归和误差修正模型等计量经济学的方法进行实证分析。结论和结果是吉林、黑龙江两省高等教育与经济增长之间不存在长期均衡关系,其原因可能是两省经济增长的因素是来自其他方面而不是以高等教育为主的人力资本投资,辽宁省的高等教育虽然与经济发展存在长期的均衡关系,而且经济增长是高等教育发展的格兰杰原因,但是不利于高等教育的发展,因此,要使得二者之间存在长期的均衡关系,还需要加强该省高等教育的改革,特别是能够按照经济发展需求,向社会培养和输送人才。     

高等教育资源配置的基本内涵与相关理论简介

美国经济学家舒尔茨(Schultz,1956,1959),创造了经济增长余数分析法,并以此测算确认了美国1929—1957年国民经济增长额的33%是归功于人力资本。丹尼森(Dennison,1960)把教育水平提高看做促进人力资本质量提高的途径,计算出美国1922—1957年间经济增长20%应归功于教育,认为教育是对经济产生影响的主要因素。近年来,对教育与区域经济发展关系的研究越来越受到人们的关心和重视。桑德斯(Sanders,2003)通过对美国50个州的高等教育支出与GDP的实证分析,认为高等教育支出促进区域经济增长的结论不可靠。相     

国外人力资本与经济增长关系研究前沿述评

本文综述了最近十多年来国外人力资本与经济增长关系的文献：理论方面,新一代的经济增长模型试图将人力资本、物质资本、创新的相互作用纳入模型分析,建立人力资本与创新战略性互补模型;实证方面,主要集中在人力资本作用于经济增长的途径,人力资本的外溢作用,人力资本的质量、等级与经济增长关系,人力资本与经济增长的双向作用等方面的实证检验。     

人力资本投资对中国经济增长作用的实证分析

作者应用计量经济学的方法,对中国经济增长中人力资本的贡献率进行实证分析,得出的主要结论是:中国的初级人力资本投资对经济增长具有十分显著的作用,中等教育层次上的人力资本投资对经济增长的“发动机”作用较为显著,高等教育层次上的人力资本投资对经济增长的作用不是十分显著。     

我国高等教育对经济增长贡献的区域差异研究——基于人力资本产出弹性视角

我国不同地区的生产要素禀赋、产业结构及经济发展水平差异显著,各区域人力资本产出弹性和高等教育经济增长贡献也存在差异。按照我国传统东、中、西的经济区域划分,利用2001—2010年面板数据,通过改进CD生产函数模型,考察各省市区高等教育对经济增长贡献的差异。研究发现:东部地区人力资本弹性较低,但高等教育经济贡献率较高;西部地区人力资本产出弹性较高,但高等教育对经济增长的贡献有限;中部地区居中。因此,东部应大力发展高等教育,中部应通过改善就业环境留住人才,而西部应强化基础教育。     

论浙江的教育发展、人力资本与经济增长方式

教育是提高人力资本质量的最重要途径,而人力资本与经济增长具有十分密切的关系。本文针对浙江教育发展相对落后而经济高速增长的矛盾现象,认为理解浙江人力资本与经济增长方式的关系,需要拓展对人力资本范畴内涵的认识。同时,要把人力资本与在一定发展阶段和市场环境中形成的浙江经济增长方式,把浙江教育结构与经济结构联系起来进行分析。今天,随着发展阶段和市场竞争环境等的变化,浙江人力资本质量与经济增长方式转型之间的矛盾已经日益突出起来。增加教育投资,大力发展教育,提高人力资本质量,已成为促进浙江经济增长方式转变的根本选择     

刍论教育对现代大城市经济增长的贡献

教育对加速经济增长起着基础性作用。教育学界和经济学界对教育与经济增长的关系经多年探索形成了人力资本理论,人力资本成为推动现代经济增长的重要力量。教育水平的高低是决定一个城市经济增长的重要因素。     

经济增长中人力资本与制度的关系

在促进经济增长的要素中，是人力资本最终起作用，还是制度变迁最终起作用，存在两种对立的观点。作者运用马克思主义和新制度经济学的理论，分析了人力资本与制度的关系及其对我国人力资本和制度研究的启示。作者认为：制度和人力资本共同决定一国的经济增长。人力资本是制度促进经济增长的主体和基本立足点，制度通过对人力资本的作用而影响经济增长。     

人力资本、物质资本对西部地区经济增长的贡献——基于1995-2010年西部地区数据的索洛模型检验

运用宏观经济理论和人力资本的索洛经济增长模型,依据西部地区1995年到2010年的宏观统计数据,通过计量分析首先得出物质资本在推动西部地区经济增长方面起主要作用,人力资本的发展相对滞后,与物质资本的发展不匹配。其次分别分析了不同层次人力资本对经济增长促进作用的差别,结论认为基础教育的作用最大,高等教育次之。最后针对实证结果从物质资本和人力资本方面提出了关于促进西部地区经济增长的政策建议。支持西部地区开发建设,实现东西部地区协调发展,是我国现代化建设中的一项重要的战略任务。本文是对西部地区过去经济发展的总结同时也是对未来发展的预测。     

