创新干部教育培训理念探索干部教育培训新路

中共昆山市委党校坚持“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学要求,确立以“学员需求为导向、能力建设为核心、现场教学为依托”的办学理念,引进项目管理、流程式管理、全过程跟踪管理等手段,紧密结合昆山经济社会事业发展需要,以进一步加强干部执政能力建设为重点,加大教学改革力度,采用现场教学、案例教学、情景模拟教学、研讨式教学等多种形式,不断提高教学的针对性、时效性和实用性,初步形成了宣传介绍昆山全面建设小康社会经验的系列专题,切实发挥江苏省委党校昆山分校、中国浦东干部学院昆山现场教学基地、江苏省全面建设小康社会干部教育昆山基地的品牌优势,成功举办了一些特色鲜明、成效显著的主体班和其他班次,在干部培训教育事业中取得了显著的成绩,开创了干部教育培训工作的新局面。     

农村党员干部教育培训的创新探索

广西以科学发展观为指导,积极创新农村党员干部教育培训的方式,在改进和完善培训形式、整合培训资源等方面取得了较好的成绩,体现了农村党员干部教育培训工作的实效性、综合性。指导性。     

深化科技管理干部教育培训的对策与建议

软科学是硬技术发挥的保证。要使科技与经济紧密结合,充分有效地把技术成果转化成生产力,必须实施与之相适应的科技管理。随着社会经济的发展,科技管理干部队伍呈现“流动大,更新快,新人多”的特点,如何加强和改进科技管理干部教育培训工作,显得尤为重要和迫切。本文作者在对当前科技管理干部教育培训工作所存在问题作具体分析的基础上,从开拓培训思路、加强师资队伍、推动教材建设、创新管理机制四个方面提出相应的对策和建议。     

浅析干部教育培训工作的几点思考

近几年中央对加强干部队伍建设、提高干部素质能力提出了新的要求。如何突出党校干部培训特色,深化培训教学改革,进一步创新干部培训内容、教学方法,加强学员管理工作,做好后期培训评估,提升干部培训的针对性和实效性,都是今后我们需要重点思考的问题。     

关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定

日前,中共中央组织部印发《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,要求各地区各部门按照中央“八项规定”精神。进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。《规定》强调,无论什么级别的干部参加学习培训都是普通学员,     

企业的预算考核管理分析

在经济金融领域,企业的预算管理是企业财政管理的重要内容,是财政管理必不可少的一个环节。为此,建立健全企业预算考核管理制度,完善预算考核管理体系成为企业发展过程中一个亟待解决的问题。     

探讨学分制下的教材管理

教材是体现教学方法和教学内容的载体,是教学的基本工具,是创新型人才培养的基础。教材管理对于保证教学质量起到了至关重要的作用。实行学分制后,学生选课灵活,形式多样,有利于因材施教,但教材供应的计划性被彻底打破,取而代之的是教材种类繁多,数量不确定,学生购买渠道多样性等教材供应保障模式。这给教材管理工作带来了一定的困难。为保证教学工作顺利进行,提高教学质量,就必须加大教材管理力度,在实践中探索出一条新的适合学分制发展的教材管理模式。     

学分制下教学运行与学籍管理中的问题与对策探索

学分制的管理体制为学籍管理提出了新的要求,本文阐述了新形势下我校教学运行与学籍管理的新特点,新问题,并就此提出了一些对策,以加强和改进本科生学籍管理工作。     

井研县建立干部教育培训长效机制

近年来,井研县委深刻认识到,经济和社会的发展,干部的整体素质和执政能力是关键性因素,要使井研尽快走出困境,必须走"强县先强干部素质"之路,必须建立"干部经常受教育、群众长期得实惠"的干部教育培训长效机制,加大干部教育培训力度,全面提高干部教育培训成效,这在新的时代、新的形势下更加需要重视和发挥党校干训主渠道作用,迫切需要创新干部教育培训工作。     

干部考核管理要注重实绩

在干部考核中不仅要坚持德才兼备原则,更要注重实际业绩考核。用事实说话,应当是最基本的原则。本文针对干部考核管理进行探讨,并提出相关建议。     

高等院校实行学分制利弊谈

中国加入WTO,给高等教育带来了新的机遇和挑战,高等教育国际化已是必然趋势.高校要主动适应形势发展的要求,必须进一步转变教育思想观念,改革教育管理制度,培养出掌握现代化科学技术、适应科学技术发展、能应用知识创新的各类高素质人才.为适应培养新型人才的需要,许多高校开始对长期以来形成的学年制教学管理制度进行改革,取而代之的是实行学分制.所谓学分制,就是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度.     

