高职“一二三”人才培养模式探索与实践——以山东青年政治学院财会类职业教育人才培养为例

文章结合山东青年政治学院财会类职业教育人才培养的实践,梳理总结形成了一套自我教育机制、二元人才培养课程体系和三类人才培养方向的“一二三”人才培养模式,以期为高校进一步深化高职会计类人才培养改革提供新的思路。     

高校实施按大类招生培养中存在的问题及对策

当今世界的社会经济、文化、科技迅猛发展,国际间的竞争日趋激烈,科学综合化、技术现代化、经济国际化、社会信息化是当今世界发展的主要趋势.为顺应时代的发展,我国的高等教育正以前所未有的态势,不断进行教育教学改革,以培养国际化的复合型、创新型人才.按大类招生分阶段培养就是我国高等教育在人才培养模式方面的重大改革.它通过近几年全国一些高校的实践,证明它有利于"厚基础、宽口径"的人才培养,降低了考生填报高校专业志愿的风险,使学生能近距离感受市场,零距离触摸专业.取得了很好的效果,得到了高教界和社会的肯定.     

“平台＋订单”人才培养模式改革与实践

欠发达地区的高职院校，在本地没有大型行业、企业做支撑，如何提高人才培养质量，服务地方经济建设？本文以恩施职业技术学院机电一体化技术专业“平台＋订单”人才培养模式改革与实践为例，介绍了人才培养的指导思想、目标、内容和方式，提出了将国家职业资格标准的普遍要求与企业职业能力特殊要求有机结合的方法，对其他高职院校的人才培养模式改革提供借鉴。     

河北沿海经济发展对管理类人才的需求分析

2011年河北沿海地区发展正式上升到国家战略层面,其发展面临着难得的历史机遇。但无论是新兴产业的崛起,还是传统产业的改造,都是以人才结构优化引领和助推产业结构调整升级,这对于地方院校的专业结构调整和人才培养模式提出了新的要求。本文通过研究河北省沿海地区经济发展趋势并提出管理类人才需求特点,为地方高校在管理类人才培养结构和层次上更好地服务于沿海经济发展提供导向。     

地方高校经济类专业教学模式思考

随着经济的飞速发展，高校毕业生人数的增加，大学生的知识结构与社会需求存在结构性失调，出现了“有效供给不足”和“无效供给过剩”的矛盾现象。如何为地方经济培养出适应性人才，作为承担地方经济建设人才培养基地的地方高校的经济类专业，只有在教学模式上认真探讨，改革现有不合理现象，才能培养出地方经济所需要的人才来。     

从就业市场需求变化看高校学科建设和专业调整中的问题与对策

以就业为导向，根据就业市场需求变化调整学科专业结构，实施人才培养模式改革，是高校人才培养和生存发展面临的重要课题。本文结合独立学院的有关情况，在强化市场调研方面做了积极的探索。     

数字经济背景下应用型高校商务英语专业人才培养模式探究

数字经济的快速发展对高校毕业生提出了越来越高的技能要求,而作为数字贸易主力军之一的商务英语专业也不例外。为应对这一挑战,培养出更符合时代需求的商务英语专业人才,各地方应用型高校也应对其人才培养模式进行相应调整。本文通过分析当前商务英语专业人才培养中存在的问题,总结改进措施,希望能够助力地方应用型高校商务英语专业人才培养模式的改革,以便培养出更多专业知识过硬、工作技能较强的复合型商务英语专业人才。     

服务“一带一路”的经贸类复合型、创新型人才培养研究——以内蒙古地方本科高校为例

“一带一路”倡议意义重大,高校肩负人才供给的重要使命。本文阐述“一带一路”倡议对地方本科高校人才培养的新要求,针对“一带一路”背景下内蒙古地方本科高校经贸类专业人才培养模式的实践提出其存在问题,从七个方面给出构建“复合型”“创新型”人才培养模式的对策建议。     

提高地方本科院校生源质量的思考

招生制度的不断改革,给地方本科院校提供了发展的机遇,也提出了如何提高生源质量的挑战。从宏观上讲,生源质量是学校教学质量和人才培养质量的基础,是教学工作的起点;从微观上讲,生源质量是看学校录取的学生是否打破生源地限制,录取分数是否在本省每年划定的最低控制线以上的考生。生源质量是学校教学评估中的一项重要指标。本文结合多年的招生实际情况,根据国家招生制度的改革,从地方本科院校生源质量的现状入手,分析影响生源质量的因素并提出相应的对策。     