广西人才资本与经济增长关系的分析

人才资本与经济增长有着密切的关系.文章利用柯布-道格拉斯生产函数建立评价模型,分析广西人力资本投入和经济增长的关系,从而进一步评价广西人才资本对经济增长的作用.分析表明,广西人才资本投入对经济增长的作用及其效率明显高于用于物质资本的投资,人力资本对经济增长的作用日趋体现为人才资本的作用.因此,广西应当尽快转变粗放型的经济增长方式,把经济增长的基础转移到主要依赖人力资本特别是人才资本的增长和技术进步上来,最终取得持续快速的经济增长.     

人力资本投资对江西经济增长的影响研究

以江西省为例,实证分析人力资本投资与经济增长之间的关系。结果显示1991—2011年间江西省人力资本投资的年均增长率为4.87%,人力资本投资对经济增长的贡献率为28.05%,明显低于物质资本投资对经济增长的贡献率。树立人才强省观念,重视人力资本投资;发挥人口大省优势,深入开发农村人力资源;构建多元化投资机制,保障人力资本投资的刚性供给;健全人才流动机制,优化人力资本配置,是更好地发挥人力资本投资推动地区经济增长的必然选择。     

人力资本对经济增长的影响分析

本文从人力资本水平和人力资本不平等对经济增长的影响作用两个方面和不同的角度进行了实证分析,测定了人力资本因素对经济增长的贡献,得出了人力资本水平与经济增长正相关,人力资本不平等与经济增长负相关这一理论和现实相一致的结论。从而明确了人力资本在经济增长过程中的地位和作用,同时也确定了改善人力资本不平等,实现教育资源的公平分配,是政府提供的最有效的促进经济增长的公共政策。     

自然灾害阻碍了经济增长吗——来自中国和OECD国家的实证研究

自然灾害到底是促进了经济增长,还是阻碍了经济增长,对此存在广泛争论。将中国和OECD国家分别作为发展中国家和发达国家的样本,对自然灾害与经济增长间关系进行实证检验的结果显示:自然灾害不一定阻碍了经济增长;在中国,气象灾害仅通过增加实物资本投资促进经济增长,地质灾害对经济增长并无显著影响,说明灾后的实物资本重建是促进经济复苏的主要因素;在OECD国家,气象灾害能够通过实物资本及人力资本投资两个途径促进经济增长,说明灾后的经济复苏与实物资本和人力资本的提高具有密切的关系。因此,中国灾后重建不应仅局限于实物资本的恢复与重建,还要逐渐将投资的重点转向人力资本的建设。     

人力资本不平等与区域间经济差异

西部大开发政策的实施对区域间人力资本存量、结构的差异产生一定的影响。在西部大开发10周年背景下,通过分析人力资本结构对经济增长作用机制,运用教育基尼系数测算了我国31个省份1998～2008年的人力资本基尼系数,并利用各年度截面数据对其与人均GDP的关系进行实证检验,结果表明：我国各地区人均受教育年限不断提高,人力资本基尼系数逐渐下降,人力资本不平等性逐渐减弱,表明西部大开发对缩小地区间人力资本不平等性起到了积极的作用;人力资本基尼系数与地区经济增长之间存在强劲的负相关关系,人力资本基尼系数的变化将引起人均GDP更大幅度变化,地区间人力资本不平等性的差距是区域经济差距的重要原因。     

高等教育对东部与中西部地区经济增长率贡献的比较研究

本文比较研究了1990-2000年高等教育对我国东部与中西部地区经济增长的贡献,结论为高等教育发展的差距及其引起的人力资本水平的差距,是产生东部与中西部地区经济发展不平衡的主要因素。21世纪,要实现东部与中西部地区的协调发展,加快发展中西部地区高等教育是根本。     

人力资本与新疆经济增长的弹性研究

作为一种生产要素,人力资本对一个国家和地区的经济增长做出了重要贡献。科学地衡量新疆人力资本存量,研究新疆人力资本与经济发展的关系,对促进新疆经济发展具有积极的现实意义。     

试论人力资本与经济增长

黑龙江省具有人力资本优势,但人力资本对经济增长的贡献度较小.制约黑龙江省人力资本发挥经济效用的因素主要有人力资本利用效率低下、人力资本与物质资本的比例关系不合理、人力资本存量结构不合理、人力资本配置不合理、人才流失现象比较严重等.为促进经济增长方式的转变,黑龙江省应积极发挥人力资本优势,一是应有效配置和合理使用人力资源;二是应根据产业结构来确立人力资本培育方向;三是人力资本投资与物质资本投资应协调发展.