浅谈交通运输部门干部教育培训工作

本文在总结我国交通运输发展状况、阐释交通运输干部教育培训工作重要性的基础上,分析了交通运输干部教育培训工作中存在的问题,重点针对存在的问题探索性地提出改进策略与建议,以期对促进我国交通运输干部教育培训工作的科学开展有所贡献。     

完善干部考核方式方法问题研究

<正>干部考核是正确评价干部的重要途径,是选拔任用干部的关键环节,也是监督管理干部的有效措施。党的十八大提出,"完善干部考核评价机制,促进领导干部树立正确政绩观"。用好干部考核这根指挥棒,对于树立正确的选人用人导向、更好地服务科学发展具有重大现实意义。为准确把握当前干部     

关于＂干部德的考核＂的理论分析与路径探索

“干部德的考核”要走向科学有效,必须高度重视并正确处理德性与德行的辩证关系,以及队伍整肃策略、干部选拔手段与组织文化涵养的复杂互动,倡扬发展理性、完善制度环境、优化文化支撑,避免科学乐观主义的技术裸奔和盲目肢解,以及机会主义的应景变通和轻浅自得。从人的发展和道德领导的角度,分析把握“干部德的考核”被遮蔽的价值导向与理性判断,在总结性考核、形成性考核与整体性考核等方面寻求适度平衡。     

论高校学分制下的欠费管理

高校“学分制”教学管理制度的实施,给高校收费管理带来了很大影响。与原“学年制”收费欠费相比,学分制收费方式,使得欠费出现了新的特点。本文结合高校实际,在吸收理论研究成果的基础上,探讨学分制收费下的欠费管理,并提出相关建议。     

发达国家如何考核干部

<正>纵观英、美、日、法等国,对干部人事考核工作均十分重视,并在实践中形成了一些好的经验和做法,值得我们借鉴。明确岗位职责,进行有针对性的考核。只有明确岗位,才能明确职责;只有职责分明,才可能考实考准。1985年美国开始进行文官制度改革,将各种职位的工作种类、性质、难易度、责任大小和任职资格等加以区别,建立了"职位分类"制度,制定出职级规范作为考核、任用以及人事行政管理的依据。在此之后,     

论绩效管理的定量考核与定性考核

人力资源开发管理的基础在于考核工作,甄别人才是培养人才和用人前提、关键。目前,在人力资源开发的各种工作中,考核已经都已融入其中,组成了人力资源管理中非常重要的部分。基于此,本文主要论述了绩效管理的定量考核与定性考核的内涵与方法,并浅析了今后绩效管理的发展趋势。     

干部教育培训科学化调查

干部教育培训的成效和需求分别是什么？围绕这两大方面,以青岛市黄岛区为样本点,进行了一次问卷和访谈.为确保调查结果更具普遍性和代表性,问卷对象基本涵盖了区直部门、镇街及规模以上企业的区管干部、中层干部、一般干部等各层面的代表,共完成有效问卷368份.访谈对象有国家行政学院、青岛市委党校、兄弟党校的专家学者,区直部门和镇街的领导干部、中层干部及相关人员,共计60多人.     

学分制条件下高校成绩管理的问题及对策

本文介绍了学分制条件下重庆工学院实施网络成绩管理的模式,分析了当前高等院校在成绩管理方面普遍存在的成绩数据与选课数据不匹配等问题,提出了切实可行的应对之策。     

关于量化企业行政管理岗位考核的思考

行政管理工作内容繁琐,考核工作效果不理想。本文从企业行政管理工作现状出发,在分析问题的基础上提出建立多角度的行政管理岗位量化考核体系,以期确实提高考核工作科学性和可操作性,实现行政管理工作考核的效果。