地方高校构建土木工程专业应用型人才培养模式的研究

以培养土木工程专业学生的实践能力为目标,结合地方特色及建筑产业发展,通过对土木工程专业本科人才培养模式的改革和实践,建立适合地方建筑产业发展需要的土木工程应用型人才培养教学体系,探索和构建能提高土木工程专业学生实践能力的应用型人才培养模式。     

试论地方高校跨越式发展的领导决策

省属地方高校面临跨越式发展决策的诸多问题：例如办学自主权与办学特色、人才培养模式、以及如何为地方经济建设服务等，都需要作出科学决断，本文就此发表一些看法。     

关于高职院校跨校辅修专业的探讨

“辅修专业”制是学院人才培养的重要措施。通过对其理论的研究、教学管理实践的分析和总结，从培养模式、高校合作模式、管理方式等方面提出了今后的改革思路。     

学前教育专业“二元制”人才培养模式改革与探究

近年来,福建省高度重视高职院校"二元制"技术技能人才培养模式改革。该文以福建幼儿师范高等专科学校为例,探讨学前教育专业的"二元制"人才培养模式。通过成立"校企联合育人"的"二元制"专业指导委员会,开展"二元制"招生考试改革,严格遴选"二元制"学徒,对接行业标准,确定"二元制"人才培养目标,构建"校企双主体、工学一体化"课程体系、"四位一体"的人才培养评价考核机制,建立校企齐抓共管的管理机制,大力推进学前教育专业产教融合,创新师范教育人才培养模式。     

区域文化产业人才培养模式构建

在知识经济时代,创意与经营是是陶瓷文化产业之魂,是陶瓷企业生存和发展的根本。要发展文化创意产业,人才是关键。培养复合型人才是我国经济转型的需要,也是高校的历史使命,高校必须与时俱进更新教育理念,改革传统的人才培养模式,构建符合地区文化产业特色的人才培养模式。景德镇陶瓷文化“创意＋经营”复合型人才培养模式的构建,应从指导思想、专业设置、课程模式、管理模式四个方面探讨改革。     

解读今年高考政策

高校自主招生试点改革、放宽体检标准、规范高校招生章程和考生纸介档案管理…… 在最近召开的2003年全市招生工作会上,有关负责人就今年高考政策的调整作了解释和说明.     

区域经济视角下的石家庄地方高校应用型人才培养对策

在知识经济时代,地方高校在区域经济发展中扮演着重要角色。本文在区域经济的视角下,对石家庄地方高校的应用型人才培养进行深入探讨和研究,提出石家庄地方高校应用型人才培养的新思路,以完善地方高校的应用型人才培养理论体系。     

地方二本院校国际经济与贸易专业人才培养模式创新——以南阳师范学院为例

国际经济与贸易专业传统的人才培养模式已经不能满足国际经济社会发展对人才的要求,特别是地方二本院校作为培养国际经济与贸易人才的主战场,改变传统的人才培养模式已经迫在眉睫。人才培养模式改革需从人才培养目标、课程体系和教学方式三个方面创新,同时不断加强师资队伍建设。     

金融危机背景下高校人才培养与企业需求关系

一个国家的经济状况向来是就业水平的晴雨表,金融危机在影响我国经济发展的同时,也给大学生的就业和高校人才培养提出了难题。文章着重分析了金融危机情景下企业对人才的需求状况,并针对企业和高校人才培养之间的矛盾提出了教育模式改革的建议。     

地方高校会计教育中存在的问题及其对策

地方高校承担着在校本专科生与基层会计人员培训的任务,是培养会计应用人才的主力军,然而地方高校会计教育中存在着师资短缺、人才培养模式落后、教学组织管理混乱等问题,本文对这些问题进行了分析,并提出解决对策。     

对机械专业应用型人才培养的研究与探索

为了适应经济发展，国家需要大量应用型人才，高校人才培养模式必须转型。机械专业作为重要的基础行业，更应尽快率先转型。在实际教学过程中，笔者通过不断摸索，总结，提出了两点教学改革方法：1）教学体系的改革；2）教学方法的改革。